El documento discute los principales problemas del sector educativo dominicano como bajo nivel de instrucción, pocas horas de enseñanza, falta de formación de maestros e instalaciones inadecuadas. Señala que la educación dominicana debe ser reorientada y darle mayor importancia. También argumenta que se deben establecer más politécnicos para enseñar tecnología, ciencia y automatización, y preparar a los ciudadanos para la globalización. Finalmente, concluye que la educación es fundamental para el progreso de una sociedad ya que perm

1. Ensayo sobre la educaciónen la republicadominicana
Los principalesproblemasdelsectoreducativodominicanosonampliamenteconocidos:lamayoría
de losestudiantesrecibenenseñanzapública,lacual se caracterizapor un bajonivel de instrucción,
horas efectivasde enseñanzamuybajas,escasonivel de formaciónde losmaestros,e instalaciones
inadecuadasparala enseñanza.Dadanuestrarealidad,laspreguntasque nosconcierne sonsi los
ciudadanos,atravésdel financiamientoprovistoal Estado,debenpreocuparseporresolverestos
problemasycuál es lavía más efectivade resolverlosy vamosahablar endetalle sobre laeducación
enla republicadominicana.
Resultaaltamente preocupante lasituacióneducativanacional,ahítienenustedesuncaso,hace
unosdías las autoridadesde launiversidadestatal anunciaronlasuspensiónde treintacarreras
docentesporla faltade estudiantes,porloque laeducacióndominicanadebe serreorientaday
darle mayorimportancia.
Somosde opiniónque noshemosquedadoatrás,ya su vezel estadono ha hecholasinversiones,ni
dedicael dineronecesarioycorrespondiente paraprovocarloscambiosydar el saltohaciauna
educaciónque permitalatransformaciónde lasestructurasenlaRepúblicaDominicana.
Debemosestablecermáspolitécnicosendonde losestudiantes,ademásde aprenderloque esla
parte teóricay las asignaturastradicionales,tambiénaprendanaconocerloque esla tecnología,la
cienciayla automatización.
Estudiantesque se integrenal conocimientoenel cultivode latierra,comoa su vezenconocer el
movimiento,laoperatividadde lasmáquinasyponerse atonocon loscambiosde las
transformacionesenlacienciaylatecnología.
Hoy nos llegaala memoriaunreciente informedel Programade lasNacionesUnidasrelacionado
con un estudioque llevóacabo sobre laeducaciónenla RepúblicaDominicanaenel que concluye
calificandode muyatrasadoel sistemaeducativodominicano.
No se ha invertidoenunaeducaciónque provoque lamanode obracalificadaya suvez la
integracióndel hombre y de lamujerentodolo que tiene que verconel esquemade laproducción
y muchomenoshemossidocapacesde preparar a un hombre ya unamujerpara integrarlosenla
globalizaciónyconstituirlosenunente productivoyresolutivo.
Procede afirmar,que se debe preparara losciudadanosyciudadanas,a nuestroshijose hijas;y
cómo debemosprovocar,que,sinimportarlaedad,sinimportarel gradoacadémico,siempre
continuemosenel mundodel conocimientoenlabúsquedade irrenovandoyrebosandolos
conocimientos.
Nos remitimosal casode paísesvecinosendonde funcionanuniversidadesparapersonasde la
tercerageneraciónenlasque han retornadoa lasaulaslosque se graduaronen unaocasiónde
abogados,de ingenieros,de médicos,parainvertirel tiempoya suvezpodersacar de esafuente de
experienciayconocimiento,seguirsusorientacionesyse vayanremozando,asícomo provocar una
autoreingenieríaenel conocimiento,enel saberyenla tecnología.

2. Frente a losnumerososdesafíosdel porvenirlaeducaciónconstituye uninstrumentoindispensable
para que la humanidadpuedaprogresarhacialosidealesde paz,libertadyjusticiasocial.
Al calificarde envidiable el régimende seguridadsocial existente enpaísescomoSuecia,Noruega,
Dinamarca y Holanda,entre otros,del norte de Europa,debidofundamentalmenteaque las
personasestánamparadasy se lesprotege desde lacunahasta muchomás alláde la tumba,ya que
losdescendientesde lafamiliaresultanbeneficiadosconlaprotecciónsocial parala educación,yla
estabilidadeconómica.
Se trata enel fondodel resultadode unapolíticade inversiónenlaeducaciónenlapreparaciónde
hombresymujeres,de cadauno de losmiembrosde lafamiliaque hapuestoenprácticala función
esencial de esaeducaciónque esel desarrollocontinuode lapersonaylasociedad…
Para finalizar, laeducacióntiene unvalorfundamentalyesla base del progresode todasociedad.
Un puebloque recibe unabuenaeducacióntienemayoresoportunidadesde avanzaryde competir
que aquel que nolo está.Un puebloeducadotiene lasherramientasparadesarrollarel pensamiento
crítico y para teneruna participaciónmásactiva,conciente yresponsable enlasociedad.Las
personasque hantenidoladichade recibirunabuenaeducacióntienenmayoresprobabilidadesde
tomar decisionescorrectasala hora de elegir,precisamenteporque conocenyporque graciasa eso
tienenmayordiscernimiento,unamiradamásamplia,menossesgadaoingenua.Además,las
personasconuna buenapreparaciónsonrecursosvaliosísimosparaunpaís y puedenllegara
convertirse enverdaderosfactoresde cambio,mientrasque unpuebloignoranteesmásvulnerable
y propensoal abusode poder,la opresiónylaexplotación.