El documento argumenta que el rol del docente ha cambiado de enseñar contenidos a enseñar habilidades sociales y de pensamiento crítico. Con las tecnologías de la información, el acceso al conocimiento es más fácil, por lo que los docentes deben enfocarse más en desarrollar habilidades para compartir y discutir ideas. También deben valorar la diversidad y enseñar a los estudiantes a ser dueños de sus propios conocimientos en lugar de simples memorizadores. El docente actual debe usar herramientas tecn

1. El Rol Del Docente 2.0
"De aprender contenidos a aprender a ser sociales (brecha
de participación)"
De nada sirve "saber mucho", si no se comparte lo que se sabe, pues lo que más aporta es
discutir las diferentes ideas con respecto a temas de interés; y, la educación, por supuesto, es
la base de todo esto, puesto que a partir de ella es que se logra construir y compartir saberes.
Además, con la aparición de las TIC'S el acceso al "conocimiento" es mucho más fácil, por
ende, el rol que toma o debería tomar el docente en la escuela es el de formar a seres sociales,
más que poseedores de contenidos. Potenciar otras habilidades, habilidades que vayan más
allá de acceder a la información. El docente es el intermediario entre los saberes y aptitudes
y el niño.
La importancia de aprender a valorar la diversidad en el aula y, eventualmente, fuera de ella,
porque de un grupo que está homogeneizado nada se puede aprender, discutir, transformar.
Es aquí cuando se hace hincapié en que es más importante que el niño sea poseedor de
conocimientos de los que pueda hablar, que de los que no. Es decir, más calidad, menos
cantidad. Aprender, aprender en realidad, no sólo memorizar para el momento,
Y esto se logra de manera colectiva, ordenada, el ideal es que empiece por la escuela, con
profesores con la capacidad de mejorar el sistema, de aportar, cambiar e incluso proponer
uno nuevo, desde sus temáticas y metodologías.
Desde siempre se ha dicho que el docente es quién posee el conocimiento y la única forma
de que los estudiantes aprendan es transmitirlo, lo que es un error, puesto que todos venimos
dotados con ciertas capacidades y/o habilidades y en lo único que tiene que intervenir el
docente es en emplear actividades que ayuden al estudiante a adoptar un pensamiento más
crítico, más tecnológico, para que, a través de él, el niño pueda construir su propio
conocimiento.
El docente debe asumir que las TIC'S no son un detractor, sino una herramienta para facilitar
el proceso de "enseñanza - aprendizaje".

2. Los contenidos y competencias están ligados a las experiencias, experiencias construidas por
los sentidos y el entorno, y es a partir de allí es que el docente idea planeaciones para saber
qué cómo, cuándo, dónde, para qué por qué tratar “x” tema.
Ahora el rol de docente dentro de la sociedad ha cambiado, puesto que esta le exige estar a
la par y asumir nuevos retos, ya no es el “único” poseedor de la verdad, ya el estudiante tiene
luz, tiene un valor, sabe, aporta. El aprendizaje es el centro, el docente es el mediador entre
él y el estudiante.