El documento presenta los resultados de una encuesta diagnóstica sobre el proyecto PODCAST que evalúa habilidades investigativas, digitales, comunicativas y de lectura y escritura. Describe las bases pedagógicas del aprendizaje según teorías como la de Rogers, Dewey y Bruner, que promueven el aprendizaje significativo, por descubrimiento y la continuidad experiencial. Además, explica que los podcasts pueden utilizarse como herramientas educativas que aportan flexibilidad y revolucionan la enseñanza.