Este documento proporciona instrucciones para completar ejercicios relacionados con los tiempos verbales en español. Incluye un cuadro para completar con verbos en diferentes tiempos, oraciones para modificar a otros tiempos verbales, y ejercicios para escribir verbos en la persona y número requeridos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de los tiempos verbales en español.

1. Lic. Gemma Salvador Varillas ¡Triunfadores desde el principio!
1.- Completa el cuadro con los tiempos verbales correctos.
2.- Escribe en tiempo pasado la acción que realizarías con cada objeto.
3.- Identifica el verbo en las siguientes oraciones, subrayándolo. Luego, modifica las
oraciones, escribiéndolas en tiempo futuro.
 Conocí a mis amigos en la playa.
 Sofía no recordó su nombre.
 Juanjo tiene mucho frío.
 La señora quema la basura.
 Ayer viajé durante el día.
4.- Escribe al costado las formas verbales solicitadas.
- pintar: 2da p. plural, presente _________________________
- beber: 3ra p. plural, pasado ___________________________
ÁREA: C. I NIVEL: PRIMARIA GRADO: 5º FECHA: 23/07/13
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Presente Pasado Futuro
Saltar
Bailar
Jugar
Saber
Conocer
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________

2. Lic. Gemma Salvador Varillas ¡Triunfadores desde el principio!
- correr: 3ra p. plural, pasado _______________________
- bailar: 2da p. singular, presente _______________________
- luchar: 2da p. plural, futuro _______________________
- triunfar: 1ra p. singular, presente _______________________
5.- Completa las oraciones, escribiendo los siguientes verbos en el tiempo y número correcto.
correr - estudiar - viajar - escribir
 Sofi no _____________ su nombre en el examen de ayer.
 Juan y Leo ____________ por la vereda.
 Mañana, Pedro ____________ para no salir reprobado en Ciencia y Ambiente.
 El próximo me, el papá de Luis _____________ a España.
6.- Subraya en el texto las formas verbales que aparecen en el cuadro. Luego, indica su
persona y número.
Ayer Julio le preguntó a su papá:
- ¿Qué es una liebre? No conozco ese animalillo.
Su papá entonces fue a la tienda, compró un libro y
le dijo:
- Lee este libro y ahí encontrarás de todo.
Julio comenzó a leer el libro, que decía lo
siguiente: “La liebre es un pequeño mamífero
roedor parecido al conejo, que mide unos 60
centímetros de longitud y habita en los bosques.
Destacan sus alargadas orejas. Son simpáticas
cuando se desplazan porque lo hacen dando
brincos, impulsadas por sus patas traseras que son
más largas que las delanteras.
1ra 2da 3ra S P
compró
lee
desplazan
encontrarás