El documento discute los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Mientras que las TIC facilitan la comunicación y el acceso a la información, también pueden distraer a los estudiantes y requerir más autonomía. Además, aunque las TIC tienen beneficios educativos como publicar información en varios formatos, también pueden causar problemas técnicos que interrumpen las lecciones. Por lo tanto, tanto los padres como los maestros deben estar atentos a los riesgos en lí

1. Las TIC en la educación infantil
1. Los discursos sobre la sociedad informacional
de la tecnología 2. 1 La cara amable de las tecnologías digitales
-La tecnología no determina el modelo de sociedad, sino
que el desarrollo organizativo y social en un tiempo
histórico concreto y en un espacio dado, se apoya en unos
tipos de tecnologías más que sobre otras.
-Las tecnologías que existen actualmente, son un factor
relevante que estructura, redefine y configura los aspectos
sociales, económicos y culturales y, en consecuencia, nos
llevan al cambio social.
-Las tecnologías digitales no son las causantes directas de
las profundas transformaciones del mundo en el que nos
encontramos, pero sin las mismas nuestro presente no sería
como es.
-Facilitan una mayor comunicación entre las
personas independientemente de su
situación geográfica o temporal.
- Esto se puede llevar a cabo mediante
formas orales (la telefonía), escrita (el
correo electrónico) o audiovisual (la
videoconferencia).
- Las nuevas tecnologías se han convertido
en un elemento fundamental para el día a
día de todos los ciudadanos.
-La innovación tecnológica está afectando
también al ámbito laboral transformando
los patrones tradicionales de trabajo.
2.2. El aspecto negativo de las
tecnologías.
-La expansión desmedida de los
artefactos tecnológicos puede
provocar la pérdida del sentido y
significado de la existencia, de las
señas de identidad culturales y de
muchos individuos y colectivos
sociales.
- Obstaculizan el progreso hacia un
modelo social más democrático.
- La posibilidad de que se pueda llevar
a cabo un uso malicioso por parte de
algunos individuos con los datos
personales de otras personas.
3. Los problemas educativos generados por la
omnipresencia tecnológica.
-La cantidad y calidad de información que podemos recibir
a través de las tecnologías.
- En la red escolar, muchos centros no disponen de aulas
adaptadas tecnológicamente, por lo que se sigue llevando
un modelo tradicional, el cual es propio de una escuela
democrática.
- La imagen, el hipertexto y el sonido son distintas formas
en las que se puede publicar la información mediante la
tecnología.
4. Aspectos negativos de las TIC en la educación.
-Fallos técnicos que pueden atrasar la
hora lectiva.
-Las tecnologías en algunos momentos
pueden llegar a ser lentas por lo que
provoca distracción, desmotivación y
pérdida de tiempo para el estudiante.
-Requiere un esfuerzo mayor de
autonomía y responsabilidad por parte
de los alumnos.
5. Evitar riesgos con las nuevas tecnologías.
Es importante que tanto los padres como los profesores
estén al tanto de los recursos tecnológicos y estén al tanto
de los peligros que pueden encontrarse en la red. Por ello,
es necesario que sepan establecer las medidas adecuadas
para así garantizar seguridad a los menores que hacen uso
de estos recursos. Las pautas establecidas son las
siguientes:
 Conocer y evaluar los riesgos
 Elegir las medidas preventivas
 Llevar a la práctica tus decisiones