Rol docente 2.0

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Juego, Tecnología y Conocimiento Infantil
Estudiante: María Fernanda Quintero Páez
El rol del docente
La educación anteriormente veía al docente como el centro de esta, el cual era el
encargado de dominar, conservar el orden y llenar de “conocimientos” al niño, además el
docente tenía como labor el poder y mando sobre los niños, en donde él era el único que
sabía, el único que poseía el conocimiento, por otro lado la relación entre el docente y el niño
era vertical, es decir el maestro era la autoridad máxima y el niño era un recipiente vacío el
cual era necesario llenar, esto por medio de mecanismos como la memorización, la dictadura
y el castigo; ante esto vemos como anteriormente la información y los contenidos educativos
solo era posible recibirlos en la escuela, pues no habían otros medios por los cuales
transmitirlos, ya que los libros y enciclopedias no se encontraban al alcance de la mayoría de
individuos.
En este sentido, es necesario visualizar el rol del docente hoy en día en la escuela y
fuera de ella, ya que nos encontramos en una sociedad en la cual los niños tienen acceso a
los diferentes contenidos a un simple clic, ya que las tecnologías cada día nos brindan gran
variedad de información la cual en ocasiones es de gran ayuda para el proceso de formación
de los niños, pero en otras resulta perjudicial para este; es por esto que el docente más que
un transmisor de conocimientos debe convertirse en un guía e intermediario de los contenidos
y conocimientos críticamente, pues este debe organizar y adaptar los contenidos para que el
alumno pueda avanzar por sí solo. Así mismo el docente debe estar dispuesto a aprender de
cada situación. Por otro lado, este debe ser importador de conocimientos, teniendo en cuenta
que cada niño aprende de diferente manera, es por esto que debemos tener en cuenta, en el
aula la inteligencia colectiva y la diversidad de opinión de cada niño, ya que podemos
encontrar variedad de conocimientos.
A partir de esto, es importante tener en cuenta los contenidos que se manejan con los
niños, ya que es importante desglosarlos con el fin de que sean entendibles para ellos,

2. convirtiéndonos de este modo en guías para ellos, por lo cual debemos enseñar a participar,
enseñar a ser sociales, hay que potencializar otras competencias, porque evidentemente
memorizar las cosas no es la mejor opción, ya que el niño al tener una guía en su proceso de
enseñanza aprendizaje, adquiere experiencias y conocimientos más adecuados, más
enriquecedores, esta guía debe darse teniendo en cuenta que todos los niños, aprenden a
diferentes ritmos, teniendo en cuenta que para una comprensión adecuada se debe interactuar
con ellos y dejar que interactúen con sus pares.
En cuanto a esto es importante resaltar el papel de la tecnología ya que esta, está
generando grandes cambios en la sociedad, en las formas de enseñanza aprendizaje, en las
formas de interacción, entre muchas otras cosas, las cuales también generan que el docente
deba cambiar sus formas o mecanismos para enseñar, pues este debe tener conocimiento
sobre las tic, para poder brindar un buen uso de estas; de modo que se puedan aprovechar las
tic y llevarlas a las aulas para un mejor aprendizaje, pues los niños y adolescentes están
sumergidos en las tecnologías, por lo cual estas se deben aprovechar usándolas de la forma
correcta en el aula y fuera de ella.
Por otro lado, gracias a la tecnología los contenidos pierden importancia, porque están
al alcance de un clic. Ya que las tecnologías permiten el acceso al mundo digital haciendo
así al maestro ya no un portador del saber, sino un mediador en el proceso del conocer.
Además al niño tener la tecnología al alcance de sus manos no desarrolla su imaginación ni
su creatividad para plantear soluciones por sí mismo al problema que se quiere resolver. Sino
que simplemente busca la solución de este por medio de plataformas digitales, las cuales
automáticamente destruyen su capacidad de construcción y creación de mecanismos y
herramientas propias de su imaginación.
En este sentido nosotras como docentes en formación debemos tener en cuenta que
cada niño es un mundo diferente, el cual debemos guiar en su proceso de construcción y
formación, además de brindarles mecanismos y herramientas, como lo es la tecnología, esta
implementada de forma correcta, para no destruir la posibilidad de imaginar de los niños,
además es importante resaltar que todos los niños tienen las mismas capacidades para lograr
lo que se propongan, a partir de la interacción con sus pares y adultos, pues así se genera un
aprendizaje mutuo, es por esto que debemos destruir la concepción de que educar es un

3. proceso de transmisión, ya que educar es construir y desarrollar las habilidades y destrezas
necesarias para el aprendizaje.
Para finalizar, la tecnología es algo que nos acompaña desde los inicios de la
humanidad y que nos acompañara hasta el fin de esta, pues cada día se realizan nuevos
descubrimientos y avances tecnológicos los cuales siempre serán fundamentales para la
transformación y evolución de nuestro entorno y conocimientos. Por lo cual es fundamental
tener presente en el espacio escolar que esta debe ser compartida de forma correcta, siempre
destacando su valor para nuestro desarrollo, destacando también el hecho de que un grupo es
más inteligente, si es diverso, pues si este llega a ser homogéneo todos pensarían, opinarían
y actuarían de la misma manera.