El documento presenta una discusión sobre los fundamentos teóricos de la arquitectura. Explica que la cultura se divide en dos categorías: la cultura material, que incluye productos tecnológicos e industriales como la agricultura y la manufactura; y la cultura espiritual, que comprende las ciencias, las artes y la filosofía. Además, señala que estas dos categorías de la cultura son interdependientes y se influyen mutuamente.
Qué es la Axiología
Etimología y definición
Que son los valores
Problema de la existencia del valor:
Posición objetivista del valor
Posición subjetivista del valor
¿Quién tiene razón?
Características del valor
Clasificación del valor
Qué es la Axiología
Etimología y definición
Que son los valores
Problema de la existencia del valor:
Posición objetivista del valor
Posición subjetivista del valor
¿Quién tiene razón?
Características del valor
Clasificación del valor
Categorias, clases sociales y estratificacion socialEmma Salazar
Aproximación a la comprensión de la estratificación social y los cambios en su medición y simbolización. De la pirámide a los gráficos circulares, en diamante, multidimensional. Mayo, 2018
Categorias, clases sociales y estratificacion socialEmma Salazar
Aproximación a la comprensión de la estratificación social y los cambios en su medición y simbolización. De la pirámide a los gráficos circulares, en diamante, multidimensional. Mayo, 2018
Los objetos Tecnológicas y el Usuario. Reseña que revisa las definiciones de objeto tecnológico, Bienes, Servicios, Procesos, Productos tecnológicos. Categorización de los objetos tecnológicos. Y la Clasificación necesidades humanas y Las Necesidades del usuario. Fuente: Tecnología 1 Santillana Edición 2002,*Wikipedia, La enciclopedia Salvat. Con imágenes disponibles en la Web.
Trabajo realizado por el profesor José Raúl Torres B, para profesores y estudiantes.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA
1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
DE LA ARQUITECTURA
LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA
Docente: Arq. Alvaro Solís
Grupo: 1m3-a
Fecha: 07-marzo-2011
2. La estructura de la
Cultura
se divide en
Cultura material Cultura Espiritual
que contiene Subdividida en
los llamados
Productos tecnológicos Cultura Cultura
o industriales Científica Estética
3. Cultura material
Depende del
desarrollo de
Tecnologías o industrias
que pueden ser
INTERDEPENDENCIA CULTURAL
Toda sociedad y toda
De extracción: agricultura, De transformación: persona necesitan de las
ganadería, etc. alimentos, automóviles, etc. tecnologías, de las ciencias y
de las artes. Estas tres clases
Todas ellas aseguran la supervivencia de productos son
material del ser humano interdependientes: ninguna
PRODUCTOS CULTURALES de ellas puede existir sin las
otras dos. Cada una de ellas
Influyen
requiere y utiliza los
productos de las otras dos,
Influyen
algunas veces como medios
de producción, otras como
CIENCIAS ARTES medios de apoyo, como
enriquecen
punto de partida, etc.
perfeccionan
Se aplica
desarrollan y
Promueven
TECNOLOGÍA
Son el soporte
4.
5. Cultura material desde el punto de vista de “trabajo”, el cual nos permite la
autor reproducción en términos de manutención material y anímica.
Trabajo hasta en el mundo espiritual —» creación del mundo en 7 días.
Trabajo desde el Paleolítico hasta nuestros días.
DESEOS Para hacer
DE CULTURA
TRABAJAR
CULTURA HECHOS REALES Y
Entendida PROCESO VIVIDO Conformado MATERIALES
MATERIAL EN ESTE MUNDO por
como (Objetos,
situaciones)
ARTE
Asume En el terreno de lo social, estos
términos son incorporados como
DISEÑO
marca de fábrica.
6. Cultura Espiritual
Comprende las actividades que se encaminan a producir y distribuir,
consumir o apreciar los bienes destinados a formar y cultivar nuestro espíritu
y conciencia.
Puede usar
Razón o Sensibilidad
Cultura científica Cultura estética / Valores
y produce
Ciencias Artes
que pueden
ser
Naturales (Biología) Musicales
Exactas (Matemáticas) Corporales
Descriptivas (Botánica) Literarias
Experimentales (Médicas) Plásticas
Sociales (Antropología) Ciencia del arte (crítica,
teoría e historia del arte)
Filosofía y Teología Religión
7. Cultura Científica
Constituida por todos los conocimientos producidos por la razón lógica y crítica, es
decir, las ciencias.
BIOLOGÍA
14. Cultura Estética
Se expresa a través de las artes y se relaciona con la sensibilidad, que tiene que ver
con la posibilidad de expresar o manifestar de una manera propia, las emociones,
ideas y sentimientos.
Música
17. Cultura material Cultura Espiritual
Depende del
desarrollo de Puede usar
Tecnologías o industrias Razón o Sensibilidad
que pueden ser
Cultura científica Cultura estética
De extracción: agricultura, De transformación: y produce
ganadería, etc. alimentos, automóviles, etc.
Ciencias Artes
Todas ellas aseguran la supervivencia que pueden
material del ser humano ser
PRODUCTOS CULTURALES Naturales (Biología) Musicales
Exactas (Matemáticas) Corporales
Influyen
Descriptivas (Botánica) Literarias
Influyen Experimentales (Médicas) Plásticas
Sociales (Antropología) Ciencia del arte
(crítica, teoría e
CIENCIAS ARTES
historia del arte)
enriquecen
perfeccionan
Se aplica
desarrollan y
Promueven
Filosofía y Teología Religión
TECNOLOGÍA
Son el soporte
18. Distinción de términos CULTURA y CIVILIZACION
Existen 3 criterios de diferenciación:
CUANTITATIVO
CULTURA abarca Manifestaciones espirituales de un período
Manifestaciones espirituales
CIVILIZACIÓN abarca Manifestaciones materiales
Conocimientos técnicos
CUALITATIVO
CULTURA Surge con el hombre
CIVILIZACIÓN Proviene de la ciudad y va unida a las manifestaciones de la vida ciudadana
DIFERENCIACION
DE SPENGLER
Final de ciclo cultural
CIVILIZACIÓN COMO
Plenitud y término de una cultura
19. Historia de la CULTURA e historia POLÍTICA
Antes del Renacimiento, la historia se consideraba como manifestaciones puramente
POLÍTICAS, pero luego se dio cabida a otro tipo de manifestaciones, las CULTURALES,
surgiendo así la HISTORIA DE LA CULTURA. Defienden este criterio: Gibbon, Herder,
Roberston, Menéndez Pelayo, Spengler y Toynbee, entre otros.
En la actualidad existen 3 criterios mediante los cuales se analiza la trascendencia de
los “hechos culturales” confrontándolos con los políticos:
HISTORIA DE LA HISTORIA PREDOMINIO DE
=
Como rama
CULTURA de la POLÍTICA HECHOS POLÍTICOS
MANIFESTACIONES MANIF. LA POLÍTICA ES UNA
CULTURALES
Por sobre
POLÍTICAS
= MANIFESTACIÓN DE LO
CULTURAL
VIDA
HISTÓRICA = MANIFESTACIONES
CULTURALES
+ MANIFESTACIO
NES POLÍTICAS
20. Ciclo de desarrollo CULTURAL
Según Toynbee, siguiendo el criterio de Spengler, las culturas están sujetas a una
evolución de tipo biológico. Toda cultura atraviesa las cuatro siguientes etapas: Génesis
o nacimiento, crecimiento, colapso y desintegración.
Cuando una cultura se agota, las partes que la constituyen se desintegran, ya sea para
generar una cultura nueva, o absorbida por una cultura de mayor vitalidad.
CULTURA CULTURA Que a su vez CULTURA
Proviene de
IRÁNICA BABILÓNICA proviene de SUMÉRICA
Según Toynbee, sólo 5 culturas conservan su vigor en la actualidad, las que él denomina
culturas o sociedades “vivientes”:
CRISTIANA OCCIDENTAL: comprende el Occidente, el Centro y el Norte de Europa, toda América
e irradia por África del Sur.
CRISTIANA ORTODOXA: cuyo centro abarca Europa balcánica y Rusia, irradiando por Asia.
ISLÁMICA: que se extiende por África Septentrional y por el Oriente Medio hasta los confines de
China.
HINDÚ: que desde la India, como centro, irradia por el océano Indico, penetrando en las comarcas
litorales.
LEJANO ORIENTE: que desde China, como centro, se extiende por las comarcas asiáticas del
Pacífico.