Este documento presenta un proyecto para concientizar a estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje. Los objetivos son enseñar métodos de conservación medioambiental usando TICs, implementar actividades de video y clasificación de desechos, y desarrollar una conducta sólida de reciclaje. El proyecto busca reutilizar desechos y mejorar el medio ambiente mediante la participación de los estudiantes.

1. SEDE SANTA ROSA
I.E KIRPALAMAR
ARBELAEZ CUNDINAMARCA
DOCENTE JESUS ANICIA
CHUQUEN DICELIS

2. OBJETIVO
GENERAL
Concientizar los alumnos de grado
cuarto de la sede santa rosa de la
I. E kirpalamar para que durante
el primer semestre escolar,
desarrollen políticas y habilidades
para el cuidado del medio
ambiente, por medio del reciclaje,
de tal manera que se cree una
conducta solida que ponga las
bases para un mejor futuro con
ayuda de las tics.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Enseñar por medio de las
TICS como conservar el
medio ambiente.
 Implementar actividades en
el salón por medio de videos.
 Desarrollar con los alumnos
actividades de clasificación
de los desechos, que
conozcan cual es el método
de reciclaje.

4. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
¿Cómo reutilizar los desechos y
conservar el medio ambiente ?
Uno de los problemas más
difíciles de controlar son las
basuras. Nuestro medio no es la
excepción y se percibe el gran
desorden existente en la forma
como se reciclan y desechan los
residuos. La poca cobertura de
algunas empresas encargadas de
la recolección de desechos y la
falta de conocimiento de la
comunidad sobre el buen
reciclaje, son factores que
generan trastornos ambientales.

5. JUSTIFICACION
Este proyecto ha sido realizado para
cubrir una necesidad ambiental de la
sede Santa Rosa y toda su comunidad.
El reciclaje de productos como: papel,
cartón, aluminio y vidrio. Teniendo en
cuenta que cada elemento va a ser
tratado debidamente y contribuye al
mejoramiento del medio ambiente,
debido al buen manejo de la basura y
de sus reacciones físicas y químicas. Se
plantea la reutilización de materiales
de desecho para realizar trabajos
manuales y volver a darle utilidad a
dichos desechos y así hacer participes
a los alumnos en lo que hay que hacer
para tener un mejor planeta.

6.  Que los estudiantes, los padres de familia y
la comunidad en general se concienticen de
la importancia de seleccionar las basuras,
cuidar el medio ambiente y reutilizar entre
otras más cosas con el fin de un
mejoramiento de nuestros espacios físicos y
de la calidad de nuestra salud. teniendo en
cuanta las TICS desde ciencias naturales se
van a observar videos de la manera como se
clasifican y se transforman las basuras. En
castellano se harán lecturas referentes a
cómo cuidar el medio ambiente, en
informática la investigación en internet de
los manejos de las basuras y la elaboración
de abonos orgánicos y buenas prácticas de
reciclaje, en artística se tendrá en cuenta la
creatividad y agilidad que tengan los
alumnos para la reutilización de los
desechos.

7.  Los residuos sólidos siempre han estado y estarán ligados a
todas las actividades humanas y animales, es por ello que
el hombre, históricamente les ha manejado de acuerdo a
las condiciones de cada época. La evacuación inapropiada
de “las basuras” genera una gran cantidad de vectores que
afectaron significativamente la salud pública de los
habitantes
de esta manera se comprometen a los países a iniciar un
proceso de gestión que vaya más allá de la simple
eliminación o el aprovechamiento por métodos seguros de
los desechos producidos y procurar resolver la causa
fundamental del problema intentando cambiar las pautas
no sostenibles de producción y consumo. Ello entraña la
aplicación del concepto de gestión integrada del ciclo vital
que representa una oportunidad única de conciliar el
desarrollo con la protección del medio ambiente

8.  Capacitar a los alumnos en la
clasificación de los desechos.
 Hacer una recolección en cada
casa de artículos reciclables y
reutilizables.
 Seleccionar las basuras de la sede
y de las casas.
 Realizar manualidades artísticas
con material reciclable.
 Exposición de trabajos realizados

9.  Falta de colaboración de la
comunidad estudiantil
 Abandono del proyecto
 Falta de información
 Falta de recursos
económicos

10.  Humanos (estudiantes y
comunidad estudiantil)
 Las tics
 Económicos
 Didácticos
 Material de reciclaje

11.  Talleres
 Participación
 Trabajos realizados
 Habilidades y destrezas
 Resultados

12. FECHA ACTIVIDAD DIAS
FEBRERO Video de calentamiento global. LUNES
Video como aprender a reciclar
MARZO Dinámica, sopa de letras , como MARTES
ordenar silabas, Composición de
ABRIL artes a base de materiales de desecho
Lecturas de la contaminación, como MIERCOLES
aprender a reciclar en el aula.
MAYO Charla: Medio Ambiente, JUEVES
Contaminación y Reciclaje
JUNIO Haciendo Manualidades con Materiales VIERNES
de desecho
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