El documento describe el uso y función del verbo en español. Explica que el verbo nombra las acciones y estados de personas y objetos, y que tiene cuatro accidentes gramaticales: persona, número, modo y tiempo. Detalla los tres modos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo) y los tres tiempos básicos (pasado, presente y futuro), ilustrando su conjugación en el modo indicativo.

1. El verbo: uso y función
LIC. JORGE CASTILLO

2. • El verbo emplea para nombrar las actividades que realizan o padecen las
personas o animales; también, para mencionar las situaciones o estados
en que estos se encuentran, los cambios que sufren los objetos y las
manifestaciones de fenómenos de la naturaleza.
• El verbo es la clase de palabra que tiene más accidentes gramaticales; esto
quiere decir que su raíz puede presentar la mayor cantidad de variaciones.
• Para enunciar los verbos, se emplea una forma particular que se
denomina infinitivo; esta forma no expresa ninguna información adicional
sobre el verbo. Todos los verbos en infinitivo pueden ser clasificados en
tres grandes grupos, según su terminación, en: ‐ar, ‐er, ‐ir. Estos grupos se
denominan primera conjugación (amar), segunda terminación (comer) y
tercera conjugación (vivir). Los accidentes gramaticales de los verbos son
cuatro: persona, número, modo y tiempo.
• Los morfemas de los verbos pueden contener la información sobre
persona (primera, segunda o tercera) y número (singular o plural), como lo
muestra el siguiente cuadro.

3. Singular
trabaj-o (yo)
trabaj-as (tú)
trabaj-a
(usted)
Primera persona
Segunda persona
Tercera persona
Plural
trabaj-amos
(nosotros)
trabaj-áis
(vosotros)
trabaj-an
(ustedes)

4. • Otros accidentes verbales
• Mediante el modo y el tiempo, el verbo
permite organizar las acciones en un texto.
En español, existen tres modos verbales: el
indicativo, el subjuntivo y el imperativo. Los
modos verbales expresan la actitud del
hablante frente a lo que enuncia.
• Los tiempos verbales expresan el momento
en que se realiza la acción. Son tres los
tiempos verbales básicos: el pasado, el
presente y el futuro.

5. • Presente del modo indicativo
• El modo indicativo es el más empleado en castellano; se usa para
referirse a hechos reales o que se tienen por ciertos. Para ilustrarlo,
veamos el tiempo presente del modo indicativo, en primera persona
singular (yo).
• Presente. Es el momento en constante movimiento que separa el
pasado del futuro. Es el ahora, la acción que tiene lugar en el
momento mismo de la enunciación.
• Las acciones en tiempo presente son inacabadas, pues mientras se
habla de ellas, se continúan realizando. Algunos de los usos más
comunes del presente de indicativo son:
• Presente actual. Indica la acción que se realiza en el momento
actual. El jugador patea la pelota.
• Presente habitual. Se refiere a acciones que se realizan de forma
reiterada y que posiblemente continuarán realizándose. Todas las
mañanas desayuno fruta.

6. • Presente atemporal. Se emplea para acciones que ocurren «fuera
del tiempo», por ejemplo, en refranes, sentencias y definiciones
científicas. Todos los seres humanos son miembros de la especie
Homo sapiens. Además, el presente en algunas ocasiones puede
emplearse con valor de pasado o futuro.
• • Presente histórico. Se utiliza para hacer referencia a acciones
pasadas pero que se enmarcan en una perspectiva más cercana.
Es una libertad que puede tomarse al redactar textos históricos.
Marie Curie gana el premio Nobel de Física en 1903.
• • Presente con valor de futuro. Se utiliza para anticipar acciones
futuras; habitualmente se acompaña de referencias temporales
futuras. El próximo mes comienzo las clases de voleibol.

7. • Flexión
• La flexión es la alteración que pueden presentar
las palabras mediante el cambio de morfemas,
que permiten expresar distintas funciones dentro
de la oración y sus relaciones de concordancia
con otras palabras o elementos de la oración. La
flexión de los verbos se denomina conjugación.
Como se explicó en la lección anterior, los verbos
son las palabras con más accidentes
gramaticales: persona, número, modo y tiempo. A
continuación, se presentan los otros dos tiempos
verbales básicos en el modo más empleado en el
castellano, el indicativo.

8. • FUTURO
• Se refiere al momento que vendrá, el cual se considera una certeza
desde el presente de la enunciación.
• La acción se muestra de forma global, indicando que su comienzo
se encuentra en el futuro.
• Otros usos del futuro de indicativo
• Futuro histórico. Permite relatar acontecimientos del pasado que
ocurren posteriores al momento de la enunciación. Albert Einstein
terminará migrando a Estados Unidos.
• Valor de orden. Se emplea para dar una orden, remplazando al
imperativo. Me escribirás un correo electrónico cuando llegues.
• Atenuación de una idea. Puede matizar una idea, para que no se
exprese tan bruscamente. No te diré que estás equivocado.
• Valor de aproximación. Puede usarse para expresar una
probabilidad. Alberto tendrá unos quince años.

9. • Pasado (pretérito o pretérito
perfecto simple)
• Se refiere a una acción que aconteció en el
pasado de la enunciación y que ya finalizó.
Es decir, que al momento presente esa
acción, sin importar su duración o frecuencia,
ya terminó. Cuando una acción se inicia en el
pasado, pero la acción no finalizó, se emplea
el pretérito imperfecto (o copretérito). Es muy
común en las narraciones y descripciones.
Es como un presente en el pasado.
• «Mientras dormía, había mucho estruendo».

10. El condicional (o pospretérito)
• Sirve para expresar una acción posible de ser
realizada si se cumple una condición. Si tuviera
tiempo, aprendería a tocar la guitarra.
• Otros usos adicionales
• De cortesía. Se utiliza para expresar un ruego o
pregunta a una persona con quién no se tiene
confianza, tiene valor de presente. Pensaría que
no es mucha molestia solicitar un favor.
• De opinión. Se emplea para dar una opinión, tiene
valor de presente. Yo creería que no es posible.

11. ACTIVIDADES
• Con los verbos escribe su conjugación en el modo indicativo:
comer, amar, beber, contestar.
• Conjugue los verbos que están en infinitivo.
• a. Mi padre (soler) despertarme cada mañana con música.
• b. Julián (sufrir) un accidente.
• c. El pan (estar) sobre la mesa.
• d. Los niños (salir) más temprano de clases ayer.
• e. A ella le (gustar) esta canción cuando era más pequeña.
• f. Todos (tener) algún motivo para agradecer.
• g. Juanita (modelar) esta máscara ayer en la noche.
• h. Afuera (estar) los señores que buscan trabajo.
• i. María ya (lavar) las cortinas.
• j. Cuando termine el colegio (estudiar) ingeniería.