La asignatura estudia los cuidados de enfermería a la mujer y recién nacido durante el embarazo, parto, puerperio y neonatología. Los objetivos son aplicar el proceso de enfermería de manera eficaz en estos temas y promover la prevención e identificación de factores de riesgo. Los estudiantes deben estar a tiempo a clase, pueden faltar como máximo el 20% de las sesiones, y se requiere una calificación mínima de 70 para aprobar.

1. Enfermería de la mujer y recién
nacido I
Lic. Iliana Ivette Márquez Jiménez, Mgs.
Febrero 21, 2022
0967990197 imarquezj@uees.edu.ec

2. Sistema de evaluación a los
estudiantes
¿Qué estudia la asignatura materno - infantil?
¿Conoce la herramienta Score Mama?
¿Cuáles son los cuidados de enfermería, primordiales en
el manejo del recién nacido?

4. La carrera de Enfermería debe formar seres humanos comprometidos con el
cuidado sin distinción de género, etnia, creencia religiosa, condición política,
económica y social, respetando los principios de la bioética y ética social.

5. Proporcionar a los estudiantes de la carrera de enfermería la capacidad para la
resolución de problemas, relacionados a la metodología del Proceso de Atención de
Enfermería a la mujer y recién nacido en las diferentes etapas.
OBJETIVOS
General:
Específicos:
1. Fomentar que el estudiante aplique el proceso de atención de enfermería de
manera eficaz y oportuna en temas relacionados al embarazo, parto, puerperio y
recién nacido.
2. Promover al estudiante en la práctica de prevención, promoción e identificación de
factores de riesgo y complicaciones durante el embarazo, parto, puerperio y recién
nacido.

6. 1.Respecto a la asistencia, el máximo de faltas permitido a los estudiantes
es del 20%.
2.Los estudiantes deben estar a tiempo, pues transcurridos los primeros 5
minutos del inicio de la clase, se considera atraso.
3.La calificación mínima de los estudiantes requerida para aprobar un
módulo es 70.

7. PONDERACIÓN DE
CALIFICACIÓN

8. BIBLIOGRAFÍA
1. Butkus S. Enfermería Fácil. Enfermería materno-neonatal 2016 (3rd Edition)
2. Herdman, T. H., & Kamitsuru, S. (Eds.). (2019). Diagnósticos enfermeros.
Definiciones y clasificación 2018-2020. Edición hispanoamericana. Elsevier.
3. Moorhead, S., Swanson, E., Jphnson, M., & Maas, M. L. (Eds.).
(2018). Clasificación de resultados de enfermería (NOC): medición de resultados
en salud. Elsevier.
4. Butcher, H. K., Bulechek, G. M., Faan, P. R., Dochterman, J. M., Wagner, C. M., &
Mba, R. P. (Eds.). (2018). Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC).
Elsevier.
5. Manual de valoración de la Salud en Enfermería

9. TAREA
1.- Lectura del Capítulo 1 del libro
Butkus S. Enfermería Fácil.
Enfermería materno-neonatal 2016
(3rd Edition). Página 2 a 11.
2.- Informe de la actividad realizada
(análisis).

10. “La formación y la experiencia son necesarias para saber
cómo observar y qué observar; cómo pensar y qué pensar”
Florence Nightingale