El documento describe los conceptos fundamentales del proceso de investigación científica, incluyendo el método científico, la formulación de teorías, variables e hipótesis, y los pasos para definir y resolver un problema de investigación. Explica que la ciencia se basa en el método científico para generar conocimientos a través de la observación sistemática y razones lógicas. También describe cómo las teorías sistematizan los hechos observados y permiten hacer predicciones, y los elementos clave que componen el método cientí

1. El Proceso de la
Investigación.
Mariano Fernández Silano

2. Ciencia
• Resultado de la Investigación y la aplicación del método científico.
• Recopilación de un conjunto de conocimientos a través del uso
sistemático del método.
• Expresados en principios, teorías, leyes y conceptos, organizados de
acuerdo a los valores humanos.
• El concepto es aplicable:
• Para la elaboración del conocimiento científico
• Al sistema de conocimientos comprobados por la practica, la verdad objetiva.

3. Es decir la ciencia:
• Exige un método
• No se refiere a intuiciones o sensaciones sino juicios y razonamientos
• Son conocimientos ciertos, probables y no causados por el azar
• Producidos por aplicación de regla lógicas y procedimientos técnicos
• Conducentes a la sistematización y ordenamiento de proposiciones o
teorias

4. Teoria
• Proposición que establece principios y leyes generales que explican
hechos específicos observados de forma independiente y que están
relacionados con un modelo teórico-conceptual.
• Marco de referencia de las hipótesis y definiciones relacionadas.
• Ofrece un punto de vista sistemático, general y coherente de los
hechos o fenómenos.
• Especificando las relaciones entre variables para explicar y predecir
dichos fenómenos.

5. Las teorías:
• Señalan los hechos significativos que han de estudiarse
• Conducen a sistema conceptual que permite estudiar la realidad y
clasificar los hechos observados
• Sistematiza los hechos mediante generalizaciones empíricas y
sistemas de propuestas.
• Identifica factores que causan determinados fenómenos, permitiendo
la predicción de hechos, mas allá de los hechos particulares.
• Indica áreas no exploradas del conocimiento, resume el contenido de
hechos y muestra lo que no ha sido observado, orientado las
busquedas

6. Método científico
• Característica de la investigación clásica cuantitativa
• Enfocado en el paradigma empírico-positivista
• El investigador busca:
•
•
•
•
•
•
El rigor científico
La construcción de instrumentos
La precisión estadística
La observación de manifestaciones visibles controladas
Decide su objeto de estudio
Y se ubica afuera.

7. Elementos del método científico
• Conceptos: abstracciones o construcciones lógicas que explican
hechos o fenómenos. Pueden unirse y conformar sistemas
• Definiciones: observar o alcanzar conclusiones hechos y fenómenos
explicados a través de parámetros o indicadores
• Hipótesis: suposición o conjetura verosímil, de hechos o fenómenos,
sujeta a comprobación.
• Variables: característica o propiedad de un hecho o fenómeno que
puede variar entre unidades o conjuntos
• Indicadores: los componentes o índices del hecho o fenómeno que se
estudia.

11. ¿Que investigar? El problema
• Una brecha de conocimiento entre la realidad observada y la
esperada, teórica o deseada
• Originados por:
• Vacíos e inconsistencias en el conjunto de cocimientos acumulados: criticas a
las propuestas establecidas, variaciones, vacíos en las explicaciones
• La practica. Situaciones concretas que requieran solución o
explicación, mejora

12. Criterios para el problema
• Debe expresar una relación de variables
• Debe formularse en forma de pregunta
• Debe posibilitar la prueba empírica de las variables
• Debe expresarse en una dimensión temporo – espacial
• Debe definir una población objeto de estudio

13. Objetivos
• Orientan las demás fases del proceso de investigación
• Determinan los limites y la amplitud del estudio
• Sitúan al estudio dentro de un contexto general
• Criterios para la formulación:
•
•
•
•
•
Dirigidos a los elementos básicos del problema
Deben ser observables y medibles
Deber ser claros y precisos
Deben seguir un orden metodológico o lógico
Deben estar expresados en verbos en infinitivo

14. Variables
• Entidad abstracta que adquiere distintos valores, referidos a una
cualidad, propiedad o característica de personas o cosas en
estudio, pueden variar de un sujeto a otro o en un mismo sujeto en
distintos momentos.
• Según su posición en la hipótesis o correlación:
• Independiente: explica, condiciona o determina el cambio en la dependiente
• Dependiente: fenómeno o situación explicados, esta en función de otra, o es
el resultado esperado
• Interviniente: elemento que puede estar presente en la relación entre las
variables anteriores, y puede influir la aparición de otro elemento o situación

15. Hipotesis
• Suposición o proposición que establece la relación entre 2 o mas
variables expresadas como hechos, fenómenos o entidades, y que
debe ser sometida a validación
• Están conformadas por:
• Unidades de análisis: individuos o cosas
• Variables: características, propiedades, cualidades o factores que presentan
las UA, pueden ser cualitativas o cuantitativas.
• Elementos lógicos: relacionan las UA con las variables y a estas entre si

16. Criterios para las hipótesis
• Siempre se formulan en forma afirmativa
• Deben plantear la relación de 2 o mas variables
• Deben posibilitar someter a prueba las relaciones expresadas
• Deben ser de valor predictivo y explicativo
• Requisitos
•
•
•
•
Deben referirse a un solo ámbito de la realidad
Los conceptos deben ser claros y precisos
Los conceptos deben contar con referentes empíricos y observables
El planteamiento debe prever la técnica de comprobación o verificación