Este documento presenta un ensayo sobre nutrición pediátrica. Explora las particularidades de la nutrición infantil, incluyendo la valoración del estado nutricional. También discute los objetivos de una alimentación adecuada y problemas comunes como la desnutrición y la obesidad infantil. Concluye que una buena nutrición durante la infancia es fundamental para el desarrollo saludable de los niños.
Este documento presenta información sobre hábitos alimenticios saludables e insalubres. Explica que los buenos hábitos alimenticios incluyen una dieta equilibrada, higiénica, suficiente y variada, mientras que los malos hábitos incluyen falta de horario para comer, comer en exceso, ignorar la nutrición y comer mucha comida chatarra. También destaca la importancia de adoptar hábitos alimenticios saludables para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida.
Este documento discute las características fisiológicas y necesidades nutricionales de los niños en edad escolar, así como las conductas alimenticias y la influencia de los padres, compañeros y medios. Reconoce que los niños no siempre cumplen con las recomendaciones de nutrientes como hierro, fibra y calcio, y que la obesidad infantil ha aumentado debido en parte a la disponibilidad de alimentos poco saludables en las escuelas. Recomienda que los padres sirvan de modelo con una alimentación variada y activ
Este documento describe las necesidades nutricionales y alimenticias de los niños en edad escolar entre 6 y 12 años. Explica que en esta etapa los niños continúan creciendo aunque más lentamente, y deben recibir los nutrientes necesarios para su desarrollo óptimo como energía, proteínas, vitaminas y minerales. También habla sobre la importancia de una alimentación saludable, variada y balanceada que satisfaga sus necesidades y les enseñe buenos hábitos, incluyendo el desayuno, merienda escolar y
Nutrición En La Etapa Escolar Por Jefferson DefasJeferson Defas
El documento proporciona información sobre la nutrición en la etapa escolar y la adolescencia. Durante la etapa escolar, los niños continúan necesitando alimentos saludables y bocados entre comidas nutritivos. La familia, amigos y medios de comunicación influyen en sus hábitos alimenticios. En la adolescencia, los requerimientos nutricionales son muy elevados para apoyar los cambios físicos, y se debe asegurar una dieta balanceada rica en calcio, hierro y zinc. Los adolescentes también establecen hábitos al
El documento describe la importancia de la lactancia materna durante el primer año de vida, los beneficios para el niño y la madre. Explica los tipos de leche, problemas comunes, contraindicaciones y los procesos de ablactación y destete, incluyendo las etapas, recomendaciones e inicios apropiados según el desarrollo del bebé.
Este documento describe la importancia de los primeros 1000 días de vida, desde la concepción hasta los 2 años, para el crecimiento físico, desarrollo cognitivo, maduración inmunológica y programación metabólica del niño. Explica que una buena nutrición durante el embarazo y los primeros años es fundamental para alcanzar el máximo potencial. También destaca siete momentos clave como la concepción, el embarazo, el parto y la lactancia materna exclusiva.
La alimentación en niños de 1 a 3 años debe ser equilibrada y variada para apoyar su crecimiento y desarrollo. En esta etapa, los niños adquieren hábitos alimenticios como comer con cuchara, abandonar el biberón, y probar nuevos alimentos. Se recomienda incluir en la dieta leche, carnes magras, frutas, verduras, cereales integrales y legumbres, prestando atención a la cantidad de azúcar, sal y grasa. Los padres deben sentarse a la mesa con los niños
Este documento presenta información sobre hábitos alimenticios saludables e insalubres. Explica que los buenos hábitos alimenticios incluyen una dieta equilibrada, higiénica, suficiente y variada, mientras que los malos hábitos incluyen falta de horario para comer, comer en exceso, ignorar la nutrición y comer mucha comida chatarra. También destaca la importancia de adoptar hábitos alimenticios saludables para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida.
Este documento discute las características fisiológicas y necesidades nutricionales de los niños en edad escolar, así como las conductas alimenticias y la influencia de los padres, compañeros y medios. Reconoce que los niños no siempre cumplen con las recomendaciones de nutrientes como hierro, fibra y calcio, y que la obesidad infantil ha aumentado debido en parte a la disponibilidad de alimentos poco saludables en las escuelas. Recomienda que los padres sirvan de modelo con una alimentación variada y activ
Este documento describe las necesidades nutricionales y alimenticias de los niños en edad escolar entre 6 y 12 años. Explica que en esta etapa los niños continúan creciendo aunque más lentamente, y deben recibir los nutrientes necesarios para su desarrollo óptimo como energía, proteínas, vitaminas y minerales. También habla sobre la importancia de una alimentación saludable, variada y balanceada que satisfaga sus necesidades y les enseñe buenos hábitos, incluyendo el desayuno, merienda escolar y
Nutrición En La Etapa Escolar Por Jefferson DefasJeferson Defas
El documento proporciona información sobre la nutrición en la etapa escolar y la adolescencia. Durante la etapa escolar, los niños continúan necesitando alimentos saludables y bocados entre comidas nutritivos. La familia, amigos y medios de comunicación influyen en sus hábitos alimenticios. En la adolescencia, los requerimientos nutricionales son muy elevados para apoyar los cambios físicos, y se debe asegurar una dieta balanceada rica en calcio, hierro y zinc. Los adolescentes también establecen hábitos al
El documento describe la importancia de la lactancia materna durante el primer año de vida, los beneficios para el niño y la madre. Explica los tipos de leche, problemas comunes, contraindicaciones y los procesos de ablactación y destete, incluyendo las etapas, recomendaciones e inicios apropiados según el desarrollo del bebé.
Este documento describe la importancia de los primeros 1000 días de vida, desde la concepción hasta los 2 años, para el crecimiento físico, desarrollo cognitivo, maduración inmunológica y programación metabólica del niño. Explica que una buena nutrición durante el embarazo y los primeros años es fundamental para alcanzar el máximo potencial. También destaca siete momentos clave como la concepción, el embarazo, el parto y la lactancia materna exclusiva.
La alimentación en niños de 1 a 3 años debe ser equilibrada y variada para apoyar su crecimiento y desarrollo. En esta etapa, los niños adquieren hábitos alimenticios como comer con cuchara, abandonar el biberón, y probar nuevos alimentos. Se recomienda incluir en la dieta leche, carnes magras, frutas, verduras, cereales integrales y legumbres, prestando atención a la cantidad de azúcar, sal y grasa. Los padres deben sentarse a la mesa con los niños
El documento presenta información sobre la alimentación complementaria para niños. Define la alimentación complementaria como la introducción de alimentos sólidos o líquidos diferentes a la leche a partir de los 6 meses de edad. Explica que entre los 6 y 8 meses se debe iniciar con purés y papillas, y entre los 8 y 24 meses se puede ofrecer una dieta más variada aunque triturada, para satisfacer los requerimientos nutricionales del niño a medida que crece. Resalta la importancia de ofrecer alimentos ricos en hierro, zinc y otros nutrient
Manual de Alimentación para Niños y Niñas Ministerio de Sanidad español (2011)tudespensa.com
La guía "La alimentación de tus niños y niñas. Nutrición saludable de la infancia a la adolescencia". ha sido editada por la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN). Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y tiene como objetivo promocionar hábitos saludables entre padres e hijos.
La desnutrición es la enfermedad más común y se debe a factores económicos o de salud que comprometen la nutrición. Puede revertirse y prevenirse con un tratamiento adecuado. Afecta principalmente a niños en países en desarrollo y causa la muerte en muchos casos. Se caracteriza por la pérdida de peso, palidez y agotamiento. El tratamiento depende de la causa subyacente y requiere una dieta balanceada y un plan médico integral.
Este documento describe las etapas de alimentación y nutrición en los niños, incluyendo la etapa preescolar entre los 2-5 años. Durante este periodo, los niños tienen un crecimiento estable y una gran actividad física, por lo que su dieta debe incluir 1400-1600 calorías distribuidas en 5 comidas que contengan frutas, verduras, cereales y proteínas. Los hábitos alimenticios formados en esta etapa pueden durar toda la vida, por lo que es importante evitar el exceso de azúcares, gras
Este documento describe las características físicas, psicológicas y sociales de las etapas preescolar y escolar. Resume que en la etapa preescolar (1-6 años) los niños experimentan un rápido desarrollo físico y cognitivo, mientras que en la etapa escolar (6-12 años) continúan su desarrollo pero a un ritmo más lento y comienzan a desarrollar una mayor independencia e interacción social. El documento enfatiza la importancia de adquirir hábitos saludables
Este documento describe la nutrición del recién nacido, comparando los requerimientos nutricionales de un feto cercano al término y de un recién nacido. Explica las características de la leche materna, incluyendo el calostro, la leche de transición y la leche madura. Resalta la importancia de la lactancia materna, proporcionando los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo del recién nacido.
Este documento describe las características nutricionales típicas de los niños en edad escolar entre 6-11 años. Durante esta etapa, los niños crecen entre 5-7 cm y ganan 2.5-3.5 kg por año, con las niñas generalmente más altas y pesadas que los niños a los 11 años. Se forman hábitos alimenticios que afectan la salud a largo plazo, por lo que se enfatiza una dieta balanceada y comidas regulares.
El documento describe la importancia de una buena alimentación para el rendimiento escolar de los niños. Según expertos, una de las principales causas del bajo rendimiento es saltarse comidas o tener una mala nutrición, lo que causa dificultades cognitivas. Investigaciones muestran que los niños que desayunan tienen un mejor rendimiento académico. La mala nutrición, como no hacer las comidas principales o no ingerir nutrientes adecuados, también se lista como causa del bajo rendimiento.
La nutrición es el proceso biológico por el cual los organismos asimilan los alimentos y líquidos necesarios para su funcionamiento, crecimiento y mantenimiento. La malnutrición es el resultado de no cumplir con una dieta equilibrada y puede causar pérdida de peso, masa muscular y afectar el desarrollo cerebral. Existen diferentes tipos de malnutrición clasificados según su causa, gravedad y déficit nutricional predominante como el kwashiorkor, el marasmo y la combinación de ambos.
La desnutrición causa millones de muertes infantiles anualmente y pone en peligro a cientos de millones de niños. La desnutrición puede ser causada por falta de nutrientes, enfermedades, o condiciones socioeconómicas inadecuadas. Existen diferentes tipos de desnutrición como el marasmo, kwashiorkor y kwashiorkor-marasmo. La prevención requiere promover una alimentación y saneamiento adecuados, así como el acceso a servicios de salud.
Este es un pequeño ensayo enfocado en la nutrición infantil, me apoyé de algunas páginas muy interesantes. Espero pueda ayudarlos aunque sea un poquito para conocer y valorar la importancia de una buena alimentación en los niños.
El documento habla sobre la orientación alimentaria y la importancia de educar a la población sobre una nutrición saludable. Define conceptos clave como dieta, alimentación, alimentación adecuada y trastornos alimenticios. También describe los grupos básicos de alimentos y herramientas como El Plato del Buen Comer que guían una alimentación balanceada.
El documento describe la desnutrición infantil, sus causas y factores que influyen. La desnutrición afecta a millones de niños en América Latina y el Caribe y causa la muerte de un niño cada 90 segundos. Existen diferentes grados de desnutrición dependiendo del peso y talla del niño. El tratamiento consiste en reposición de nutrientes y tratar causas subyacentes. La prevención incluye promover una alimentación adecuada, vacunación, saneamiento básico y planificación familiar.
El documento describe la evaluación nutricional del niño. La evaluación del estado nutricional es esencial para prevenir y detectar enfermedades mediante la detección de desviaciones de los patrones normales de crecimiento. Se evalúa el estado nutricional mediante indicadores antropométricos, alimentarios, bioquímicos y clínicos comparados con poblaciones de referencia.
El documento proporciona información sobre la nutrición de los lactantes. Durante el primer año de vida, la leche materna es el alimento ideal para el crecimiento y desarrollo del lactante. A partir de los 6 meses, se debe introducir diversos alimentos sólidos de forma progresiva mientras se continúa amamantando. El documento también describe las características físicas típicas, requerimientos nutricionales y etapas de la alimentación del lactante.
Este documento describe el desarrollo psicomotor, cognitivo y del lenguaje en niños de 2 a 7 años en 3 oraciones o menos. Explica que entre los 2 y 3 años los niños desarrollan habilidades motoras finas y gruesas como caminar, correr y comer solo. Entre los 4 y 5 años dominan más habilidades como saltar, trepar y dibujar. Para los 6 y 7 años su lenguaje es más completo y pueden comprender conceptos lógicos.
El documento habla sobre la alimentación complementaria para niños. Define la alimentación complementaria como cualquier nutriente líquido o sólido que complementa la lactancia materna sin desplazarla. Explica que la alimentación complementaria debe comenzar entre los 6 y 8 meses de edad para contribuir al desarrollo del niño y suplementar nutrientes. También cubre las fases de alimentación del niño y los principios orientadores para una alimentación complementaria saludable.
Este documento resume los principales aspectos de la nutrición en la mujer gestante y lactante. La nutrición de la mujer antes y durante el embarazo es fundamental para el crecimiento y desarrollo del feto. Una mala nutrición puede causar retraso en el crecimiento intrauterino, bajo peso al nacer y complicaciones para la madre y el recién nacido. La mujer embarazada requiere un aumento de 200-255 calorías diarias para apoyar su propio metabolismo y el crecimiento del feto. La lactancia también demanda una
La desnutrición en el Perú es causada principalmente por una dieta inadecuada deficiente en nutrientes importantes como el yodo, hierro y micronutrientes. Esto puede causar fatiga, mareos, pérdida de peso y una respuesta inmune disminuida, dependiendo de la gravedad. El documento busca identificar y analizar los factores que influyen en la desnutrición en el Perú y proponer soluciones para minimizar este problema, el cual afecta negativamente el rendimiento escolar de los estudiantes peruanos. Los
Este documento habla sobre la inocuidad alimentaria y los esfuerzos de organizaciones internacionales y gobiernos para promover la seguridad de los alimentos. Se describe la creación de la Comisión del Códex Alimentarius por parte de la FAO y OMS en 1963 para establecer estándares de inocuidad de los alimentos. También se mencionan las "Buenas Prácticas de la SENASICA" implementadas en México para asegurar la calidad e inocuidad de los productos agroalimentarios. Finalmente, se enfatiza la importancia
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y que los pronombres personales indican la persona gramatical y función sintáctica en una oración, pudiendo ser de primera, segunda o tercera persona dependiendo de la posición en el diálogo. También menciona que los pronombres personales pueden ser reflexivos o recíprocos.
El documento presenta información sobre la alimentación complementaria para niños. Define la alimentación complementaria como la introducción de alimentos sólidos o líquidos diferentes a la leche a partir de los 6 meses de edad. Explica que entre los 6 y 8 meses se debe iniciar con purés y papillas, y entre los 8 y 24 meses se puede ofrecer una dieta más variada aunque triturada, para satisfacer los requerimientos nutricionales del niño a medida que crece. Resalta la importancia de ofrecer alimentos ricos en hierro, zinc y otros nutrient
Manual de Alimentación para Niños y Niñas Ministerio de Sanidad español (2011)tudespensa.com
La guía "La alimentación de tus niños y niñas. Nutrición saludable de la infancia a la adolescencia". ha sido editada por la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN). Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y tiene como objetivo promocionar hábitos saludables entre padres e hijos.
La desnutrición es la enfermedad más común y se debe a factores económicos o de salud que comprometen la nutrición. Puede revertirse y prevenirse con un tratamiento adecuado. Afecta principalmente a niños en países en desarrollo y causa la muerte en muchos casos. Se caracteriza por la pérdida de peso, palidez y agotamiento. El tratamiento depende de la causa subyacente y requiere una dieta balanceada y un plan médico integral.
Este documento describe las etapas de alimentación y nutrición en los niños, incluyendo la etapa preescolar entre los 2-5 años. Durante este periodo, los niños tienen un crecimiento estable y una gran actividad física, por lo que su dieta debe incluir 1400-1600 calorías distribuidas en 5 comidas que contengan frutas, verduras, cereales y proteínas. Los hábitos alimenticios formados en esta etapa pueden durar toda la vida, por lo que es importante evitar el exceso de azúcares, gras
Este documento describe las características físicas, psicológicas y sociales de las etapas preescolar y escolar. Resume que en la etapa preescolar (1-6 años) los niños experimentan un rápido desarrollo físico y cognitivo, mientras que en la etapa escolar (6-12 años) continúan su desarrollo pero a un ritmo más lento y comienzan a desarrollar una mayor independencia e interacción social. El documento enfatiza la importancia de adquirir hábitos saludables
Este documento describe la nutrición del recién nacido, comparando los requerimientos nutricionales de un feto cercano al término y de un recién nacido. Explica las características de la leche materna, incluyendo el calostro, la leche de transición y la leche madura. Resalta la importancia de la lactancia materna, proporcionando los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo del recién nacido.
Este documento describe las características nutricionales típicas de los niños en edad escolar entre 6-11 años. Durante esta etapa, los niños crecen entre 5-7 cm y ganan 2.5-3.5 kg por año, con las niñas generalmente más altas y pesadas que los niños a los 11 años. Se forman hábitos alimenticios que afectan la salud a largo plazo, por lo que se enfatiza una dieta balanceada y comidas regulares.
El documento describe la importancia de una buena alimentación para el rendimiento escolar de los niños. Según expertos, una de las principales causas del bajo rendimiento es saltarse comidas o tener una mala nutrición, lo que causa dificultades cognitivas. Investigaciones muestran que los niños que desayunan tienen un mejor rendimiento académico. La mala nutrición, como no hacer las comidas principales o no ingerir nutrientes adecuados, también se lista como causa del bajo rendimiento.
La nutrición es el proceso biológico por el cual los organismos asimilan los alimentos y líquidos necesarios para su funcionamiento, crecimiento y mantenimiento. La malnutrición es el resultado de no cumplir con una dieta equilibrada y puede causar pérdida de peso, masa muscular y afectar el desarrollo cerebral. Existen diferentes tipos de malnutrición clasificados según su causa, gravedad y déficit nutricional predominante como el kwashiorkor, el marasmo y la combinación de ambos.
La desnutrición causa millones de muertes infantiles anualmente y pone en peligro a cientos de millones de niños. La desnutrición puede ser causada por falta de nutrientes, enfermedades, o condiciones socioeconómicas inadecuadas. Existen diferentes tipos de desnutrición como el marasmo, kwashiorkor y kwashiorkor-marasmo. La prevención requiere promover una alimentación y saneamiento adecuados, así como el acceso a servicios de salud.
Este es un pequeño ensayo enfocado en la nutrición infantil, me apoyé de algunas páginas muy interesantes. Espero pueda ayudarlos aunque sea un poquito para conocer y valorar la importancia de una buena alimentación en los niños.
El documento habla sobre la orientación alimentaria y la importancia de educar a la población sobre una nutrición saludable. Define conceptos clave como dieta, alimentación, alimentación adecuada y trastornos alimenticios. También describe los grupos básicos de alimentos y herramientas como El Plato del Buen Comer que guían una alimentación balanceada.
El documento describe la desnutrición infantil, sus causas y factores que influyen. La desnutrición afecta a millones de niños en América Latina y el Caribe y causa la muerte de un niño cada 90 segundos. Existen diferentes grados de desnutrición dependiendo del peso y talla del niño. El tratamiento consiste en reposición de nutrientes y tratar causas subyacentes. La prevención incluye promover una alimentación adecuada, vacunación, saneamiento básico y planificación familiar.
El documento describe la evaluación nutricional del niño. La evaluación del estado nutricional es esencial para prevenir y detectar enfermedades mediante la detección de desviaciones de los patrones normales de crecimiento. Se evalúa el estado nutricional mediante indicadores antropométricos, alimentarios, bioquímicos y clínicos comparados con poblaciones de referencia.
El documento proporciona información sobre la nutrición de los lactantes. Durante el primer año de vida, la leche materna es el alimento ideal para el crecimiento y desarrollo del lactante. A partir de los 6 meses, se debe introducir diversos alimentos sólidos de forma progresiva mientras se continúa amamantando. El documento también describe las características físicas típicas, requerimientos nutricionales y etapas de la alimentación del lactante.
Este documento describe el desarrollo psicomotor, cognitivo y del lenguaje en niños de 2 a 7 años en 3 oraciones o menos. Explica que entre los 2 y 3 años los niños desarrollan habilidades motoras finas y gruesas como caminar, correr y comer solo. Entre los 4 y 5 años dominan más habilidades como saltar, trepar y dibujar. Para los 6 y 7 años su lenguaje es más completo y pueden comprender conceptos lógicos.
El documento habla sobre la alimentación complementaria para niños. Define la alimentación complementaria como cualquier nutriente líquido o sólido que complementa la lactancia materna sin desplazarla. Explica que la alimentación complementaria debe comenzar entre los 6 y 8 meses de edad para contribuir al desarrollo del niño y suplementar nutrientes. También cubre las fases de alimentación del niño y los principios orientadores para una alimentación complementaria saludable.
Este documento resume los principales aspectos de la nutrición en la mujer gestante y lactante. La nutrición de la mujer antes y durante el embarazo es fundamental para el crecimiento y desarrollo del feto. Una mala nutrición puede causar retraso en el crecimiento intrauterino, bajo peso al nacer y complicaciones para la madre y el recién nacido. La mujer embarazada requiere un aumento de 200-255 calorías diarias para apoyar su propio metabolismo y el crecimiento del feto. La lactancia también demanda una
La desnutrición en el Perú es causada principalmente por una dieta inadecuada deficiente en nutrientes importantes como el yodo, hierro y micronutrientes. Esto puede causar fatiga, mareos, pérdida de peso y una respuesta inmune disminuida, dependiendo de la gravedad. El documento busca identificar y analizar los factores que influyen en la desnutrición en el Perú y proponer soluciones para minimizar este problema, el cual afecta negativamente el rendimiento escolar de los estudiantes peruanos. Los
Este documento habla sobre la inocuidad alimentaria y los esfuerzos de organizaciones internacionales y gobiernos para promover la seguridad de los alimentos. Se describe la creación de la Comisión del Códex Alimentarius por parte de la FAO y OMS en 1963 para establecer estándares de inocuidad de los alimentos. También se mencionan las "Buenas Prácticas de la SENASICA" implementadas en México para asegurar la calidad e inocuidad de los productos agroalimentarios. Finalmente, se enfatiza la importancia
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y que los pronombres personales indican la persona gramatical y función sintáctica en una oración, pudiendo ser de primera, segunda o tercera persona dependiendo de la posición en el diálogo. También menciona que los pronombres personales pueden ser reflexivos o recíprocos.
El documento describe el programa del 1er Rally Recreativo de Psicología, el cual incluye 5 actividades como fútbol, voleibol, lanzamiento de globos con agua, carrera de obstáculos y composición de una canción, con el objetivo de premiar a los 3 primeros equipos con mayor puntaje. Cada actividad tendrá un horario y lugar específico y los equipos obtendrán puntos de acuerdo a su desempeño. Al final se realizará una ceremonia de premiación.
Sebastián González creó un estuche utilizando taps, hilo y un cierre. Unió los taps con hilo, les dio forma de estuche y finalmente cosió un cierre a la superficie.
La web nació en 1989 cuando Tim Berners-Lee creó las bases para compartir información entre investigadores. En 1993 había unos 150 sitios web y se creó el primer navegador, facilitando el uso de la red. Los primeros sitios comerciales aparecieron en 1994 y la web permitió la educación a distancia a través de entornos virtuales que simulan aulas y universidades.
Este documento describe los procesos de construcción e instalación de redes de telecomunicaciones externas. Explica que estas redes pueden ser interurbanas o urbanas, y que las urbanas pueden ser suburbanas o rurales. También detalla que las redes externas pueden ser subterráneas u aéreas, e identifica los elementos activos y pasivos que las componen, como postes y conductos. Finalmente, enfatiza la importancia de usar materiales de alta calidad en la construcción para garantizar la seguridad y eficiencia de las instalaciones, y que
El documento presenta las opiniones de una persona sobre diferentes aspectos de la ciudadanía. Considera que la ciudadanía política depende de la ciudadanía social. Señala que en Argentina se cumplen mejor los derechos de la ciudadanía social, pero de menor manera los derechos legales. También establece una relación entre ciudadanía y dignidad humana.
El documento describe los comandos de MS-DOS para manejar archivos, directorios y discos. También incluye información sobre nombres y rutas de archivos, uso de comodines y referencias absolutas y relativas.
Este documento proporciona una lista de productos populares para decorar galletas, incluyendo crema chantilly, colorantes vegetales, golosinas como chispas de chocolate, grageas o chispitas, y frutos secos.
Utilización de datos tipo “street view” con tecnología intergraphgeograma
El documento presenta la tecnología de mapeo móvil de Geograma. Explica que captura fotografías panorámicas 360° y nubes de puntos que permiten visualizar y medir la vía pública. También describe el producto GeoStreet que publica las fotos panorámicas en intranet y internet, y su integración con GeoMedia. Finalmente, menciona casos de uso como la gestión de infraestructuras, vías y carreteras.
El documento analiza el origen y significado del término "bautismo" en las Escrituras. Explica que el bautismo de Juan era un rito de arrepentimiento que preparaba el camino para Jesús, mientras que el bautismo de Jesús marcó el inicio de su ministerio para cumplir la voluntad de Dios. Finalmente, el bautismo cristiano ordenado por Jesús simboliza la incorporación a su cuerpo espiritual tras comprender y aceptar las enseñanzas sobre él.
Este documento describe los componentes y principios básicos de un sistema neumático. Explica que la energía neumática utiliza aire comprimido para transmitir energía y mover mecanismos. Detalla que los compresores comprimen el aire que se almacena en depósitos regulados por manómetros y termómetros. El aire presurizado actúa sobre cilindros y válvulas para producir movimientos lineales y rotativos que accionan elementos mecánicos.
El documento habla sobre la importancia de la información. Explica que las personas toman decisiones basadas en la información que tienen almacenada o que buscan. La comunicación requiere de la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de un canal, que puede contener ruidos. Finalmente, destaca que la información es crucial para la toma de decisiones en las organizaciones a diferentes niveles, desde decisiones no programadas a nivel superior hasta decisiones programadas a nivel operativo.
Este documento define varios términos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Define palabras como dirección IP, ancho de banda, backup, DNS, dominio, encriptación, freeware, FTP, HTML, HTTP, internauta, internet, Java, marcador, navegador, plugin, ISP, shareware, URL, WWW, Web 2.0, podcast, Flickr, RSS, repositorio web y webmail. También explica 3 formas de escribir el símbolo @ en el teclado.
El documento presenta una introducción al software libre y sus usos educativos. Explica que las tecnologías digitales deben incorporarse a los entornos educativos para educar a los estudiantes en el siglo XXI. Posiciona el software propietario como una herramienta que forma consumidores en lugar de ciudadanos libres. Identifica similitudes entre el software libre y los centros educativos como la transmisión de valores como la igualdad y la justicia. Describe las cuatro libertades del software libre y diferentes tipos de licencias como las Creative Commons.
12 sems – transporte por carretera y vías férreas de alta velocidadMiguel Cabral Martín
El documento describe un sistema llamado SEMS que podría aplicarse al transporte terrestre como ferrocarriles y carreteras para permitir la conducción autónoma de vehículos. El sistema utilizaría sensores como cámaras y datos de GPS para medir con precisión la elasticidad de la estructura del vehículo y la vía, permitiendo que los vehículos se muevan como si estuvieran sobre rieles. El documento argumenta que con esta tecnología, los accidentes por exceso de velocidad serían imposibles.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre la contaminación ambiental y las actitudes de las personas hacia ella. La mayoría de los encuestados reconocen la importancia de medidas inmediatas para proteger el medio ambiente, clasifican su basura y apoyan restricciones al tráfico para reducir la contaminación. Sin embargo, algunos están menos dispuestos a renunciar al uso de sus vehículos. En general, hay conciencia de los problemas ambientales pero aun falta compromiso para cambiar conductas contaminantes.
Este documento describe diferentes periféricos de computadora, incluyendo el teclado, mouse, cámara web, escáner, micrófono, código de barras, joystick, pantalla táctil y lápiz óptico. Cada periférico permite la entrada de datos de diferentes formas como texto, imágenes, sonido u órdenes táctiles y mejora la funcionalidad del computador.
Estefania procesos afectivos en cálcuoFanny Aceves
Este documento contiene algunos procesos afectivos que se proponen para la materia de cálculo diferencial e integral I en la carrera de acturaía de la FES Acatlán. Dicho documento no es opficial, sólo es una práctica.
Este documento trata sobre la importancia de la nutrición pediátrica. Explica que una buena alimentación es fundamental para el crecimiento y desarrollo saludable de los niños, tanto físico como intelectual. También destaca que los hábitos alimenticios que se forman en la infancia suelen mantenerse en la edad adulta y pueden influir en el riesgo de padecer enfermedades relacionadas con la nutrición. Por último, resalta que una mala nutrición en la primera infancia puede repercutir negativ
Este documento trata sobre la nutrición en adolescentes de 16 a 17 años de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados. Presenta la introducción, antecedentes, justificación y objetivos del estudio. Busca determinar la prevalencia de trastornos nutricionales en los adolescentes y establecer tratamientos para mejorar su nutrición.
Este documento describe la importancia de la nutrición pediátrica para la salud mundial. Explica que la nutrición pediátrica es fundamental para formar hábitos saludables en los niños y combatir problemas como la obesidad infantil. También detalla los aspectos relevantes de la evaluación del estado nutricional de los niños y la alimentación apropiada en las diferentes etapas como el preescolar y escolar.
El documento habla sobre la desnutrición infantil. Explica que la desnutrición puede ser primaria por una dieta baja en nutrientes o secundaria por problemas de absorción o metabolismo. La desnutrición es más común entre los 6 y 36 meses y se debe a una dieta baja en energía y proteínas combinada con infecciones. La prevención requiere una alimentación completa, equilibrada, inocua, suficiente, variada y adecuada, así como vigilancia médica periódica.
Este documento presenta un resumen sobre nutrición pediátrica. Incluye información sobre los periodos de alimentación infantil, las consecuencias de la desnutrición y la importancia de una alimentación balanceada y saludable para los niños. Se divide en 7 secciones que cubren temas como la nutrición infantil, los requerimientos nutricionales en niños y la obesidad. El objetivo es dar a conocer una alimentación adecuada desde la etapa infantil para fomentar la salud a lo largo de la vida.
El documento discute la nutrición en niños entre 6-12 años. Explica que una nutrición saludable y equilibrada es esencial para el desarrollo físico y mental de los niños. También describe los objetivos de promover hábitos alimenticios saludables en los niños y sus familias, así como las recomendaciones nutricionales específicas y los posibles errores alimenticios como desayunos insuficientes. Además, analiza problemas como la obesidad, desnutrición y metodología para investigar el tem
La nutrición en la primera infancia es fundamental para el desarrollo del niño. La lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses es esencial pero en Colombia dura solo 1.8 meses. Factores como la atención del personal de salud, la influencia de las abuelas y trastornos mentales de la madre pueden causar un destete precoz. Una buena nutrición en esta etapa proporciona una salud óptima mientras que una mala alimentación puede generar obesidad y enfermedades.
La nutrición en la adolescencia no ha sido una prioridad en los servicios de salud. Durante esta etapa de rápido crecimiento y desarrollo, los adolescentes tienen mayores necesidades nutricionales pero a menudo omiten comidas balanceadas y consumen comidas rápidas, gaseosas y dulces. Esto puede dar lugar a problemas de salud como obesidad, malnutrición y déficit de vitaminas. La escuela representa una oportunidad para enseñarles sobre hábitos alimenticios saludables a los adolescentes.
Este documento proporciona información sobre la nutrición en niños preescolares. Aborda las características del crecimiento en esta edad, la importancia de la actividad física y los consejos nutricionales. También discute el rechazo de alimentos comunes en preescolares y la higiene alimentaria.
El documento discute la importancia de la nutrición durante la adolescencia. Señala que los adolescentes tienden a omitir comidas balanceadas y optan por alimentos poco saludables, lo que puede dar lugar a problemas de salud. También indica que la escuela es un entorno clave para enseñarles sobre hábitos alimenticios saludables. Finalmente, propone crear una aplicación móvil para brindarles a los estudiantes información fácil de acceder sobre una alimentación sana.
El documento discute la importancia de la nutrición y los hábitos alimenticios saludables durante la adolescencia. Señala que los adolescentes a menudo omiten comidas importantes y consumen comidas rápidas, grasas, azúcares y bebidas gaseosas en exceso. Esto puede dar lugar a problemas de salud como la obesidad, la malnutrición y las deficiencias de vitaminas. También destaca que la escuela es un entorno clave para enseñar hábitos alimenticios saludables a los adolescentes.
El documento proporciona información sobre una alimentación saludable para niños. Explica que los niños necesitan tres comidas regulares más uno o dos bocadillos por día, y que los padres deben servir porciones pequeñas. También recomienda utilizar la Pirámide Guía de los Alimentos para Niños de Corta Edad para enseñar a los niños qué alimentos deben comer. Además, señala que un desayuno equilibrado que incluya leche, fruta y un hidrato de carbono puede ayudar a
Este documento presenta un plan de educación nutricional para padres e hijos. El plan incluye objetivos como enseñar a padres sobre una dieta saludable y sus beneficios, y enseñar a niños sobre hábitos alimenticios saludables y la importancia de diferentes alimentos. También incluye actividades como juegos y canciones para niños, y ejercicios prácticos para padres.
Este documento presenta una monografía sobre la desnutrición en niños de 0 a 5 años en la cooperativa "Las Playas" en Santo Domingo, Ecuador. El documento justifica el estudio de la desnutrición infantil y sus objetivos de identificar la frecuencia de desnutrición en los niños, conocer su desarrollo psicomotor y comprobar la relación entre desnutrición y desarrollo psicomotor. Incluye secciones sobre marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta una monografía sobre la desnutrición en niños de 0 a 5 años en la cooperativa "Las Playas" en Santo Domingo, Ecuador. El documento justifica el estudio de la desnutrición infantil y sus objetivos de identificar la frecuencia de desnutrición en los niños, conocer su desarrollo psicomotor y comprobar la relación entre desnutrición y desarrollo psicomotor. Incluye secciones sobre marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta una monografía sobre la desnutrición en niños de 0 a 5 años en la cooperativa "Las Playas" en Santo Domingo, Ecuador. El documento justifica el estudio de la desnutrición infantil y sus objetivos de identificar la frecuencia de desnutrición en los niños, conocer su desarrollo psicomotor y comprobar la relación entre desnutrición y desarrollo psicomotor. Incluye secciones sobre marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones.
La Organización Mundial de la Salud (OMS)
Define 3 niveles de prevención como objetivo de la Medicina del Trabajo:
Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria, que suponen técnicas y objetivos diferentes, al considerar como criterio el conjunto salud-enfermedad, según sea el estado de salud del individuo, grupo o comunidad a las que están dirigidas.
El documento trata sobre la desnutrición en niños de 0 a 5 años en la cooperativa "Las Playas". Presenta el resumen, introducción, justificación, objetivos y marco teórico de la monografía. El objetivo general es comprobar la relación entre la desnutrición infantil y el desarrollo psicomotor de los niños, e implementar un programa de rehabilitación. Los objetivos específicos son identificar la frecuencia de desnutrición, conocer el desarrollo psicomotor alcanzado y comprobar la relación entre desnut
La nutrición adecuada es fundamental durante la adolescencia para apoyar el desarrollo físico y mental. Los adolescentes tienen necesidades nutricionales que varían según factores como el desarrollo puberal. Es importante que consuman las proteínas, vitaminas, minerales y energía necesarias para un crecimiento saludable, aunque las necesidades difieren entre hombres y mujeres. Una mala alimentación durante la adolescencia puede conducir a trastornos nutricionales que empeoren con el tiempo.
1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Medicina
Lic. Nutrición Clínica
Asignatura: DHTIC
Prof.: Patricia Silva Sánchez
Alumna: Angie Stephanie Pérez Álvarez
Matricula: 201227519
Trabajo: Ensayo
Tema: Nutrición Pediátrica
Grado: 1er Cuatrimestre
Grupo: 1N
30 de octubre de 2012; Puebla.
2. Índice
Introducción………………………………………………………………………………..3
Desarrollo
1. Particularidades de la nutrición infantil………………………………………....4
1.1 Valoración del estado nutricional………………………………………........5
2. Objetivos de la alimentación……………………………………………………...5
3. Problemas frecuentes relacionados con la dieta……………………………….6
3.1 Efectos del déficit y exceso de aporte energético sobre el crecimiento…6
3.2 Conocimientos básicos relacionados con la obesidad infantil…………...7
3.2.1 Seguimiento y recuperación del estado nutricio………………..7
Conclusiones……………………………………………………………………………….8
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3. Introducción
La alimentación en la infancia es sin duda fundamental para el crecimiento. El
crecimiento es una de las características que diferencia a la pediatría de la medicina
del adulto. Una buena alimentación es vital para que un niño crezca sano. Comer
bien implica no solo su crecimiento físico sino también su desarrollo intelectual. Su
evaluación se puede usar como un buen indicador de la salud del niño, ya que la
mayor parte de las condiciones que la afectan también repercuten en el crecimiento.
El mantenimiento de un ritmo óptimo de crecimiento es, a fin de cuentas, el principal
objetivo que se persigue cuando se trata de establecer normas de alimentación
infantil. La importancia de la alimentación infantil, sin embargo, no se limita su
decisiva influencia sobre el crecimiento. Las deficiencias nutritivas, bien sean
debidas al consumo de dietas carentes de algunos nutrientes esenciales o a
insuficiente utilización digestiva de los mismos, que pueden dar lugar al desarrollo de
cuadros clínicos bien conocidos en la actualidad.
En este ensayo revisaremos varios puntos importantes acerca de la alimentación
infantil desde los objetivos que tiene una buena alimentación como los problemas
que puede tener y podemos enfrentar hoy en día.
1. Particularidades de la nutrición infantil.
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4. El crecimiento y desarrollo del niño se caracteriza por una secuencia de eventos
tanto expresados físicamente como cognitivos resaltando las capacidades como
físicas y funcionales de cada niño. Esta puede ser influenciada por múltiples factores
que pueden ser la herencia y el medio donde el niño se desenvuelve así como las
costumbres o traiciones que lo rodean y que lo van satisfaciendo nutricionalmente en
este momento de la vida.
Por esta parte, en este periodo se adquieren los hábitos dietéticos que van a
mantenerse en la edad adulta y pueden influir en el desarrollo un grupo de
enfermedades relacionadas con la nutrición.
Todas estas particularidades confieren a la nutrición del niño una importancia que
desborda ampliamente la etapa estrictamente pediátrica y la proyecta hacia la
medicina preventiva y patológica del adulto. Por eso, al planificar la alimentación hay
que hacerlo sabiendo que debe cumplir un triple objetivo:
1. Cubrir las necesidades energéticas y plásticas para para permitir un
crecimiento y desarrollo normales.
2. Evitar carencias y desequilibrios entre los distintos nutrientes.
3. Contribuir a prevenir una serie de enfermedades del adulto relacionadas con
la nutrición.
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5. 1.2 Valoración del estado nutricional.
El estado nutricional es el resultante del balance entre la ingesta y el requerimiento
de nutrientes. En los niños debido a la velocidad de crecimiento cualquier factor que
altere este equilibrio repercute rápidamente en el crecimiento. Por ello es muy
importante esta valoración para detección de alteraciones nutricionales.
Por eso, la evaluación del estado de nutrición debe formar parte del examen rutinario
del niño sano y es una parte importante de la exploración clínica del niño enfermo,
ya que un estado nutritivo deficiente puede ser la causa o la consecuencia de la
enfermedad y una correcta valoración aporta elementos diagnósticos de gran valor
para enjuiciar la importancia de esta. Para que la valoración sea completa se debe
analizar no solo la situación clínica del niño, sino el propio proceso de la nutrición de
manera que se puedan conocer los siguientes dados:
1. La ingesta dietética.
2. La absorción y la utilización de los nutrientes.
3. El estado nutricional.
2. Objetivos de la alimentación.
La alimentación es la base necesaria para un buen desarrollo físico, psíquico y
social de los niños. Por ello, una dieta saludable es vital para que su crecimiento
sea óptimo.
Es recomendable no exceder en las grasas y comer al menos, cinco veces al día
frutas y verduras.
Sin duda la practica de ejercicio mínima en el día es una gran defensa contra
enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los niños de por vida.
Los objetivos para cumplir una alimentación adecuada en la infancia son:
• Aportar energía, proteínas y demás nutrientes esenciales que ya no se cubren
únicamente con leche humana o formulas.
• Estimular el desarrollo psicosensorial del niño.
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6. • Estimular el desarrollo psicoemocional del niño y facilitar su integración a la
vida familiar.
• Implementar patrones de horario y hábitos alimentarios.
3. Problemas frecuentes relacionados con la dieta.
Por las razones habladas anteriormente de la velocidad del crecimiento es así como
puede ser afectado por una mala alimentación.
En esta etapa en mi pensar el estreñimiento un problema simple pero que se da en
esta etapa pero que puede tratarse aumentando de forma gradual la cantidad de
fibra y de líquidos en la dieta del niño. Las frutas y el pan integral son alimentos con
gran cantidad de fibra que pueden ayudar en este problema.
También algo muy común la diarrea en los niños que puede estar relacionada por
dietas pobres en grasas, dietas muy ricas en fibras o una ingesta elevada de
bebidas dulces para ello es importante dar a los niños los cuatro grupos alimentarios
principales.
Así también, los efectos de la desnutrición en la primera infancia pueden ser
devastadores y duraderos. Pueden impedir el desarrollo intelectual, el rendimiento
escolar y debilitar la salud de los niños.
3.1 Efectos del déficit y exceso de aporte energético sobre el
crecimiento.
En condiciones normales, el niño adopta la cantidad de alimento ingerido a las
necesidades de energía para el metabolismo, mantenimiento, actividad física y
crecimiento. Si se reduce el aporte energético por debajo de ciertos limites,
mantenimiento y síntesis de nuevos tejidos llegan a hacerse competitivos y se asiste
a una detención del crecimiento y retraso de la maduración, que será mas precoz e
intensa cuanto mayor sea la velocidad de crecimiento en el momento de producirse
la carencia por lo tanto los periodos de máximo riesgo son la lactancia y pubertad.
La posibilidad de que la recuperación sea completa estará en función del déficit de
crecimiento acumulado, que a su vez dependerá del grado de carencia, y sobre todo
del tiempo que se ha mantenido la alimentación deficitaria.
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7. Por el contrario cuando existe un aporte excesivo de energético, esta se almacena
en forma de grasa en el tejido adiposo y afecta a los órganos libres de grasa,
acelerando su crecimiento y maduración. Se ha demostrado que el excesivo aporte
de calorías y el aumento de velocidad de crecimiento y maduración en la primera
infancia tienen una correlación negativa con la duración de la vida media.
Por ello sin duda alguna es muy importante el mantenimiento en la ingesta de estos
energéticos ya que tanto en el déficit y exceso los niños pueden presentar
variaciones que afectan su estado nutricio.
3.2 Conocimientos básicos relacionados con la obesidad
infantil.
El número de niños obesos y con exceso de pero va en aumento. Es debido ha
hábitos alimentarios familiares irregulares, una gran ingesta de grasas y de
alimentos elaborados y una escasa actividad física produciendo el sobrepeso y
obesidad en la infancia.
En todo el mundo existen aproximandamente 22 millones de niños que se
encuentran afectados por esta patologia. Estas cifras se asocian con los cambios
socioeconomico, poblacionales y familiares.
La magnitud del problema hace que sea el pediatra quien deba estar alerta y usar la
mejor informacion disponible para evitar el desarrollo de la obesidad en los niños, ya
que una vez iniciada se transforma en una enfermedad dificil y con pocas respuestas
en el tratamiento.
3.2.1 Seguimiento y recuperación del estado nutricio.
Si el niño presenta un exceso de peso no se debe imponer una dieta restrictiva si no
que ir cambiando el estilo de vida con comidas saludables y con actividad física que
hoy en día es muy importante así como incluyendo a toda la familia para lograr un
bien no solo para el niño sino para todos.
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8. Para mejorar la nutrición de un niño con sobrepeso u obeso se deben fomentar
hábitos alimentarios como por ejemplo:
• Hacer las comidas en familia.
• Comidas sanas y variada.
• De alguna u otra forma poner el ejemplo con los niños.
Conclusiones
Sin duda alguna el estudio de la nutrición pediátrica muy importante ya que como
acabamos de leer esta etapa es esencial para conseguir un desarrollo adecuado en
peso y talla y alcanzar un optimo estado de salud. También pudimos darnos cuenta
que para poder lograrlo los padres son la base fundamental.
Una buena nutrición y una buena salud están directamente conectadas a través del
tiempo de vida, pero la conexión es aún más vital durante la infancia. Durante este
período, los niños pueden adquirir buenos hábitos alimenticios.
En mi opinión es punto clave que los niños tengan una muy buena alimentación ya
que son las nuevas generaciones de nuestro país y si queremos que mejore a
niveles mayores debemos inculcar una vida sana desde pequeños para ello es que
hay compañeros como yo entusiasmados por el bien común de nuestra sociedad
como el de nosotros mismos.
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9. Bibliografía
Referencia 1: Machado, L., Izaguirre, I., y Santiago, R., (2009). Nutrición Pediátrica.
Venezuela: EDITORIAL MEDICA PANAMERICANA.
Referencia 2: Velasco, C. (2006). Casos Pediátricos en Soporte Nutricional.
Colombia: Universidad del Valle.
Referencia 3: Hernández, M. (2001). Alimentación Infantil. Madrid, España: Díaz de
Santos.
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