Este documento presenta varios modelos de calidad para evaluar centros educativos, incluyendo el Modelo Europeo EFQM, el Modelo Estadounidense de Deming y el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de Educación chileno. También discute la necesidad de adaptar los modelos al contexto local y define la inclusión educativa como la construcción de comunidades que reconocen la diversidad y permiten que todos los estudiantes tengan una educación relevante y de calidad.

1. Gestión Escolar.
Ideas relevantes
EPED-264
Profesora Ximena Oyarzo V.
Unidad 1.

8. Modelos de calidad.
Representación
esquemática de
la realidad
Sirven para
evaluar el nivel
de calidad de un
centro educativo.
López, 1999; “ la
solución definitiva a
los males
educativos”
Necesita una
adaptación
contextual y
pedagógica
Los modelos pueden
variar, cada centro
puede elaborar su
propio modelo.

9. Modelo Europeo EFQM (Fundación para la gestión
para la calidad de la educación) década 80

10. Inversión de la pirámide jerárquica en la
calidad ( adaptado Schargel, 1996)

11. Modelo Estadounidense de calidad (círculo
de Deming)

12. Sistema de aseguramiento de la calidad de
educación (SAC)

14. moral
ético
Espiritual afectivo
Intelectual
Artístico
Físico

17. Marco para la
buena
dirección
Liderazgo
Escolar

18. Entonces,
¿qué es INCLUSIÓN?
Construcción de comunidades educativas como
espacios de aprendizaje, encuentro, diálogo y
reconocimiento de la diversidad de quienes las
integran, que construyen y enriquecen su
propuesta educativa a partir de sus diferencias y
particularidades y favorecen que todas y todos los
estudiantes puedan desarrollar una trayectoria
educativa relevante, pertinente y de calidad
ACCESO
permanente y regular
APRENDIZAJE
progreso y logro
PARTICIPACIÓN
protagonismo y
pertenencia
inclusió
n
+ +

22. ¿Qué es educar?

24. Ley 20529: SAC (2011) (Sistema de aseguramiento de la calid
Estándares de
Aprendizaje
Reconocimiento
oficial
Mecanismos
para el logro de
los estándares
Estándares de
desempeño
docente
Evaluación de
desempeño
Ordenación de
los
establecimientos
Fiscalización del
ueso de recursos