Una ONG convoca a jóvenes profesionales
de universidades públicas y privadas
de todo el país a sumarse al compromiso
de transformar el sistema educativo y
potenciar el crecimiento de estudiantes
en situación de vulnerabilidad.
Una ONG convoca a jóvenes profesionales de universidades públicas y privadas de todo el país a sumarse al compromiso de transformar el sistema educativo y potenciar el crecimiento de estudiantes en situación de vulnerabilidad.
La educación superior requiere afrontar nuevos retos para el futuro desde la creación de universidades innovadoras, la formación de individuos científicos y tecnológicos hasta la generación de ingresos para su funcionamiento.
Este documento presenta las estrategias del Ministerio de Educación Nacional de Colombia para mejorar la educación en varias áreas clave. Su objetivo es atender integralmente a un millón de niños menores de 5 años, cerrar brechas de inequidad en el acceso educativo, y triplicar los contenidos educativos digitales. Para lograr esto, implementará modelos de gestión interinstitucional, mejorará la calidad de ambientes y docentes en educación inicial, y fortalecerá la innovación y pertinencia educativa.
La AEF reconoce la trayectoria de Gustavo Cisneros y la Fundación Cisneros en...Gustavo Cisneros
Como parte de la Gala Noche de Honor de la AEF, Gustavo Cisneros fue reconocido con el "Lifetime Achievement Award" por su contribución a la industria del entretenimiento y la sociedad; así como por los esfuerzos de la Fundación Cisneros para mejorar la educación en América Latina.
Mayo, 2012
proyecto de educacion de américa latina y el caribeRoxana Prieto
El documento describe el Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (EPT/PRELAC) y sus objetivos de lograr una educación básica de calidad para todos en la región para el 2015. El EPT/PRELAC se enfoca en cinco áreas clave: contenidos educativos, docentes, cultura escolar, gestión de sistemas educativos y responsabilidad social. El proyecto es supervisado por un Comité Intergubernamental y la UNESCO actúa como secretaría ejecutiva para implementar intervenciones en línea
Este documento discute la importancia de formar a los estudiantes para el futuro a través de una educación de calidad. Señala que la educación debe proporcionar una formación basada en valores para desarrollar ciudadanos productivos. También enfatiza el papel que deben desempeñar el gobierno, las escuelas, los maestros, las familias y la sociedad en general para garantizar que los estudiantes reciban una educación que les permita desarrollar todo su potencial y contribuir positivamente a la sociedad.
GESTIÓN PÚBLICA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAFERNANDOYSAIASAGUILA
GESTIÓN PÚBLICA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN CASTILLA
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
Dr. MBA. Fernando Ysaías Aguilar Padilla
Una ONG convoca a jóvenes profesionales de universidades públicas y privadas de todo el país a sumarse al compromiso de transformar el sistema educativo y potenciar el crecimiento de estudiantes en situación de vulnerabilidad.
La educación superior requiere afrontar nuevos retos para el futuro desde la creación de universidades innovadoras, la formación de individuos científicos y tecnológicos hasta la generación de ingresos para su funcionamiento.
Este documento presenta las estrategias del Ministerio de Educación Nacional de Colombia para mejorar la educación en varias áreas clave. Su objetivo es atender integralmente a un millón de niños menores de 5 años, cerrar brechas de inequidad en el acceso educativo, y triplicar los contenidos educativos digitales. Para lograr esto, implementará modelos de gestión interinstitucional, mejorará la calidad de ambientes y docentes en educación inicial, y fortalecerá la innovación y pertinencia educativa.
La AEF reconoce la trayectoria de Gustavo Cisneros y la Fundación Cisneros en...Gustavo Cisneros
Como parte de la Gala Noche de Honor de la AEF, Gustavo Cisneros fue reconocido con el "Lifetime Achievement Award" por su contribución a la industria del entretenimiento y la sociedad; así como por los esfuerzos de la Fundación Cisneros para mejorar la educación en América Latina.
Mayo, 2012
proyecto de educacion de américa latina y el caribeRoxana Prieto
El documento describe el Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (EPT/PRELAC) y sus objetivos de lograr una educación básica de calidad para todos en la región para el 2015. El EPT/PRELAC se enfoca en cinco áreas clave: contenidos educativos, docentes, cultura escolar, gestión de sistemas educativos y responsabilidad social. El proyecto es supervisado por un Comité Intergubernamental y la UNESCO actúa como secretaría ejecutiva para implementar intervenciones en línea
Este documento discute la importancia de formar a los estudiantes para el futuro a través de una educación de calidad. Señala que la educación debe proporcionar una formación basada en valores para desarrollar ciudadanos productivos. También enfatiza el papel que deben desempeñar el gobierno, las escuelas, los maestros, las familias y la sociedad en general para garantizar que los estudiantes reciban una educación que les permita desarrollar todo su potencial y contribuir positivamente a la sociedad.
GESTIÓN PÚBLICA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAFERNANDOYSAIASAGUILA
GESTIÓN PÚBLICA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN CASTILLA
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
Dr. MBA. Fernando Ysaías Aguilar Padilla
Guia para-la-no-discriminacion-en-el-contexto-escolar-2018-mineduc-supereduc-oeiCaro Madrid
Este documento presenta una guía para abordar la no discriminación en el contexto escolar chileno. En la introducción, explica que el objetivo es reconocer prácticas discriminatorias y buscar su transformación, a la luz de los compromisos de Chile en materia de no discriminación. Luego, presenta un marco conceptual sobre discriminación y sus efectos, así como los principales tipos de discriminación que afectan a estudiantes. También incluye datos sobre denuncias de casos de discriminación e invita a analizar cinco situaciones. Por último, entrega recursos
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) de la Agenda 2030 constituye la síntesis de las ambiciones de la educación, cuyo objetivo es “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” de aquí a 2030
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICAEQUINOCCIAL
ALUMNO: CRISTHIAN VACA SALINAS
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CCNN
NIVEL: SÉPTIMO CEDE: MACHALA TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
2 ANTECEDENTES
Cada vez más, el negocio de las empresas pasa por la creación de valor social junto con el valor económico. El abordaje de problemas sociales y la mayor comprensión del contexto en el que operan las compañías se han instalado en las estrategias básicas de las empresas líderes.
Una gran cantidad de organizaciones de la sociedad civil (OSC), también busca optimizar su gestión para mejorar su desempeño en el desarrollo social.
Las compañías, en forma independiente o a través de alianzas con organizaciones gubernamentales y de la sociedad civil, pueden contribuir a acelerar el proceso de mejora de la humanidad, en función del aumento de consumo de sus productos.
3. SISTEMA DE EMPREDIMIENTO SOCIAL
Grafico del sistema de emprendimiento social mediante la participación de OSC y las empresas con valor de aporte social
4. naturaleza y marco conceptual del estudio gráfico
5. Síntesis principales empresas emprendedoras a nivel de Latinoamérica
6. EL LIDERAZGO DE LOS EMPRENDIMIENTOS SOCIALES
7 generalidades definición de líder, liderazgo y emprendimiento principales actitudes del líder emprendedor
8 EL LIDERAZGO DE LOS EMPRENDIMIENTOS SOCIALES habilidades roles y estilos de gestión
9 Características principales del líder emprendedor
CARCATERISTICAS DEL LIDER
HABILIDAD EMPRENDEDORA
IDENTIFICAR Y APROBECHAR LAS OPORTUNIDADES
HABILIDAD DE DIAGNOSTICO
PROCEDIMIENTOS , ESTRATEGIAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN
HABILIDAD PARA ARMONIZAR
ESTRUCTURAS, PROCESOS EQUIPOS DE TRABAJO
HABILIDAD PARA MOTIVARAL EQUIPO
LIDERAZGO DEL CONGLOMERADO
VISIÓN Y COMPROMISOSOCIAL
DESENTRALIZACIÓNDE LOS EMPRENDIMIENTOS
HABILIDA PARA DELEGAR
CAPACIDAD DECOORDINACION
HABILIDAD POLITICA NEGOCIADORA
CAPACIDAD DE ARMONIZAR RESOLVER CONFLICTOS EN LOS GRUPOS
10 Gráfico de características y responsabilidades del líder emprendedor
11 Ciclo de la planificación aplicada a los valores sociales
El documento discute la agenda internacional para la educación y algunas de sus metas clave, como garantizar la educación para todos, reducir la pobreza a través de la inversión en educación, y asegurar una educación inclusiva y de calidad. También aborda temas como el desarrollo sostenible, el uso de las TIC en la educación, y la necesidad de mejorar la formación de docentes a través de la cooperación internacional.
PROPUESTA INNOVADORA DE SERVICIO DE ATENCIÓN ESCOLAR EN CONTEXTOS ACTUALES
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
El documento discute las tendencias actuales de la educación superior en América Latina y el Caribe. Señala que la educación superior debe ser accesible para todos y promover la inclusión e igualdad. También debe contribuir al desarrollo sostenible de la región a través de la investigación y la generación de conocimientos relevantes.
Un nuestro país a través del tiempo ha adquirido una serie de compromisos al formar parte de Organismos internacionales que lo comprometen a realizar cambios de su legislación y que lo llevan a modificar las relaciones económicas y educativas al interior del país que deben de responder a una serie de estándares internacionales que den seguridad a otros países para invertir en uno país.
Este documento resume la trayectoria de la educación superior en América Latina y el Caribe desde 1980 hasta la actualidad. Detalla hitos clave como la creación de organismos de aseguramiento de calidad en diferentes países y la adopción de declaraciones internacionales. También describe los retos actuales de la educación superior en la sociedad del conocimiento y la necesidad de cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible adoptados en la Agenda 2030.
PLAN ESTRATÉGICO DE MARKETING DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN CASTILLA
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
Dr. MBA. Fernando Ysaías Aguilar Padilla
La educación en México impulsa el desarrollo social y económico del país. Sin embargo, las políticas educativas han producido un tipo de educando que beneficia al estado más que al estudiante. Además, se necesitan cambios profundos en los contenidos, métodos y propósitos de la educación. Actualmente, muchas escuelas se encuentran en condiciones precarias sin propiciar el aprendizaje pleno de los estudiantes. Se requiere equidad en la educación y participación de todos los niveles de la sociedad para mejorar el sistema educ
La Universidad Cesar Vallejo fue fundada en 1991 en Trujillo, Perú por el Ingeniero César Acuña Peralta con el objetivo de mejorar la educación. Actualmente cuenta con 7 sedes y más de 100,000 estudiantes a nivel nacional. Su visión es ser reconocida como una de las mejores universidades del país debido a la calidad de sus graduados, producción académica y contribución al desarrollo social. También busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible del Perú.
La Universidad César Vallejo fue fundada en 1991 en Trujillo por el Ingeniero César Acuña Peralta con el objetivo de mejorar la educación en el Perú. Desde entonces, la universidad se ha expandido a 7 sedes en diferentes ciudades del Perú y ahora cuenta con más de 100,000 estudiantes. Gracias al esfuerzo de sus trabajadores y estudiantes talentosos, la Universidad César Vallejo se ha consolidado como una de las mejores universidades del Perú y forma parte del consorcio universitario más grande del país
Trazabilidad de la_educacion_superior_y_del_caribeRafadHerrera
El documento discute la contribución de las universidades a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de cuatro ejes: aprendizaje y enseñanza, investigación, gestión y liderazgo social. También describe los retos de la educación superior en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030, como abordar la desigualdad e injusticia social y garantizar la sostenibilidad a través de alianzas público-privadas.
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO (MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD)Ivonne Cruz
El documento describe los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México para mejorar la calidad de la educación. Busca transformar el sistema educativo para construir una sociedad basada en el conocimiento que incremente el capital humano y desarrolle todas las habilidades de los individuos. También propone fortalecer los vínculos entre la educación, la investigación y el sector productivo para satisfacer las necesidades del mercado laboral.
Este documento presenta el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. El objetivo principal es desarrollar el potencial humano a través de una educación de calidad para todos. Actualmente, el sistema educativo mexicano enfrenta desafíos como bajos índices de conclusión de la educación básica y secundaria, falta de capacitación de maestros, y menos oportunidades educativas para personas de bajos ingresos. El plan propone aumentar el presupuesto educativo, evaluar a los maestros, garantizar la financiación de
Situación de la educación según el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018Javier Zapata
El documento resume la situación actual de la educación en México según el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. Resalta los siguientes puntos: 1) Es necesario mejorar la calidad de la educación básica, especialmente en áreas rurales e indígenas. 2) Se debe profesionalizar la carrera docente y fortalecer la infraestructura educativa con acceso a TIC. 3) Es importante reducir las brechas de acceso y oportunidades educativas. 4) Se requiere vincular mejor la educación con las necesidades sociales y econ
Historia del sena y la Institución Educativa la GracielaChrisromans1997
El SENA fue creado en 1957 mediante decreto ley para brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos. Tiene una estructura tripartita con participación de trabajadores, empleadores y gobierno. Su misión es ofrecer formación profesional integral para incorporar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Su visión es ser una entidad líder en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas para 2020.
La universidad busca formar profesionales capaces de enfrentar los retos de un mundo cambiante a través del avance del conocimiento y la tecnología. También busca formar recursos humanos de acuerdo con una política social que promueva el desarrollo y bienestar de aquellos sin acceso a oportunidades, así como promover una estrategia de modernización a través de programas de educación social, rehabilitación, prevención y bienestar socio-laboral.
Propuestas de candidatos presidenciales sobre Educación Superioribatista88
El documento presenta las propuestas del candidato presidencial Danilo Medina Sánchez del Partido de la Liberación Dominicana para fortalecer la educación superior en la República Dominicana. Incluye logros alcanzados durante su mandato como presidente como asignar el 4% del PIB a educación, reducir la tasa de analfabetismo, mejorar las condiciones de los maestros y ampliar el acceso a la educación superior. También propone metas como incluir a todos los estudiantes en jornada extendida, capacitar a más maestros
Este documento resume los avances del Programa de Gestión Ambiental en dos escuelas en Latacunga y Pifo, Ecuador. Los estudiantes de estas escuelas formaron equipos ambientales como parte del programa. Adicionalmente, se describe un fondo concursable que promueve el emprendimiento en el CAP Latacunga a través de capital semilla para proyectos productivos y comunitarios.
El documento presenta 10 propuestas para revolucionar la educación en Perú discutidas en el foro #CADEeducación organizado por IPAE Asociación Empresarial. Las propuestas se enfocan en priorizar el bienestar socioemocional y la recuperación de aprendizajes, otorgar autonomía a las escuelas y promover la colaboración, e involucrar a todos los actores para impulsar cambios desde las escuelas.
Este documento describe la Semana de Acción Mundial por la Educación de 2017, que se centrará en promover la participación ciudadana, especialmente de niños y jóvenes, en los procesos para cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) sobre educación. El documento también resalta la importancia de que los gobiernos elaboren un plan claro para implementar la Agenda 2030 de Educación y rindan cuentas de manera transparente.
Guia para-la-no-discriminacion-en-el-contexto-escolar-2018-mineduc-supereduc-oeiCaro Madrid
Este documento presenta una guía para abordar la no discriminación en el contexto escolar chileno. En la introducción, explica que el objetivo es reconocer prácticas discriminatorias y buscar su transformación, a la luz de los compromisos de Chile en materia de no discriminación. Luego, presenta un marco conceptual sobre discriminación y sus efectos, así como los principales tipos de discriminación que afectan a estudiantes. También incluye datos sobre denuncias de casos de discriminación e invita a analizar cinco situaciones. Por último, entrega recursos
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) de la Agenda 2030 constituye la síntesis de las ambiciones de la educación, cuyo objetivo es “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” de aquí a 2030
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICAEQUINOCCIAL
ALUMNO: CRISTHIAN VACA SALINAS
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CCNN
NIVEL: SÉPTIMO CEDE: MACHALA TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
2 ANTECEDENTES
Cada vez más, el negocio de las empresas pasa por la creación de valor social junto con el valor económico. El abordaje de problemas sociales y la mayor comprensión del contexto en el que operan las compañías se han instalado en las estrategias básicas de las empresas líderes.
Una gran cantidad de organizaciones de la sociedad civil (OSC), también busca optimizar su gestión para mejorar su desempeño en el desarrollo social.
Las compañías, en forma independiente o a través de alianzas con organizaciones gubernamentales y de la sociedad civil, pueden contribuir a acelerar el proceso de mejora de la humanidad, en función del aumento de consumo de sus productos.
3. SISTEMA DE EMPREDIMIENTO SOCIAL
Grafico del sistema de emprendimiento social mediante la participación de OSC y las empresas con valor de aporte social
4. naturaleza y marco conceptual del estudio gráfico
5. Síntesis principales empresas emprendedoras a nivel de Latinoamérica
6. EL LIDERAZGO DE LOS EMPRENDIMIENTOS SOCIALES
7 generalidades definición de líder, liderazgo y emprendimiento principales actitudes del líder emprendedor
8 EL LIDERAZGO DE LOS EMPRENDIMIENTOS SOCIALES habilidades roles y estilos de gestión
9 Características principales del líder emprendedor
CARCATERISTICAS DEL LIDER
HABILIDAD EMPRENDEDORA
IDENTIFICAR Y APROBECHAR LAS OPORTUNIDADES
HABILIDAD DE DIAGNOSTICO
PROCEDIMIENTOS , ESTRATEGIAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN
HABILIDAD PARA ARMONIZAR
ESTRUCTURAS, PROCESOS EQUIPOS DE TRABAJO
HABILIDAD PARA MOTIVARAL EQUIPO
LIDERAZGO DEL CONGLOMERADO
VISIÓN Y COMPROMISOSOCIAL
DESENTRALIZACIÓNDE LOS EMPRENDIMIENTOS
HABILIDA PARA DELEGAR
CAPACIDAD DECOORDINACION
HABILIDAD POLITICA NEGOCIADORA
CAPACIDAD DE ARMONIZAR RESOLVER CONFLICTOS EN LOS GRUPOS
10 Gráfico de características y responsabilidades del líder emprendedor
11 Ciclo de la planificación aplicada a los valores sociales
El documento discute la agenda internacional para la educación y algunas de sus metas clave, como garantizar la educación para todos, reducir la pobreza a través de la inversión en educación, y asegurar una educación inclusiva y de calidad. También aborda temas como el desarrollo sostenible, el uso de las TIC en la educación, y la necesidad de mejorar la formación de docentes a través de la cooperación internacional.
PROPUESTA INNOVADORA DE SERVICIO DE ATENCIÓN ESCOLAR EN CONTEXTOS ACTUALES
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
El documento discute las tendencias actuales de la educación superior en América Latina y el Caribe. Señala que la educación superior debe ser accesible para todos y promover la inclusión e igualdad. También debe contribuir al desarrollo sostenible de la región a través de la investigación y la generación de conocimientos relevantes.
Un nuestro país a través del tiempo ha adquirido una serie de compromisos al formar parte de Organismos internacionales que lo comprometen a realizar cambios de su legislación y que lo llevan a modificar las relaciones económicas y educativas al interior del país que deben de responder a una serie de estándares internacionales que den seguridad a otros países para invertir en uno país.
Este documento resume la trayectoria de la educación superior en América Latina y el Caribe desde 1980 hasta la actualidad. Detalla hitos clave como la creación de organismos de aseguramiento de calidad en diferentes países y la adopción de declaraciones internacionales. También describe los retos actuales de la educación superior en la sociedad del conocimiento y la necesidad de cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible adoptados en la Agenda 2030.
PLAN ESTRATÉGICO DE MARKETING DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN CASTILLA
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
Dr. MBA. Fernando Ysaías Aguilar Padilla
La educación en México impulsa el desarrollo social y económico del país. Sin embargo, las políticas educativas han producido un tipo de educando que beneficia al estado más que al estudiante. Además, se necesitan cambios profundos en los contenidos, métodos y propósitos de la educación. Actualmente, muchas escuelas se encuentran en condiciones precarias sin propiciar el aprendizaje pleno de los estudiantes. Se requiere equidad en la educación y participación de todos los niveles de la sociedad para mejorar el sistema educ
La Universidad Cesar Vallejo fue fundada en 1991 en Trujillo, Perú por el Ingeniero César Acuña Peralta con el objetivo de mejorar la educación. Actualmente cuenta con 7 sedes y más de 100,000 estudiantes a nivel nacional. Su visión es ser reconocida como una de las mejores universidades del país debido a la calidad de sus graduados, producción académica y contribución al desarrollo social. También busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible del Perú.
La Universidad César Vallejo fue fundada en 1991 en Trujillo por el Ingeniero César Acuña Peralta con el objetivo de mejorar la educación en el Perú. Desde entonces, la universidad se ha expandido a 7 sedes en diferentes ciudades del Perú y ahora cuenta con más de 100,000 estudiantes. Gracias al esfuerzo de sus trabajadores y estudiantes talentosos, la Universidad César Vallejo se ha consolidado como una de las mejores universidades del Perú y forma parte del consorcio universitario más grande del país
Trazabilidad de la_educacion_superior_y_del_caribeRafadHerrera
El documento discute la contribución de las universidades a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de cuatro ejes: aprendizaje y enseñanza, investigación, gestión y liderazgo social. También describe los retos de la educación superior en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030, como abordar la desigualdad e injusticia social y garantizar la sostenibilidad a través de alianzas público-privadas.
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO (MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD)Ivonne Cruz
El documento describe los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México para mejorar la calidad de la educación. Busca transformar el sistema educativo para construir una sociedad basada en el conocimiento que incremente el capital humano y desarrolle todas las habilidades de los individuos. También propone fortalecer los vínculos entre la educación, la investigación y el sector productivo para satisfacer las necesidades del mercado laboral.
Este documento presenta el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. El objetivo principal es desarrollar el potencial humano a través de una educación de calidad para todos. Actualmente, el sistema educativo mexicano enfrenta desafíos como bajos índices de conclusión de la educación básica y secundaria, falta de capacitación de maestros, y menos oportunidades educativas para personas de bajos ingresos. El plan propone aumentar el presupuesto educativo, evaluar a los maestros, garantizar la financiación de
Situación de la educación según el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018Javier Zapata
El documento resume la situación actual de la educación en México según el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. Resalta los siguientes puntos: 1) Es necesario mejorar la calidad de la educación básica, especialmente en áreas rurales e indígenas. 2) Se debe profesionalizar la carrera docente y fortalecer la infraestructura educativa con acceso a TIC. 3) Es importante reducir las brechas de acceso y oportunidades educativas. 4) Se requiere vincular mejor la educación con las necesidades sociales y econ
Historia del sena y la Institución Educativa la GracielaChrisromans1997
El SENA fue creado en 1957 mediante decreto ley para brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos. Tiene una estructura tripartita con participación de trabajadores, empleadores y gobierno. Su misión es ofrecer formación profesional integral para incorporar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Su visión es ser una entidad líder en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas para 2020.
La universidad busca formar profesionales capaces de enfrentar los retos de un mundo cambiante a través del avance del conocimiento y la tecnología. También busca formar recursos humanos de acuerdo con una política social que promueva el desarrollo y bienestar de aquellos sin acceso a oportunidades, así como promover una estrategia de modernización a través de programas de educación social, rehabilitación, prevención y bienestar socio-laboral.
Propuestas de candidatos presidenciales sobre Educación Superioribatista88
El documento presenta las propuestas del candidato presidencial Danilo Medina Sánchez del Partido de la Liberación Dominicana para fortalecer la educación superior en la República Dominicana. Incluye logros alcanzados durante su mandato como presidente como asignar el 4% del PIB a educación, reducir la tasa de analfabetismo, mejorar las condiciones de los maestros y ampliar el acceso a la educación superior. También propone metas como incluir a todos los estudiantes en jornada extendida, capacitar a más maestros
Este documento resume los avances del Programa de Gestión Ambiental en dos escuelas en Latacunga y Pifo, Ecuador. Los estudiantes de estas escuelas formaron equipos ambientales como parte del programa. Adicionalmente, se describe un fondo concursable que promueve el emprendimiento en el CAP Latacunga a través de capital semilla para proyectos productivos y comunitarios.
El documento presenta 10 propuestas para revolucionar la educación en Perú discutidas en el foro #CADEeducación organizado por IPAE Asociación Empresarial. Las propuestas se enfocan en priorizar el bienestar socioemocional y la recuperación de aprendizajes, otorgar autonomía a las escuelas y promover la colaboración, e involucrar a todos los actores para impulsar cambios desde las escuelas.
Este documento describe la Semana de Acción Mundial por la Educación de 2017, que se centrará en promover la participación ciudadana, especialmente de niños y jóvenes, en los procesos para cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) sobre educación. El documento también resalta la importancia de que los gobiernos elaboren un plan claro para implementar la Agenda 2030 de Educación y rindan cuentas de manera transparente.
Este documento discute la importancia de formar a los estudiantes para el futuro a través de una educación de calidad. Señala que la educación debe enfocarse en desarrollar estudiantes críticos y analíticos mediante métodos de enseñanza actualizados. También enfatiza el papel de los padres, maestros, gobiernos y universidades en garantizar que los estudiantes reciban una educación basada en valores que los prepare para los desafíos del mañana.
Modelo de Educación Integrado para la niñez trabajadora CARE Nicaragua
Este documento está dirigido a instituciones, organizaciones y personas interesadas en desarrollar acciones educativas en pro de la prevención y erradicación del trabajo infantil. Encontrarán en este documento información confiable, basada en la experiencia, sobre un conjunto de orientaciones metodológicas necesarias en la planificación, organización, ejecución, seguimiento y evaluación para su réplica o puesta en práctica en contextos socioeconómicos y culturales diversos.
Esta guía da a conocer la fundamentación conceptual, los objetivos, sugerencias de gestión, recursos necesarios, funciones del personal y la metodología a seguir.
La educación universitaria en el Perú necesita mejoras significativas. El gobierno gasta muy poco en educación superior y hay poca inversión en investigación e infraestructura. Muchas universidades carecen de tecnología moderna y condiciones adecuadas. Los estudiantes realizan protestas para pedir una educación de mayor calidad, acceso equitativo y poder de decisión sobre temas que les conciernen. La Universidad Nacional de Cajamarca conserva prestigio pero requiere invertir más en tecnología, carreras, y bienestar estud
Este boletín describe varios proyectos educativos y de asistencia social en Honduras. Más de 40 proyectos brindan educación a niños, jóvenes y adultos, así como asistencia a ancianos y madres solteras. Un proyecto educativo no formal llamado "Maestro en Casa" opera en 14 departamentos del país. Otro proyecto, una escuela nocturna, brinda educación a 70 estudiantes adultos y jóvenes. Finalmente, el boletín describe proyectos de asistencia a personas de la tercera ed
Trazabilidad en la Educación Superior en América Latina y El Caribe 2019Ginnie Haskins
El documento resume la evolución de la educación superior en América Latina y el Caribe desde 1974 hasta la actualidad. Se han desarrollado estrategias e iniciativas conjuntas entre los países para mejorar la acreditación, formación docente, accesibilidad y calidad educativa. Los esfuerzos han estado alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU para 2030, con el fin de garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos.
El documento discute la importancia de mejorar la educación en México. Señala que la educación es crucial para fomentar un crecimiento económico más dinámico, una democracia menos oligárquica y una sociedad más justa e inclusiva. Sin embargo, reconoce que lograr estos objetivos requiere de más que solo educación. El documento también resalta los retos actuales de la educación como preparar estudiantes con nuevas habilidades, fomentar prácticas colaborativas y acercar a los estudiantes a la
PLAN DE TRABAJO XV ENCUENTRO DE LÍDERES ESCOLARES-2023 TECAPA.docxRosaElenaCarranzaEsp
El documento presenta el plan de trabajo del XV Encuentro de Líderes Escolares en la provincia de Pacasmayo. El encuentro se llevará a cabo los días 18 y 19 de agosto de 2023 en la Institución Educativa Tecapa y tiene como objetivo contribuir a la integración provincial a través de la reflexión sobre el recurso natural Cañoncillo y la promoción de la interculturalidad, el emprendimiento y la mejora continua. El plan describe la fundamentación, objetivos, cronograma de actividades, metas e información organizativa
El documento presenta información sobre los referentes internacionales de la educación en Japón y Singapur. La educación japonesa se enfoca en la disciplina, los modales y la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares y de limpieza. Singapur transformó su sistema educativo en cuatro fases para enfocarse en el desarrollo de habilidades que preparen a los estudiantes para competir globalmente en una economía basada en el conocimiento.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes (PATMA) 2014 de la Institución Educativa "Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres" en Santiago, Cusco. El PATMA 2014, denominado "Súbete a mi coche", tiene como objetivo garantizar aprendizajes de alta calidad para todos los estudiantes. El plan describe las responsabilidades de los diferentes actores educativos y establece tres momentos claves: un buen inicio al año escolar, una campaña por los aprendizajes fundament
La Universidad Cesar Vallejo fue fundada en 1991 en Trujillo, Perú por el Ingeniero César Acuña Peralta con el objetivo de mejorar la educación. Actualmente cuenta con 7 sedes y más de 100,000 estudiantes a nivel nacional. La universidad se ha consolidado como una de las mejores del país debido a la calidad de sus graduados y su membresía en el mayor consorcio universitario del Perú. La visión de la universidad es formar profesionales con sentido humanista, científico y comprometidos con el desarrol
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es un establecimiento público colombiano encargado de ofrecer formación profesional. Fue creado en 1957 para brindar formación a trabajadores, jóvenes y adultos en diversos sectores productivos. Su misión es invertir en el desarrollo técnico de los trabajadores colombianos a través de formación profesional que contribuya al desarrollo del país.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es un establecimiento público colombiano encargado de ofrecer formación profesional. Fue creado en 1957 para brindar formación a trabajadores, jóvenes y adultos en diversos sectores. Su misión es invertir en el desarrollo técnico de los colombianos a través de formación profesional que contribuya al desarrollo del país.
19-01-2015 Regresan a clases más de 112 mil alumnos sonorenses de preparatori...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora. Más de 112 mil alumnos de educación Media Superior iniciaron clases en los 276 planteles públicos y privados que operan en la entidad, informó el Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis Ibarra Mendívil, quien exhortó a los jóvenes a dedicarse con empeño y entusiasmo a sus estudios.
ASDESARROLLO es una organización sin fines de lucro fundada en 1988 en Guatemala que ofrece servicios de capacitación, asesoría, financiamiento y apoyo para promover el desarrollo de microempresas. Su misión es mejorar la calidad de vida mediante el desarrollo integral de emprendedores y empresas pequeñas a través de servicios financieros y no financieros. Además, realiza programas de responsabilidad social en educación, salud y medio ambiente.
Se abordan aspectos generales de la evolución de la Educación Superior en América Latina Y el Caribe, desde la década de 1980 hasta la actualidad, teniendo en cuenta los retos que deben asumir los Gobiernos y las universidades, de acuerdo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible Agenda 2030.
La entrevista trata sobre la carrera de la actriz Patricia Palmer. Comenzó estudiando psicología en Mendoza pero siempre quiso ser actriz. Se mudó a Buenos Aires a los 24 años con su hija pequeña y tuvo dificultades para adaptarse. Estudió actuación con Lito Cruz y tuvo varios éxitos en televisión como "Dulce Ana" y "Sin marido". Actualmente se dedica más al teatro independiente, da clases de actuación y escribe obras propias.
El documento resume los primeros 20 años de la Obra Social de Viajantes Vendedores de la República Argentina (andar), destacando cómo se adaptó a las diferentes crisis económicas del país para brindar una cobertura de calidad a sus beneficiarios. Relata los desafíos iniciales de contactar a los beneficiarios y construir una red de prestadores, así como la incorporación posterior de monotributistas. También describe la inauguración de la sede central y un centro médico propio, resaltando el rol protagónico de la mujer dentro de la organización a lo largo de sus
Un proyecto de cine móvil recorre el país a bordo de una combi VW modelo 1986 proyectando películas en pantalla grande, de manera gratuita, en lugares no convencionales. “La Combi online” despierta la magia del cine en quienes no lo conocen y promueve el sentido de comunidad entre los vecinos de cada lugar.
Entrevista para Revista a!
Luego de una carrera casi ininterrumpida en TV que arrancó cuando tenía apenas 7 años de edad, Gloria Carrá se anima a nuevos desafíos. Este año protagoniza distintas obras de teatro poco convencionales y dedica buena parte de su tiempo a su banda de música con la que ya sacó dos discos.
A 90 años de su aparición, una muestra recuerda al indio más
conocido de la historieta argentina e intenta develar algunos de los misterios que rodean a su creador, Dante Quinterno.
El dibujante solo dio tres entrevistas a lo largo de su vida y, entre la segunda y la tercera... pasaron 50 años.
La ONG "Cuerdas Azules" brinda alegría y contención a niños y adolescentes hospitalizados a través de visitas de voluntarios que realizan actividades artísticas y musicales. Casi 200 voluntarios de entre 18 y 30 años visitan semanalmente pacientes en hospitales de Buenos Aires. El proyecto surgió de la idea de un sacerdote de llevar compañía a través del arte a niños con enfermedades.
El documento presenta una entrevista a Amelita Baltar, una cantante argentina de 78 años conocida por sus interpretaciones del tango y el folklore. Habla sobre su carrera musical desde sus inicios cantando folklore a los 16 años hasta su colaboración con Astor Piazzolla interpretando sus obras entre 1968 y 1975. También menciona sus continuas presentaciones musicales y su enfoque en interpretar las letras más allá de solo cantar.
El documento describe la colección de Playmobil más grande de Argentina perteneciente a Juan Dethloff. Juan ha coleccionado más de 6,000 piezas de Playmobil desde que recibió sus primeros muñecos a los 6 años. Recientemente exhibió aproximadamente 2,500 piezas de su colección en el Museo de la Ciudad, recreando 8 escenas diferentes que despertaron recuerdos en los visitantes. Juan continúa disfrutando de Playmobil y enseñando a sus hijas el valor del juego con la imaginación.
El documento presenta una entrevista con José María Muscari, un director de teatro argentino de 42 años conocido por dirigir obras con grandes figuras. Muscari discute tres obras recientes que dirigió, su estilo único y pasión por el teatro. También habla sobre cómo lidia con las críticas, su éxito con diferentes tipos de público y su enfoque creativo para cada nueva obra.
Natalia De La Lama es la campeona argentina de SUP surf. Entrena intensamente todos los días para competir a nivel nacional e internacional. Su marido Gustavo es su entrenador y le fabrica las tablas. A pesar de ser madre de tres hijos, Natalia encuentra el equilibrio para dedicarse al deporte de alto rendimiento y su familia con el apoyo de su familia y auspiciantes como ANDAR.
Georgina Barbarossa regresó a la televisión como conductora de un programa en Crónica HD, y también protagonizó una nueva puesta del clásico musical infantil "Doña Disparate y Bambuco" de María Elena Walsh en teatro. En la entrevista, Georgina habla de su emoción por volver a la televisión después de 15 años y su pasión por el teatro, especialmente por los personajes de Walsh que interpreta desde hace décadas.
Una organización realiza acciones de rescate de comida excedente de eventos, empresas y fábricas, que luego entrega a comedores, hogares y merenderos para evitar que
sea desechada.
Jorge de los Ríos es un ilustrador argentino con más de 50 años de experiencia que se dedicó a hacer cientos de caricaturas de jugadores de fútbol. Comenzó dibujando desde una edad temprana y sus primeras caricaturas fueron de los profesores de la escuela. Trabajó haciendo caricaturas para varias revistas importantes como la Revista River y Anteojito. A lo largo de su carrera se dedicó a desarrollar su estilo humorístico y a enseñar dibujo a nuevas generaciones,
La entrevista trata sobre la carrera de 25 años de Catalina Dlugi como periodista de espectáculos en televisión y su trabajo actual a través de la radio y su sitio web. Ella disfruta criticando películas y obras de teatro y recomendándolas al público. Aunque ha entrevistado a muchas celebridades internacionales, recuerda con especial cariño a Martin Scorsese.
Nicolás Masllorens lleva recorridas más de 20 ciudades de Latinoamérica retratando en su cuaderno lugares, personajes y situaciones que le llaman la atención. Lejos de la carrera de economía que hizo durante cinco años en la UBA, hoy siente que puede hacer más feliz a la gente compartiendo sus dibujos que haciendo cálculos o sacando tasas de interés.
Una Asociación Civil Franciscana trabaja junto a familias vulnerables del norte argentino dando un acompañamiento integral y sostenido a miembros de comunidades originarias de Tartagal, Fortín Dragones y Santa Victoria Este.
Magui Bravi se presenta como coreógrafa en una obra en la que hace mover a 50 actores y bailarines con 17 ritmos distintos. La actriz eligió este año mantenerse lejos de las polémicas del programa de televisión del “Bailando” y hacer otro tipo de cosas. Además de “Bollywood”, actúa en la comedia “Acaloradas” con Patricia Echegoyen y Emilia Mazer, y recorre el país conduciendo un programa de turismo.
Una muestra de fotos reunió los retratos de más de 60 personajes que dejaron una huella en nuestra cultura
y en nuestra historia. El fotógrafo Gianni Mestichelli comparte momentos únicos que logró capturar con su cámara a lo largo de su carrera y cuenta en esta nota el “detrás de escena” de algunos de ellos.
Diego Parés publica sus chistes en el diario La Nación hace más de 6 años con un humor simple y absurdo. El dibujante, formado en la Escuela de Bellas Artes, elige usar allí el camino de la risa sin atajos y deja sus trazos más finos y más polémicos para los trabajos que hace en la revista Barcelona.
A diez años de la muerte de Roberto Fontanarrosa, el Museo del Libro y de la Lengua presentó una exhibición con dibujos originales, correspondencia del autor y otros materiales. La muestra respeta el orden y la clasificación de los trabajos
que el dibujante mantenía en su estudio de Rosario.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Enseña por Argentina
1. 08 . Obra Social de Viajantes Vendedores de la República Argentina
Una ONG convoca a jóvenes profesiona-
les de universidades públicas y privadas
de todo el país a sumarse al compromi-
sodetransformarelsistemaeducativoy
potenciar el crecimiento de estudiantes
en situación de vulnerabilidad.
Agentes
de cambio
SOLIDARIDAD!
2. andarobrasocial . 09
E
nseñá por Argentina nació hace
cinco años con el sueño de lo-
grar que un día todos los niños
y jóvenes del país reciban una educa-
ción de calidad.
Laorganizaciónesapartidariayformapar-
te de una red internacional que tiene pre-
sencia en 36 países alrededor del mundo.
La organización tiene como objetivo
sumar líderes que crean en que ofre-
cer calidad educativa puede cambiar la
trayectoria y multiplicar las oportuni-
dades de miles de estudiantes.
Convocatoria
En 2014, el llamado atrajo a un total de
1949 jóvenes de instituciones de todo
el país, entre ellas las Universidades
Nacionales de Buenos Aires, Salta, Mi-
siones, Córdoba, Quilmes, del Sur y del
Nordeste; la Universidad Argentina de
la Empresa; la Universidad de Ciencias
Empresariales; la Universidad de San
Andrés; la Universidad Católica Argenti-
na; la Universidad Austral; y las Univer-
sidades Católicas de Córdoba y de Salta.
“Hay que revertir la tasa
de repitencia y la sobree-
dad escolar”
Luego del proceso de selección, se
eligieron 44 nuevos profesionales
que fueron asignados en más de 65
escuelas en la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires, el Conurbano Bonae-
rense, Salta y Córdoba.
El objetivo de la ONG es que el lugar
de nacimiento de una persona no de-
termine las oportunidades que va a
tener en la vida.
Estado de situación
“Hoy, el 44% de los jóvenes de nuestro
país no termina el secundario, lo cual
reduce enormemente sus posibilidades
de conseguir un trabajo formal o de
desarrollarse profesionalmente conti-
nuando sus estudios superiores”, indica
Paula Issel, Gerente de Reclutamiento
y Selección de Enseñá por Argentina.
“La tasa de repitencia y la sobreedad
escolar son otros de los factores que
hay que revertir”, agrega.
Frente a este contexto la Fundación
inició recientemente un nuevo pro-
ceso de reclutamiento, invitando a
jóvenes profesionales talentosos que
quieran contribuir a cambiar la proble-
mática educativa argentina.
“El 44% de los jóvenes de
nuestro país no termina
el secundario”
3. 10 . Obra Social de Viajantes Vendedores de la República Argentina
Durante este año un total de 75 jóvenes
de las camadas 2014 y 2015 se encuen-
tranparticipandodelprogramaqueayuda
a alrededor de 8700 estudiantes. El obje-
tivo de la presente campaña es incorporar
a las aulas 40 profesionales más en Bue-
nos Aires, 20 en Córdoba y 20 en Salta.
“A través de la enseñanza, no sólo les brin-
dan a sus alumnos la oportunidad de so-
ñar, sino también las herramientas para
perseguir esos sueños”, agrega Issel.
La formación
Enseñá por Argentina ofrece a los
jóvenes un programa de formación
en liderazgo con gran impacto social
remunerado, que tiene una duración
de dos años.
Las primeras cinco semanas se capaci-
tan para iniciar sus tareas, y luego re-
ciben formación continua con el fin de
desarrollar habilidades esenciales en
su liderazgo. Durante todo el programa
son acompañados por un tutor que los
guía en su crecimiento para resolver
juntos cada situación que se presente.
Finalizado el proceso, los profesiona-
les se reciben de líderes y se convier-
ten en profesores en escuelas que se
encuentran en contextos de vulne-
rabilidad educativa, procurando así
generar igualdad de oportunidades
entre los estudiantes.
¿Querés enseñar por
Argentina?
Los interesados en formar par-
te de este movimiento, pueden
inscribirse a través de su página
web en www.ensenaporargen-
tina.org, o contactándose al e-
mail quieroserpexa@ensena-
porargentina.org
SOLIDARIDAD!