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Ensayo de los MOOC
María José Angarita Fontalvo
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
E.N.S.D.B
Semestre: II-C
Octubre/2013
MOOCS
En el video anterior nos hacen un breve recuento de los aspectos más fundamentales de
este nuevo movimiento llamado “MOOC”.
El termino MOOC, Se dice que nadie puede afirmar categóricamente que es un MOOC,
por eso se esta en constante transformación ese proceso de enseñar y aprender. En términos
simples MOOCs son cursos virtuales, que surgen por la necesidad de formación que demanda la
sociedad. Años anteriores empezaron a aparecer iniciativas que contenían muchas características
de las iniciativas actuales (Fhatom y AllLearn) se puede afirmar que el primer MOOC se creo en
el 2007, cuando David Wiley creo un curso abierto para todo tipo de público pero se considera
que el año del MOOC fue en el 2012 en el que fue creado el curso de inteligencia artificial en el
cual se inscribieron 1600 personas, fue la primera vez en la historia en la que un curso posee
tantas personas inscritas.
Para que la enseñanza pueda ser considerada MOOC debe cumplir una serie de requisitos,
los cuales son:
*Tener carácter masivo
*Debe ser en line
*Debe ser abierto a todo público
Uno de los mayores retos de los MOOC es que muchos de sus estudiantes no terminan
los cursos en los cuales están inscritos; entre las razones que se han mencionado como causantes
de esta situación se tiene:
Los estudiantes no conocen de antemano la cantidad de tiempo que necesitarán ocupar en la
realización del curso, lo cual conduce a la inscripción masiva y luego al masivo abandono.
-Los docentes asumen homogeneidad en el nivel de conocimientos previos de los estudiantes (no
hay adaptación al contexto ni atención a la diversidad).
-Básico, no es precisamente el nivel de universidades como Standford, Oxford y el MIT.
-Al dirigirse a un público heterogéneo pero no haber instancias personalizadas de atención, a la
mayoría de los estudiantes el curso les resulta de un nivel diferente a sus necesidades (muy alto,
muy bajo).
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-Comunidad inexperta en el manejo de la tecnología on line.
-Deficiente revisión de las tareas "por pares" (coevaluación) y presencia de troles (intrusos)en los
Foros.
-Sorpresas por costos ocultos (Ej: certificados, adquisición de materiales didácticos).
-No se obtiene una credencial.
A pesar de las controversias que presentan, se considera que los MOOCs son
indispensables en la sociedad actual. Facilitan el aprendizaje y son una ventana hacia el futuro.

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  • 1. Ensayo de los MOOC María José Angarita Fontalvo PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA E.N.S.D.B Semestre: II-C Octubre/2013
  • 2. MOOCS En el video anterior nos hacen un breve recuento de los aspectos más fundamentales de este nuevo movimiento llamado “MOOC”. El termino MOOC, Se dice que nadie puede afirmar categóricamente que es un MOOC, por eso se esta en constante transformación ese proceso de enseñar y aprender. En términos simples MOOCs son cursos virtuales, que surgen por la necesidad de formación que demanda la sociedad. Años anteriores empezaron a aparecer iniciativas que contenían muchas características de las iniciativas actuales (Fhatom y AllLearn) se puede afirmar que el primer MOOC se creo en el 2007, cuando David Wiley creo un curso abierto para todo tipo de público pero se considera que el año del MOOC fue en el 2012 en el que fue creado el curso de inteligencia artificial en el cual se inscribieron 1600 personas, fue la primera vez en la historia en la que un curso posee tantas personas inscritas. Para que la enseñanza pueda ser considerada MOOC debe cumplir una serie de requisitos, los cuales son: *Tener carácter masivo *Debe ser en line *Debe ser abierto a todo público Uno de los mayores retos de los MOOC es que muchos de sus estudiantes no terminan los cursos en los cuales están inscritos; entre las razones que se han mencionado como causantes de esta situación se tiene:
  • 3. Los estudiantes no conocen de antemano la cantidad de tiempo que necesitarán ocupar en la realización del curso, lo cual conduce a la inscripción masiva y luego al masivo abandono. -Los docentes asumen homogeneidad en el nivel de conocimientos previos de los estudiantes (no hay adaptación al contexto ni atención a la diversidad). -Básico, no es precisamente el nivel de universidades como Standford, Oxford y el MIT. -Al dirigirse a un público heterogéneo pero no haber instancias personalizadas de atención, a la mayoría de los estudiantes el curso les resulta de un nivel diferente a sus necesidades (muy alto, muy bajo). -Pobre diseño del curso. -Comunidad inexperta en el manejo de la tecnología on line. -Deficiente revisión de las tareas "por pares" (coevaluación) y presencia de troles (intrusos)en los Foros. -Sorpresas por costos ocultos (Ej: certificados, adquisición de materiales didácticos). -No se obtiene una credencial. A pesar de las controversias que presentan, se considera que los MOOCs son indispensables en la sociedad actual. Facilitan el aprendizaje y son una ventana hacia el futuro.