Este documento propone implementar la microempresa productiva escolar como herramienta para la autogestión en el área de Educación para el Trabajo en la III Etapa de Educación Básica de una escuela en Ciudad Bolívar, Venezuela. El objetivo es desarrollar habilidades productivas en los estudiantes a través de proyectos que promuevan la participación, autogestión y cooperación. Se analiza la situación actual encontrando falta de conocimiento en proyectos endógenos por parte de docentes y estudiantes. Se propone verificar estrategias y particip