Este documento resume el uso del e-learning en la enseñanza de la bibliotecología, específicamente para las materias técnicas y tecnológicas en una institución de Santa Fe, Argentina. Explora los beneficios del e-learning para mantener actualizados los conocimientos de los estudiantes y prepararlos para el mercado laboral a través del uso de las TIC. También describe algunas plataformas como Moodle y Ning que permiten un aprendizaje colaborativo en línea.

1. EL E-LEARNING EN LA ENSEÑANZA DE LA BIBLIOTECOLOGÍA. EL CASO DE LAS MATERIAS TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS EN EL INSTITUTO SUPERIOR N° 12 DE LA CIUDAD DE SANTA FE. Alonso, Belén Zurbriggen, Soraya Jornadas de Bibliotecas Escolares ABGRA-2011

4. PILARES DE LA EDUCACIÓN

5. LA EDUCACIÓN EN BIBLIOTECOLOGÍA Propósito de la misma Actitudes Aptitudes Perfil Ética Trabajo Profesión

15. LAS TIC’S Las TICS deben permitir Fomentar el estudio mediante la integración de contenidos Favorecer la resolución práctica de problemas. Permitir a los estudiantes avanzar en su formación teniendo en cuenta sus circunstancias. Permitir la incorporación y la actualización de los contenidos curriculares de acuerdo al avance de la disciplina.

20. www.ning.com

23. RED NING (PLAN MINI) http://bibliotecariosnet.ning.com

24. RED NING (PLAN MINI)

25. MOODLE Y MOODLESOCIAL

27. http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/contenido/7/235/71/apartados/03/34/apartado1.html

28. MOODLE SOCIAL www.moodlesocial.com

29. MOODLE SOCIAL

30. MOODLE SOCIAL

32. BIBLIOTECNO ( HTTP://BIBLIOTECNO.BLOGSPOT.COM )

33. PROCESOS TÉCNICOS BIBLIOTECARIOS ( HTTP://PROCESOSTECNICOS12.BLOGSPOT.COM )

34. SEMINARIO ÁREA TÉCNICA ( HTTP://SEMINARIO12.WORDPRESS.COM )

35. DIFERENTES GADGET (HERRAMIENTAS)

37. EVOLUCIÓN DEL PROFESIONAL BIBLIOTECARIO Dibujo tomado de The Student Association of the School of Information