Este documento discute las diferentes modalidades educativas, incluyendo presencial, no presencial y mixta. Explica que la modalidad educativa se refiere a la forma específica de ofrecer educación con respecto a procedimientos administrativos, estrategias de aprendizaje y apoyos. También analiza cómo las nuevas tecnologías han influido en las modalidades y cómo la elección depende de factores como las necesidades, intereses y estilo de aprendizaje del estudiante.

1. Maestría en educación
Asignatura: Innovación en modalidades educativas
“Modalidades Educativas”
Gerardo González Núñez
# cuenta 19708123

2. ¿Qué es la innovación educativa?
• Se entiende como modalidad educativa a la forma
específica de ofrecer un servicio educativo con
relación a los procedimientos administrativos,
estrategias de aprendizaje y apoyos didácticos y
tecnológicos (Barroso Ramos,2006).

3. Nuevas tecnologías en la educación
• La introducción de las tecnologías de la
información y la comunicación han influido en
la forma de educar y por tanto, ha generado
nuevas modalidades.

4. Modalidades educativas
• Aunque son diversas las formas de
clasificación de las modalidades educativas, la
Secretaría de Educación Pública (SEP)
considera las siguientes: presencial, no
presencial (abierta y a distancia) y mixta, que
resulta de la combinación de las anteriores
(Secretaría de Educación Pública, 2018) .

5. Modalidad presencial
• En esta modalidad, los estudiantes están
presentes en aulas donde existe un ambiente
estructurado y una infraestructura
determinada.

6. Modalidad no presencial
• En esta modalidad los estudiantes no tienen
que asistir a las aulas. El profesor y el alumno
no se encuentran en la misma dimensión
espacio-temporal. Ejemplos de esta son el
e-learning.

7. Modalidad Mixta
• Implica una fusión o mezcla de las
características de ambas modalidades. Un
ejemplo es el b-learning.

8. ¿Qué modalidad debe elegir una
persona de 40 años para estudiar?
• La elección de una modalidad educativa
depende de diversos factores, entre
ellos:
Necesidades
InteresesSi es un profesionista que quiere
actualizarse.
Si nunca ha estudiado.
Su estilo de aprendizaje
Si trabaja o está dedicado de tiempo
completo.

9. ¿Qué modalidad debe elegir una
persona de 40 años para estudiar?
Si es o no un analfabeta tecnológico.
El tipo de carrera, curso o posgrado que
desea estudiar.
Si tiene en su casa la infraestructura para
estudiar en línea.
Si en su localidad ( sobre todo a nivel
municipio o pueblo) existe la conectividad
para las modalidades en línea.

10. Conclusión
• La oferta educativa actual es basta, lo que se
aprecia en la variedad de modalidades educativas
que se presentan. Cada una de éstas tiene
características propias que atienden las diferentes
necesidades de la población. La elección de la
modalidad depende de las necesidades del
alumno y de su estilo de aprendizaje. Es
importante conocer las fortalezas y debilidades
de cada una de ellas para elegir la más adecuada.

11. Bibliografía
• Barroso Ramos, C. (enero-abril de 2006). Acercamiento
a las nuevas modalidades educativas en el IPN.
Innovación Educativa, 6(30), 5-16.
• Secretaría de Educación Pública. (2018). Acuerdo
número 18/11/18. Diario Oficial de la Federación, 1-8.
• Sistema universitario de multimodalidad educativa.
(2020). Universidad de Guanajuato. Obtenido de
• https://blogs.ugto.mx/marco/2019/04/01/las-
modalidades-educativas/