Este documento presenta una secuencia didáctica diseñada para fortalecer las habilidades comunicativas y de valoración en estudiantes de octavo grado. La secuencia incluye actividades como un juego de teléfono roto, discusión de formas de comunicación y creación de cuentos. Los objetivos son mejorar la capacidad de escuchar, hablar y respetar a los demás. La metodología consiste en preguntas, videos explicativos y producción colaborativa de contenido. La evaluación se basa en la creación y publicación de un blog grup

1. 1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica: NIÑOS
Y NIÑAS APRENDIENDO A ESCUCHAR
HABLAR Y VALORAR
Secuencia didáctica #: 1.
Área de conocimiento: ESPAÑOL,
CONVIVENCIA- RELIGION-ARTES E
INFORMATICA.
Tema: COMUNICACION,VALORES Y
CONVIVENCIA
Grado: OCTAVO Docente responsable:
ELIZABETH POLANCO POLO
Descripción de la secuencia didáctica:
 JUEGO INICIAL (TELEFONO ROTO).
 Exploración de la información en el juego.
 Interacción entre niños, mediante el intercambio de opiniones durante el juego.
 ¿Qué aprendiste de tus compañeros?
 ¿Quién hablaba más?
 ¿Quién escucho distorsionado?
 Algunas formas de comunicarnos (Video).
https://www.youtube.com/watch?v=siLDo1nHi0Y
2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
Objetivo de aprendizaje: Fortalecerlashabilidadescomunicativa(hablar-escuchar),el
valor del respetoen el contexto académicoy familiara través del lenguaje cinematográfico.
Contenidos a desarrollar:
Habilidadescomunicativas- valor del respeto– escuela-familia.
Competencias del MEN:
PLURALIDAD, IDENTIDAD Y
VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS
Estándar de
competencia del MEN:
Identificolas ocasiones
enque actúo en contra
de losderechosde otras
personasycomprendo
por qué esasacciones
vulneransusderechos.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes:
Computador.
Video Bean
Fotocopias- videossobre el respeto- temperas- pegante-colores-revistas-peliculaenel cine-
tallerpara desarrollarengrupo.
3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
¡Preguntémonos! ¿qué es escuchar
¿que es hablar?
¿Cómo podemos escuchar mejor?
¿Cómo enriquecer nuestra lengua?

2. ¡Exploremos! https://www.youtube.com/watch?v=vWZtuPQEdXk
Para este momento se desarrolla con los estudiantes una actividad
llamada como escuchar y hablar mejor, pero primero deberán
observar el siguiente link el cual les ayudara mucho a la hora de
trabajar.
¡Produzcamos!
file:///C:/Users/jorge/Downloads/Dialnet-
ActividadesYJuegosParaMejorarLaComprensionYExpresi-
3629197.pdf
Con la siguiente dirección el docente deberá implementar la
siguiente actividad en parejas, luego se socializara la actividad en
una mesa redonda.
¡Apliquemos! Para este momento los estudiantes deberán crear un cuento con las
siguientes palabras: amor, respeto, paisaje, familia, tragedia,
sentimientos, Dios, dolor, amistad, amigos, triunfo, felicidad.
El cual deberán compartir al finalizar.
4. RECURSOS
Nombre del recurso Descripción del recurso
En este tema se compartió el siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=siLDo1nHi0Y
Con este video se pretende ilustrar el tema
de la comunicación.
https://www.youtube.com/watch?v=A3sfTApuE_Y Con este video se pretende que los niños
aprendan a hablar, escuchar y valorar el
concepto de sus compañeros
5. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
La evaluación de los nuevos conocimientos se evidenciará a a partir de la Realización
de un blog por parte de los estudiantes, donde quedarán evidenciadas las soluciones
socializadas en el grupo frente al problema planteado.
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de los estudiantes se tendrá en cuenta la creación, exposición del blog y
publicación en plataformas educativas.
Trabajo en Grupo.