Junio del 2013,juchitan de Zaragoza ,Oax
CAPACIDAD DE INMERCION: TRANSITAR EN
UN ENTORNO NO TANGIBLE
Es una red de comunicación,
formada por computadoras,
conectadas entre
sí, en el mundo entero.
• Menos unidireccionalidad
• Facilita la máxima interacción entre los usuarios y el
desarrollo de redes sociales así como expresarse y
opinar,
• Administrar sus propios contenidos
• Enviar, buscar y recibir información de interés
• Colaborar y crear conocimiento,
• Compartir contenidos con otras personas. permitiendo
la participación activa de los usuarios, a través de
opciones que le dan al usuario voz propia en la web.
La nueva forma
de aprovechar
la red
CAMBIO DE PARADIGMA SOBRE LA CONCEPCIÓN DE
INTERNET Y SUS FUNCIONALIDADES
Las páginas son dinámicas, integran recursos
multimedia como videos, sonidos, imágenes
• Entornos para compartir recursos: Todos estos
entornos nos permiten almacenar recursos en la web,
compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga
desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de
recursos y lugares donde publicar materiales para su
difusión mundial.
• Documentos: podemos subir nuestros documentos
y compartirlos, por medio de un Blog o Wiki,
enviándolos por correo.
• Videos: Al igual que los Documentos,
anteriormente mencionados, se pueden considerar
videos
• Presentaciones y Fotos.
• Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor
puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(con
imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo
donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el
autor.
• Wikis: Una wiki es un espacio web corporativo, organizado
mediante una estructura hipertextual de páginas, donde varias
personas autorizadas elaboran contenidos de manera
asíncrona.
• Redes Sociales: son grupos de personas, con algunos intereses
similares, que se comunican a través de Internet y comparten
información (aportan y esperan recibir) o colaborar en
proyectos.
• Plataformas educativas.
 Podemos compartir información (Derechos de
Autor).
 Subir archivos a la red (Publicar y compartir
información por medio de herramientas como:
Scribd, Slideshare, entre otras).
 Escribir (Colaborar en la producción de
contenidos por medio de Wikis, Blogs entre
otras herramientas).
 Re-escribir la información (Editar).
 Escuchar y hablar (Participar en video o
teleconferencias por medio de herramientas
como: Skype, Youtube entre otras).
 Recuperar información Participar en redes
sociales (Por medio de herramientas como:
Myspace, Second Life, Facebook).
Internet en el
ámbito educativo
 Compartir, cooperar, colaborar y participar, en
la generación, investigación y divulgación del
conocimiento desde lo individual hasta lo
grupal o viceversa.
 Permitir al estudiante generar competencias
en el campo tecnológico e informático, como
un nuevo requerimiento que hoy en día exige
al profesional del futuro, aprender a aprender.
 Creación de redes virtuales de saberes y de
investigación entre los diferentes actores
educativos, que permita la interrelación e
interacción en la producción de conocimiento.
 Participación multidireccional a través de la
red.
 Ritmos de aprendizaje individuales y
colectivos.
Beneficios de la Web
para la Educación.
sitios electrónicas
* BLOGS Y WIKIS
Bitácoras http://www.bitacoras.com Tiene un directorio de Educación.
Blogger - Google http://www.blogger.com
Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Portada Y wikilibros, wikicitas...
* IMAGENES
Picassa (Google) http://picasaweb.google.es
* PRESENTACIONES MULTIMEDIA
SlideShare http://www.slideshare.net/.
PhotoShow http://www.photoshow.com/
Animoto http://animoto.com/ Para crear vídeos con fotos y sonido, y compartirlo..
* VIDEOS
* COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES)
Libros de cuento personalizados
Portafolios Electrónicos
PLE (ENFOQE DE APRENDIZAJE)
ENTORNOS PERSONALES DE
APRENDIZAJE
UNA TRANSICION
DARWINIANA
HERRAMIENTAS
RECURSOS
LA RED PERSONAL DE PERSONAS

El uso de internet como herramienta didactica

  • 1.
    Junio del 2013,juchitande Zaragoza ,Oax
  • 3.
    CAPACIDAD DE INMERCION:TRANSITAR EN UN ENTORNO NO TANGIBLE
  • 4.
    Es una redde comunicación, formada por computadoras, conectadas entre sí, en el mundo entero.
  • 5.
    • Menos unidireccionalidad •Facilita la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales así como expresarse y opinar, • Administrar sus propios contenidos • Enviar, buscar y recibir información de interés • Colaborar y crear conocimiento, • Compartir contenidos con otras personas. permitiendo la participación activa de los usuarios, a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la web. La nueva forma de aprovechar la red CAMBIO DE PARADIGMA SOBRE LA CONCEPCIÓN DE INTERNET Y SUS FUNCIONALIDADES
  • 6.
    Las páginas sondinámicas, integran recursos multimedia como videos, sonidos, imágenes
  • 7.
    • Entornos paracompartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en la web, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. • Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, por medio de un Blog o Wiki, enviándolos por correo. • Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se pueden considerar videos • Presentaciones y Fotos.
  • 8.
    • Blogs: Unblog es un espacio web personal en el que su autor puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. • Wikis: Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas, donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. • Redes Sociales: son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en proyectos. • Plataformas educativas.
  • 9.
     Podemos compartirinformación (Derechos de Autor).  Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras).  Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas).  Re-escribir la información (Editar).  Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, Youtube entre otras).  Recuperar información Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook). Internet en el ámbito educativo
  • 10.
     Compartir, cooperar,colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa.  Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender.  Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento.  Participación multidireccional a través de la red.  Ritmos de aprendizaje individuales y colectivos. Beneficios de la Web para la Educación.
  • 11.
    sitios electrónicas * BLOGSY WIKIS Bitácoras http://www.bitacoras.com Tiene un directorio de Educación. Blogger - Google http://www.blogger.com Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Portada Y wikilibros, wikicitas... * IMAGENES Picassa (Google) http://picasaweb.google.es
  • 12.
    * PRESENTACIONES MULTIMEDIA SlideSharehttp://www.slideshare.net/. PhotoShow http://www.photoshow.com/ Animoto http://animoto.com/ Para crear vídeos con fotos y sonido, y compartirlo.. * VIDEOS * COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES)
  • 13.
    Libros de cuentopersonalizados
  • 14.
  • 15.
    PLE (ENFOQE DEAPRENDIZAJE) ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE UNA TRANSICION DARWINIANA
  • 16.

Notas del editor

  • #14 Fomentar la lectura y la escritura