la empatia y la asertividad

1. EMPATIA Y
ASERTIVIDAD
Estudiante:
Ibette Rojas Berrocal
Docente:
Roxana Velásquez
Trujillo

2. Empatía
■ Según la RAE
(2014),la definición
de empatía es:
“Identificación
mental y afectiva de
un sujeto con el
estado de ánimo de
otro”.

3. Empatía según autores
Köhler para quien la
empatía consiste en la
comprensión de los
sentimientos de los
otros.
Morales de 1757: empatía es la capacidad de
cualquier ser humano para sentir “pena o
compasión… ante la miseria de otras
personas…o dolor ante el dolor de otros” y, en
definitiva, “ponernos en su lugar con ayuda de
nuestra imaginación” (citado en Fernández-
Pinto, López-Pérez & Márquez, 2008).
Olivera (2010), define la empatía como la
capacidad de ponernos en la situación del otro,
un acto de reconocimiento de los demás como
sujetos parecidos a mí y con los que comparto
varios elementos comunes; además es de
precisar que dicho reconocimiento del otro y sus
experiencias se puede enfocar tanto hacia las
emociones negativas (tristeza, ira…) como a las
positivas (alegría, placer…).

4. Asertividad
■ La asertividad es una habilidad social que poseen
ciertos individuos de comunicar y defender sus
propios derechos e ideas de manera adecuada y
respetando las de los demás.

5. Asertividad según autores
Rees y Graham (1991)
consideran que el ser
asertivo es esencialmente
respetarse a sí mismo y a los
otros al tener la
creencia básica de que las
propias opiniones, creencias,
pensamientos
y sentimientos son tan
importantes como los de
cualquier persona.
Elizondo (2000), define como la habilidad
para expresar los pensamientos,
sentimientos y percepciones, y elegir
cómo reaccionar y sostener los propios
derechos cuando es apropiado
Rodríguez y Serralde (1991), una persona asertiva se
siente libre para manifestarse, expresando en sus
palabras lo que siente, piensa y quiere; puede
comunicarse con personas de todos los niveles,
siendo una comunicación siempre abierta, directa,
franca y adecuada; tiene una orientación activa en la
vida; va tras de lo que quiere; actúa de un modo que
juzga respetable; acepta sus limitaciones al
comprender que no siempre puede ganar; acepta o
rechaza en su mundo emocional a las personas; con
delicadeza, pero también con firmeza, establece
quiénes son sus amigos y quiénes no; se manifiesta
emocionalmente libre para expresar sus
sentimientos, y evita los dos extremos: por un lado,
la represión y, por el otro, la expresión agresiva y
destructiva de sus emociones.

6. Bibliografia
■ Empatía. CONCEPCIONES DE LA EMPATÍA A NIVEL GENERAL, PSICOLÓGICO Y A PARTIR DE SUS
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. Revista de elctronica psyconex. Medellin. Colombia. Vol. 9 N° 15. 2017.
recuperado de:
https://revistas.udea.edu.co/index.php/Psyconex/article/download/330991/20787259/0#:~:text=Posteriorm
ente%20Hogan%20(1969)%20defini%C3%B3%20la,ser%C3%ADa%20una%20capacidad%20meta%2Dreprese
ntativa.
■ Asertividad. Gaeta González, Laura; Galvanovskis Kasparane, Agris ASERTIVIDAD: UN ANÁLISIS TEÓRICO-
EMPÍRICO Enseñanza e Investigación en Psicología, vol. 14, núm. 2, julio-diciembre, 2009, pp. 403-425
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Xalapa, México. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/292/29211992013.pdf