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ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA PCA
Marca los elementos que están presentes en la PCA que utilizan para dar respuesta educativa a las
nee:

No.                               ELEMENTO                                 SI   NO
 1    Identificación del alumno.
 2    Fecha de elaboración.
 3    Duración prevista.
 4    Profesionales implicados y función que desempeñan.
 5    Historia personal y educativa del alumno.
 6    Factores a los que se asocian las nee.
      Barreras para el aprendizaje y la participación social:
              a) De Actitud
  7           b) De Conocimiento
              c) De Comunicación
              d) De Prácticas
      Nivel de competencia curricular: Nivel de competencia curricular: Nivel de
      competencia curricular:
  8
              a) Competencias Básicas
              b) Nivel de competencias esperado
  9   Estilo y ritmo de aprendizaje.
      Motivación para aprender: Motivación para aprender: Motivación para aprender:
 10           a) Intereses
              b) Preferencias
 11   Formas de socialización e interrelación con adultos y compañeros.
 12   Características del contexto escolar y socio-familiar.
      Adecuaciones generales de acceso: Adecuaciones generales de acceso:
      Adecuaciones generales de acceso:
 13
              a) Instalaciones de la escuela
              b) En el aula
      Modalidades de Apoyo: Modalidades de Apoyo: Modalidades de Apoyo:
              a) Actividades académicas
 14
              b) Aula de recursos
              c) Apoyos complementarios o extracurriculares
      Recursos y/o apoyos que se requieren para dar respuesta a las nee: Recursos y/o
      apoyos que se requieren para dar respuesta a las nee: Recursos y/o apoyos que se
      requieren para dar respuesta a las nee:
              a) Profesionales, técnicos y/o materiales y arquitectónicos.
              b) Curriculares (ajustes a la metodología, a las formas y
 15           criterios de evaluación, a los contenidos o propósitos
              diferentes del grupo, tipo de ayudas en el grupo).
              c) Organizativos (niveles de responsabilidad, formas de
              organización de la escuela, responsables del seguimiento).
              d) Familiares: compromisos y orientación que recibirá para
              apoyar a su hijo y buscar apoyos complementarios.
Adecuaciones al currículo: Adecuaciones al currículo: Adecuaciones al currículo:
            a) Asignatura
16
            b) Propósitos educativos generales de la asignatura
            c) Aprendizajes esperados
17   Programación de las adecuaciones.
     Establecimiento de acuerdos para el seguimiento y las fechas de
18
     evaluación de la PCA.
19   Posibles criterios de promoción.

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ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA PCA

  • 1. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA PCA Marca los elementos que están presentes en la PCA que utilizan para dar respuesta educativa a las nee: No. ELEMENTO SI NO 1 Identificación del alumno. 2 Fecha de elaboración. 3 Duración prevista. 4 Profesionales implicados y función que desempeñan. 5 Historia personal y educativa del alumno. 6 Factores a los que se asocian las nee. Barreras para el aprendizaje y la participación social: a) De Actitud 7 b) De Conocimiento c) De Comunicación d) De Prácticas Nivel de competencia curricular: Nivel de competencia curricular: Nivel de competencia curricular: 8 a) Competencias Básicas b) Nivel de competencias esperado 9 Estilo y ritmo de aprendizaje. Motivación para aprender: Motivación para aprender: Motivación para aprender: 10 a) Intereses b) Preferencias 11 Formas de socialización e interrelación con adultos y compañeros. 12 Características del contexto escolar y socio-familiar. Adecuaciones generales de acceso: Adecuaciones generales de acceso: Adecuaciones generales de acceso: 13 a) Instalaciones de la escuela b) En el aula Modalidades de Apoyo: Modalidades de Apoyo: Modalidades de Apoyo: a) Actividades académicas 14 b) Aula de recursos c) Apoyos complementarios o extracurriculares Recursos y/o apoyos que se requieren para dar respuesta a las nee: Recursos y/o apoyos que se requieren para dar respuesta a las nee: Recursos y/o apoyos que se requieren para dar respuesta a las nee: a) Profesionales, técnicos y/o materiales y arquitectónicos. b) Curriculares (ajustes a la metodología, a las formas y 15 criterios de evaluación, a los contenidos o propósitos diferentes del grupo, tipo de ayudas en el grupo). c) Organizativos (niveles de responsabilidad, formas de organización de la escuela, responsables del seguimiento). d) Familiares: compromisos y orientación que recibirá para apoyar a su hijo y buscar apoyos complementarios.
  • 2. Adecuaciones al currículo: Adecuaciones al currículo: Adecuaciones al currículo: a) Asignatura 16 b) Propósitos educativos generales de la asignatura c) Aprendizajes esperados 17 Programación de las adecuaciones. Establecimiento de acuerdos para el seguimiento y las fechas de 18 evaluación de la PCA. 19 Posibles criterios de promoción.