METODO DE ESCALA GRAFICA
El método escala gráfica es un método que evalúa el desempeño de los integrantes mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados, los factores de evaluación son las cualidades que posee el integrante que se desean evaluar. En este método su utilizan instrumentos matemáticos y estadísticos.
EN QUE CONSISTE
Se trata de un método que evalúa el desempeño de las personas mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados. Este método utiliza un formulario de doble entrada en el cual las líneas horizontales representan los factores de evaluación del desempeño, en tanto que las columnas (sentido vertical) representan los grados de variación de tales factores.
COMO SE REALIZA
Los factores se seleccionan previamente para definir en cada empleado las cualidades que se intenta evaluar. Cada factor se define con una descripción sumaria, simple y objetiva, para evitar distorsiones.
El método de evaluación del desempeño por escalas gráficas puede implementarse mediante varios procesos de clasificación, de los cuales los más conocidos son:
- Escalas gráficas continuas.
- Escalas gráficas semicontinuas.
- Escalas gráficas discontinuas.
VENTAJAS
a.- Brinda a los evaluadores un instrumento de evaluación de fácil comprensión y de aplicación simple.
b.- Posibilita una visión integrada y resumida de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño más destacadas por la empresa y la situación de cada empleado ante ellas.
c.- Exige poco trabajo al evaluador en el registro de la evaluación, ya que lo simplifica enormemente.
DESVENTAJAS
a.- No permite al evaluador tener mucha flexibilidad, y por ello debe ajustarse al instrumento y no éste a las características del evaluado.
b.- Está sujeto a distorsiones e interferencias personales de los evaluadores. Tal interferencia subjetiva y personal de orden emocional y psicológico lleva a algunos evaluadores al efecto de estereotipación. Este efecto hace que los evaluadores consideren a un empleado como óptimo o excelente en todos los factores. Este mismo efecto es el que lleva a un evaluador muy exigente a considerar a todos
sus subordinados como mediocres o débiles en todos los aspectos.
c.- Tiende a rutinizar y generalizar los resultados de las evaluaciones.
d.- Requiere procedimientos matemáticos y estadísticos para corregir distorsiones
e influencia personal de los evaluadores; tiende a presentar resultados tolerantes o exigentes para todos sus subordinados.
Evaluación del Desempeño y Proceso de Evaluación.
Universidad Privada Alonso de Ojeda.
Decanato de Investigación y Postgrado.
Especialización en Gerencia de Recursos Humanos.
Analisis y Diseño de Puesto: introducción, concepto de puesto, diseño de puestos, descripción de puestos, análisis de puestos, identificacion de competencias, modelos del diseño de puestos, programa de analisis de puestos, obtención de datos.
METODO DE ESCALA GRAFICA
El método escala gráfica es un método que evalúa el desempeño de los integrantes mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados, los factores de evaluación son las cualidades que posee el integrante que se desean evaluar. En este método su utilizan instrumentos matemáticos y estadísticos.
EN QUE CONSISTE
Se trata de un método que evalúa el desempeño de las personas mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados. Este método utiliza un formulario de doble entrada en el cual las líneas horizontales representan los factores de evaluación del desempeño, en tanto que las columnas (sentido vertical) representan los grados de variación de tales factores.
COMO SE REALIZA
Los factores se seleccionan previamente para definir en cada empleado las cualidades que se intenta evaluar. Cada factor se define con una descripción sumaria, simple y objetiva, para evitar distorsiones.
El método de evaluación del desempeño por escalas gráficas puede implementarse mediante varios procesos de clasificación, de los cuales los más conocidos son:
- Escalas gráficas continuas.
- Escalas gráficas semicontinuas.
- Escalas gráficas discontinuas.
VENTAJAS
a.- Brinda a los evaluadores un instrumento de evaluación de fácil comprensión y de aplicación simple.
b.- Posibilita una visión integrada y resumida de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño más destacadas por la empresa y la situación de cada empleado ante ellas.
c.- Exige poco trabajo al evaluador en el registro de la evaluación, ya que lo simplifica enormemente.
DESVENTAJAS
a.- No permite al evaluador tener mucha flexibilidad, y por ello debe ajustarse al instrumento y no éste a las características del evaluado.
b.- Está sujeto a distorsiones e interferencias personales de los evaluadores. Tal interferencia subjetiva y personal de orden emocional y psicológico lleva a algunos evaluadores al efecto de estereotipación. Este efecto hace que los evaluadores consideren a un empleado como óptimo o excelente en todos los factores. Este mismo efecto es el que lleva a un evaluador muy exigente a considerar a todos
sus subordinados como mediocres o débiles en todos los aspectos.
c.- Tiende a rutinizar y generalizar los resultados de las evaluaciones.
d.- Requiere procedimientos matemáticos y estadísticos para corregir distorsiones
e influencia personal de los evaluadores; tiende a presentar resultados tolerantes o exigentes para todos sus subordinados.
Evaluación del Desempeño y Proceso de Evaluación.
Universidad Privada Alonso de Ojeda.
Decanato de Investigación y Postgrado.
Especialización en Gerencia de Recursos Humanos.
Analisis y Diseño de Puesto: introducción, concepto de puesto, diseño de puestos, descripción de puestos, análisis de puestos, identificacion de competencias, modelos del diseño de puestos, programa de analisis de puestos, obtención de datos.
“La Iglesia siempre procura mantenernos por el camino del bien donde principalmente esta presente el trabajo.”
FUNDAMENTOS
El hombre, desde siempre, en cualquier cultura y ambiente, ha tenido que trabajar para poder lograr su propia supervivencia en el transcurso de la vida.
Con el trabajo, el hombre ejerce la función transformadora de las cosas, al mismo tiempo que las innova.
El trabajo es una realidad muy propia del hombre; aparte de todo eso, el hombre se convierte, mediante el trabajo, en el dominador de la naturaleza por excelencia; he ahí la eminente labor que ejerce el hombre en su actividad diaria.
Hay que trabajar dignamente para ganarse el sustento diario realizando con la naturaleza lo que el creador nos encomendó. Esa debe ser una satisfacción para toda persona ya que al trabajar servimos al prójimo y cumplimos un mandato divino y al cumplir ese mandato divino nos santificamos.
3. EL SENTIDO DEL TRABAJO
El hombre es dar, es don. Añade porque
sobreabunda, porque es un dar
inagotable.
«Trabajo es la acción humana a través
de la cual él mismo se perfecciona como
hombre» (Leonardo Polo).
El trabajar es un asunto propio y
netamente humano, porque sólo el
hombre trabaja.
En sí: ¿Qué es trabajo?
4. LA GÉNESIS DEL TRABAJO
«Al hombre le dijo: «Por haber
escuchado a tu mujer, comiendo del
árbol de que te prohibí comer, diciéndote
no comas de él:
Por ti será maldita la tierra; con trabajo
comerás de ella todo el tiempo de tu
vida; te dará espinas y abrojos y comerás
de las hierbas del campo. Con el sudor de
tu rostro comerás el pan hasta que
vuelvas a la tierra, pues de ella has sido
tomado; ya que polvo eres, y al polvo
volverás» (Gn. 3, 17 – 19).
5. NOCIÓN DEL TRABAJO
La palabra o vocablo español de trabajo puede emplearse en
tres sentidos:
Como actividad humana.
Como producto real de una
actividad.
Como tarea en el sentido de
finalidad.
“Trabajo es una actividad con fatiga, esfuerzo,
servicio, cosa factible, proceso y resultado”.
ACCIÓN
Intencionalidad y voluntariedad
6. CONCEPTO DEL TRABAJO
“Trabajo es una actividad humana que transforma directa o
indirectamente lo externo, y que se relaciona con un fin
presupuesto».
ACCIÓN
FIN PRESUPUESTO
Fin exterior porque es una actividad que tiene el fin fuera de
sí, de uno de los siguientes modos:
a) Porque depende de un fin propuesto o programado,
propio de las actividades encaminadas a la apropiación o
a tener algo.
b) Porque quiera poner un fin, crear algo nuevo o hacer
aparecer algo nuevo (la producción y la expresión de uno
mismo, de mí espíritu -el arte-).
8. DEFINICIÓN DE TRABAJO
El hombre
es un
perfeccionador
perfectible
El hombre en
la medida que
él mejora al
mundo se
mejora a sí.
9. NIVELES DE POSESIÓN HUMANA
3.
Ético
PRIMER
TRABAJO
Es
perfeccionarse a
sí mismo
intrínsecamente
(intrínseco al ser)
2.
Intelectual - Volitivo
(intrínseco al ser)
1. Material
(extrínseco al ser)
Es la «transformación»
de algo interno al
hombre, de algo de sí,
de algo humano de lo
que saca partido cada
persona.
12. DIMENSIONES DEL TRABAJO
Dimensión
Objetiva:
Dimensión
Subjetiva:
Es todo aquello que el trabajo
crea y objetiva fuera del interior
de la persona.
Es un bien del hombre –bien
de la humanidad– porque
mediante ella se realiza a sí
mismo.
Refleja el carácter productivo y
transitivo (productos y bienes).
Es el carácter autorreferencial
que tiene el trabajo como
todas las acciones.
Tres objetivaciones:
Medios de autorrealización:
Transforma el mundo, es
productor de riqueza y bienes y
es configurador de la sociedad
Con el ejercicio de la
creatividad y de la libertad
mediante la forja del carácter.
13. VERDADES DEL TRABAJO
«La ausencia voluntaria de laboriosidad es la mentira más básica,
mentira ontológica que atañe al hombre respecto de su naturaleza,
pues si no trabaja no puede crecer como hombre»
«La segunda mentira a ese nivel es el trabajar mal, la chapuza, porque
con ella el hombre en vez de perfeccionarse se envilece»
Cantera de Piedra
«Escucha el ritmo constante de los martillos, tan conocido, yo
lo proyecto en los hombres, para probar la fuerza de cada
golpe.
Escucha. Una descarga eléctrica corta el río de piedra, y en mí
crece un pensamiento de día en día, que toda la grandeza del
trabajo está dentro del hombre»
(Karol Wojtyla)
14. MANIFESTACIÓN DEL HOMBRE COMO
SER TRABAJADOR
El lenguaje
• Es de entre lo que el
hombre hace lo más
espiritual de lo material.
• Con el lenguaje se
enseña, se dan
instrucciones, se hace
posible el trabajo común
y su organización.
La
Mentira
La transformación de la
realidad física
• Se transforma la realidad
porque no estamos
satisfechos de ella, no nos
conformamos con la
perfección natural que
posee, sino que queremos
sacarle más partido.
• Es posible porque el
mundo dado es abierto y
perfectible Ausencia de obras
conducentes al
trabajo en común
15. TIPOS DE TRABAJO TRASCENDENTES
De relación interpersonal
De producción
• Se basa en que la persona
es coexistencia con los
demás; dicho en el plano
de la naturaleza: el hombre
es social por naturaleza.
• Tiene como conectivo el
lenguaje.
• Ej: Dar clase, dar una ley
justa y obedecerla mejor o
peor, etc.
• Se basa en que el hombre
es coexistente con el
mundo.
• Tiene como conexión la
transformación sensible de
un proceso.
• Ej: Fabricar tornillos, etc.
18. CONCEPTO DE PROFESIÓN
¿Trabajo = Profesión?
“Toda profesión es trabajo pero no a la
inversa; no todo trabajo es profesión, ya
que la palabra trabajo tiene un sentido
más amplio y engloba en sí el de
profesión”.
Según Santo Tomás siguiendo a S. Isidoro
dice que la palabra oficio se deriva del verbo
«efficere» (eficiencia). Implica una acción
que tiende a un término distinto del sujeto,
es decir, al trabajo. Así los oficios se
distinguen por actos relativos a los demás.
19. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE
PROFESIÓN
Vocación
Profesión
«profesar»
Trabajo
y
Conocimiento
20. DEFINICIÓN DE PROFESIÓN
Según los sociólogos: La profesión
es algo que mira a un fin
determinado y noble y es por
tanto «una actividad del hombre
dirigida
a
realizar
un
valor
exigido, sea de carácter espiritual
o intelectual, o sea de carácter
económico».
21. DEFINICIÓN DE PROFESIÓN
Refiriéndonos al sujeto de la profesión se sostiene que:
«El profesional es el hombre puesto al servicio de los demás»
Que requiere:
-
Competencia o pericia en la ciencia o
artes propias de su especialización.
-
Que sea una actividad a la que esa
persona se dedica de manera habitual,
de tal modo que le absorbe la mayor
parte de su tiempo.
-
Que ese trabajo constituya para el
sujeto su principal base económica,
así que el profesional pueda vivir de
sus ganancias.
22. REQUISITOS DE LA PROFESIÓN
Saber científico
especializado
Titulación que
garantiza la posesión
de conocimientos
especializados
Autonomía
Servicio social
Organización