Este documento describe los pasos para elaborar un plan estratégico para una empresa en Riobamba, Ecuador. Primero, se realiza un análisis externo que identifica las amenazas, oportunidades y competencia del mercado. Luego, se hace un análisis interno para detectar las fortalezas y debilidades de la empresa. Finalmente, se identifica el segmento de mercado más atractivo que sea grande, accesible y donde la empresa tenga ventajas competitivas.
Tecnicas para la participacion exitosa en ferias Parte 1arteAmCham Guayaquil
Presentacion de los expositores del seminario "Técnica para la participacion exitosa en Ferias Comerciales" que realizamos el 19 y 20 de Octubre - Parte 1
Tecnicas para la participacion exitosa en ferias Parte 1arteAmCham Guayaquil
Presentacion de los expositores del seminario "Técnica para la participacion exitosa en Ferias Comerciales" que realizamos el 19 y 20 de Octubre - Parte 1
4º Webinar - 3ª Ed. EXIN en Castellano: Profesionalización de los Data Center...EXIN
El mercado de los Data Centers está experimentando un crecimiento de dos dígitos: Cloud, Big Data, IOT (Internet de las cosas).
La mayoría de los Data Centers se enfrentan a serios desafíos con energía, refrigeración, suministro de espacio y por lo tanto, las ampliaciones, reformas y migraciones son una práctica común. También se están llevando a cabo iniciativas 'verdes'.
Por todo lo anterior, es necesario generar habilidades y competencias al personal en diseño, construcción y operación de Data Centers para lograr estos desafíos.
¡Descúbralas en este webinar!
4º Webinar - 3ª Ed. EXIN en Castellano: Profesionalización de los Data Center...EXIN
El mercado de los Data Centers está experimentando un crecimiento de dos dígitos: Cloud, Big Data, IOT (Internet de las cosas).
La mayoría de los Data Centers se enfrentan a serios desafíos con energía, refrigeración, suministro de espacio y por lo tanto, las ampliaciones, reformas y migraciones son una práctica común. También se están llevando a cabo iniciativas 'verdes'.
Por todo lo anterior, es necesario generar habilidades y competencias al personal en diseño, construcción y operación de Data Centers para lograr estos desafíos.
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1. Herramienta de gestión: Las cinco fuerzas de Porter
2. Barreras de entrada para la creación de V.C
3. La cadena de valor
4. Elementos de la cadena de valor
5. Matriz O ESQUEMA DE cadena de valor
6. Ambientes estructurales o entornos industriales
7. CICLO o ETAPAS DE VIDA de los productos.
5 Pasos para un Plan de Marketing con la Metodología Ventures y CanvasGuiovanni Quijano
Pasos para un Plan de Marketing con la Metodología Ventures y Canvas.
Un Plan de Marketing es un documento que sirve como herramienta para plantear las estrategias de mercadeo de una empresa, negocio o persona
En tiempos de tantos cambios “disruptivos” que en un abrir y cerrar los ojos cambian las reglas de algunos mercados (por ejemplo el transporte de personas en las ciudades y la irrupción de Uber), es impostergable que todas las empresas reflexionen sobre si su modelo de negocio sigue siendo viable y rentable.
Utilizando el BMC reflexiona si tu modelos de negocio sigue siendo viable.
Cap6: ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA Y FUENTES DE VENTAJA COMPETITIVARosa Apaza Lajo
En este capítulo se analiza la posición de una empresa en el mercado, respecto a la competencia, tomando diferentes tipos de estrategias como frontal u oblicua, de acuerdo a la distinta investigación de la competencia, aplicando estrategias para superarla.
Lineamientos Clientes y Mercados - Mipes Sena Casanare - Nelson R. Muñoz OsmaNelson Ricardo Muñoz Osma
Capacitacion en lineamientos de clientes y mercados para el aprendizaje en el desarrollo de estrategias del programa de fortalecimiento empresarial a MIPES del Sena, Regional Casanare, Nelson R. Muñoz Osma, Gestor empresarial.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO
1. DISEÑO IV
1
2
3
ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO
ESCOGER UNA EMPRESA DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
EXTERNA
Amenazas y Oportunidades frente a
la competencia
Identificación de los diversos
segmentos existentes en el
mercado, es decir, el conjunto
de clientes o potenciales
clientes que mantienen una
posición semejante en cuanto
a sus percepciones de valor
para un determinado producto
o servicio.
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
INTERNA
Fortalezas y debilidades dentro de la
empresa
Detección del segmento más
atractivo para nuestra empresa,
que sea suficientemente grande
como para que recompense
nuestros esfuerzos y nos sea
accesible y en el que tenemos
ventajas competitivas.
Santiago Barriga F.
2. DISEÑO IV
- ESQUEMATIZAR EL PROCESO
- ADJUNTAR FOTOGRAFÍAS (ORIGINALES) DE LOS
SEGMENTOS EXISTENTES (USUARIOS O
CONSUMIDORES)
- ADJUNTAR FOTOGRAFÍAS (ORIGINALES) DEL POSIBLE
NUEVO SEGMENTO ATRACTIVO (USUARIOS O
CONSUMIDORES)
Santiago Barriga F.