Este documento describe los MOOC (Massive Open Online Courses), cursos masivos y abiertos en línea. Explica que son gratuitos y no tienen límite de participantes, aunque no ofrecen certificación. Se basan en material audiovisual con apoyo de texto y metodología colaborativa. Ofrecen acceso democratizado a la educación y especialización, pero pueden sobrecargar a los estudiantes y carecen de tutoría personalizada. También tienen el inconveniente de no estar bien adaptados a dispositivos móviles.
Este material habla acerca de la nueva modalidad de educación a distancia o virtual y de la manera en la que la tecnología ha evolucionado la educación y las formas de aprendizaje.
Este material habla acerca de la nueva modalidad de educación a distancia o virtual y de la manera en la que la tecnología ha evolucionado la educación y las formas de aprendizaje.
Es una presentacion excelente que te permitira aprender significativamente sobre la Educacion Virtual, sus caracteristicas, las clases y una conclusion que encierra la importancia de este trabajo y que se logro alcanzar a traves la educacion virtual.
Esta presentación da información de su definición, algunos elementos que destacan, su importancia, principios y personas a las que puede estar dirigidas
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Esta presentación da información de su definición, algunos elementos que destacan, su importancia, principios y personas a las que puede estar dirigidas
Los mooc y el aprendizaje a lo largo de la vida (ppt) (1)Yefri Ruiz
Son cursos en linea dirigidos a un amplio número de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta. El término fue acuñado en 2008 por Dave Cormier y Brian Alexander.
Los conceptos aquí emitidos y publicados son una compilación de conceptos de diferentes autores los cuales compartimos en un sano ejercicio académico de Reflexión, Socializacion y contextualizacion.
La presentación contiene una investigación detallada de las características, funcionalidades, implicaciones, desafíos y oportunidades de los Mooc y cómo estos pueden integrarse con la enseñanza de la educación superior.
Presentación del seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 03/02/2012, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Grabación y presentación también en repositorio institucional de UNIA: https://dspace.unia.es/handle/10334/5753
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
2. ¿QUÉ SON?
Son cursos en línea, masivo y abierto.
Vienen definidos por su carácter abierto, por ubicar la información y la relación
entre los distintos actores educativos en internet.
3. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES.
Gratuidad de acceso sin limite en el número de participantes.
Ausencia de certificación para los participantes libres.
Diseño instruccional basado en lo audiovisual con apoyo de texto escrito.
Metodología colaborativa y participativa del estudiante con mínima intervención
del profesorado.
4. VENTAJAS.
Alfabetización digital. Su seguimiento implica no solo aprender sobre la materia,
sino mejorar también las competencias digitales de cuantos participan en ellos.
Democratización de acceso a la información. Los Mooc amplían el acceso a los
recursos de determinadas universidades a personas de todas las condiciones
socioeconómicas y en cualquier punto del planeta con conexión a internet.
Surgen como una necesidad de especialización, que favorece un acercamiento a
nuevas realidades laborales y científicas.
5. VENTAJAS.
Gran cantidad y diversidad de cursos y temáticas que se pueden realizar desde
temas teóricos hasta una habilidad práctica.
Por la gran cantidad de participantes permite obtener una muestra importante de
datos para investigar sobre cómo aprenden los estudiantes.
6. INCONVENIENTES.
Al ser muy reciente no se dispone de evidencias sobre su funcionamiento, así
algunos estudiantes que participan en los Mooc se muestran desorientados y
sobrecargados.
Al ser gratuitos y estar enfocados desde el principio de masividad se pierde el
contacto con el tutor que pasa a ser, moderador o ponderados de foros en el
mejor de los casos.
Muchos de estos cursos no pasan de ofrecer un curso basado en una clase
tradicional formada por presentaciones audiovisuales de no mas de 15 min.
7. INCONVENIENTES.
Este tipo de curso no ha calado tan profundamente como cabía esperar en las
poblaciones de menos nivel educativo y/o con dificultades para costear una
formación universitaria.
Los Mooc no están adecuadamente adaptados a los dispositivos móviles.
