Este documento analiza el uso de herramientas ofimáticas en el ámbito universitario. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) incluyen sistemas para administrar, almacenar, transmitir e encontrar información, así como medios de comunicación. Discuten los beneficios y desafíos del aprendizaje cooperativo mediante TIC, como el riesgo de distracción por internet. Concluyen que las TIC son tecnologías innovadoras y no una metodología en sí mismas.

1. Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Carrera de Licenciatura en Ciencias Sociales
INFORMATICATICS # 3
TEMA: Ensayo sobre la utilización de las herramientas ofimáticas en el ámbito
Universitario
ELABORADO POR: Shendry Jaramillo
SEMESTRE: 1er Semestre A
FECHA: 03 de Febrero de 2017

2. Trabajo # 1
2
1. ENSAYO
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
Las tecnologías de la información y de la comunicación; sus ventajas y desventajas, la
caracterización de las tics en el mundo entero, generalidades, incógnitas, puntos de debate y
todo lo que necesita conocer de esta área que está tomando un gran auge en la sociedad actual;
gracias a su alto nivel de aprovechamiento en casi todas la áreas de conocimiento, desde la
formación en colegios, universidades, etc. hasta la ejecución de grandes proyectos para la
sostenibilidad de empresas y de todo ente en el cual estén involucradas las TIC.
‘’Las tecnologías de la información y la comunicación, son incuestionables están presentes y
forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. ’’
Según Microsoft, ‘’las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la
información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla,
almacenarla, administrarla, trasmitirla y encontrarla’’1 sin embargo, no nos muestra con
claridad en donde quedan situadas las comunicaciones en las tic.
Para dar respuesta a este punto de vista es correcto afirmar que en el concepto TIC no
solamente están incluidas la informática y sus tecnologías asociadas; telemática y multimedia.
Sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social y
los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el
teléfono, fax, etc.
Para dar a conocer una solución a estas preguntas, en primer lugar analizaremos el aspecto
positivo y el negativo para los estudiantes ya que a ellos principalmente van dirigidos estas
tecnologías y su modo de empleo.
Según el aprendizaje cooperativo; los estudiantes aprenden con su profesor y entre ellos
mismos, gracias a la cooperación y al trabajo en equipo, implementando trabajo a distancia
por medio de las comunicaciones y la información tales como internet. Dicho lo anterior; ¿qué
tan factible es que los jóvenes de ‘’auto eduquen’’ con este método de comunicación?,
basándonos en el punto que, de que el internet así como es un gran servicio, un gran apoyo a
la comunicación, y a la auto información, también se convierte fácilmente en una distracción
y puede adoptar un sentido distinto, al planteado por las tic. Ya que mientras los jóvenes

3. Trabajo # 1
3
navegan así como encuentran información y fácil comunicación de igual manera es muy
sencillo caer en distracciones tales como juegos, redes sociales, etc.
2. CONCLUSION
Como conclusión podemos afirmar que Las tic son la creación de nuevas tecnologías, más no
una metodología, ya que no es una ciencia como tal, sino solo el implemento de acciones en
este caso tecnológicas e innovación en estas áreas que son: Información y comunicación.
3. BIBLIOGRAFIA
González Sanmamed, M. (1995). Necesidades formativas y aprendizaje de la enseñanza.
Revista de Investigación Educativa, 25, 91-108.