ensayo 1ero

1. EDUCACIONAL LIAHONA
GERENCIATECNICA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
NM1 PRIMERO MEDIO
“EVALUACIÓN SALIDA PEDAGÓGICA: CONGRESO NACIONAL”.
NOMBRE CURSO
 OBJETIVO:
Analizan las características y la importancia de las visiones políticas en conflicto durante el período
denominado“EnsayosConstitucionales”,paralaconstrucciónde laRepúblicachilena.
 EVALUACIÓN:
Elaborar un ensayosobre la importanciadel periodode Organizaciónde laRepública(1823-1830), que
respondaa la pregunta“¿Por qué es importante que una Repúblicaelabore una Constitución basada
en la soberanía popular, aún si esto significa el enfrentamiento de distintas posturas políticas?”,
considerando laimportanciadel liberalismo,la divisiónde poderesdel Estado, ladiscusiónde distintos
bandosy la posteriorimposicióndelconservadurismo conlaConstituciónde 1833.
 ¿QUÉ ES UN ENSAYO?
Un ensayoesundocumentoenque el autor expone unaposturapersonal respectoauntema específico.
Para lograr un buen ensayo, debes seguir los siguientes pasos: Selección del tema, búsqueda de
información,organizaciónde ideasydefiniciónde objetivo(¿Qué quierodecir?)yfinalmente laredacción.
El ensayodebe:
- Tenerun títulointeresante yoriginal,señaladoenlaportada.
- Seguirlaestructurabásica de todoescrito:Introducción,DesarrolloyConclusión
- Estar escrito en computador, empleando fuente Times New Roman tamaño 12, interlineado 1,5.
Textojustificado. Papel carta.
- Serentregadoenuna hojalimpiayencarpeta,con nombre.
- Teneruna extensiónmínimade dosplanasymáximade tresplanas.
NOTA:El plagio de Internet(másdecinco palabrascopiadastextualmentey sin citar) será sancionado con
la notamínima (2,0). De entregarsecon un día de atraso,se evaluará con nota máxima 4,0 (presentando
certificado médico o justificación deapoderado).
ENTREGA DIA:

2. PAUTA DE EVALUACIÓN: ENSAYO
Muy bueno (5) Bueno (4) Suficiente (3) Regular (2) Insuficiente (1)
CRITERIOSGENERALES. (5) (4) (3) (2) (1)
ENTREGA: Es puntual en la entrega de su trabajo,
cumpliendo además con el formato exigido (fuente,
tamaño,interlineadoyjustificación)
PRESENTACIÓN:El ensayoesentregadoen hojaslimpiasen
unacarpeta, conunaportadaque señaletítuloynombredel
autor(a), cuidado además la redacción, caligrafía y
ortografía. Adjuntaademáslapauta de evaluación.
CONCEPTOS: Emplea adecuadamente los conceptos
“liberalismo”, “división de poderes del Estado”,
“Constitución”,“bando”,“República”,“Estado”,“soberanía
popular”
CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA: Caracteriza
históricamenteloshechooprocesoshistóricosespecíficosa
tratar, vinculándolosal contextogeneraldel sigloXIX.
FIABILIDAD:La informaciónpresentadaesresultadode una
investigación histórica responsable (cita al menos dos
fuentes bibliográficas -memoria chilena, sitio web del
Congreso,…-).
ANÁLISIS: Desarrolla una postura crítica respecto a la
Organización de la República, considerando la influencia
liberal,losdistintosproyectosconstitucionalesyla división
políticade bandos.
ARGUMENTACIÓN: Se establece de manera clara una
postura justificada del o de la autora respecto al legado y
vigencia de la Organización de la República (es posible
identificardosargumentosdiferenciadosyconsistentesque
la sostengan).
VINCULACIÓN CON VISITA AL CONGRESO: Relaciona al
menos dos elementos estudiados en la visita pedagógica
con su análisis histórico (símbolos, características de la
infraestructura,facultadesde losrepresentantesdel poder
Legislativo,entre otras)
ORIGINALIDAD: El ensayo demuestra una mirada crítica
autónomay novedosarespectoal periodoestudiado.
PUNTAJEIDEAL: 40 PUNTOS.
PUNTAJEOBTENIDO:
CALIFICACIÓN: