El documento habla sobre la definición de formación matemática según la OCDE/PISA y sus objetivos para evaluar las competencias matemáticas de los estudiantes a nivel mundial. La OCDE/PISA define la formación matemática como la capacidad de una persona para identificar, comprender y juzgar el papel de las matemáticas en la vida actual y futura. Busca clasificar las competencias matemáticas en tres clases amplias y comparar los posicionamientos de los países a través de pruebas para impulsar las competencias entre naciones. Cada