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ModalidadesEducativasyTecnologias
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- 2. MODALIDADES EDUCATIVAS YTECNOLOGÍAS DE USO DOCENTE ANAHÍ RIOS GONZALEZ Seminario en educación UNITEC campus Cuitláhuac Noviembre/2018
- 3. Introducción Las modalidadeseducativas y la tecnología van muy de la mano, ayudando a la innovación de nuevas formas de enseñanza y aprendizaje ya que día a día existe diversidad de necesidades para los individuos que pretenden formarse académicamente y de distintas formas, algunas veces no se tiene el tiempo o los medios para acudir a una forma de enseñanza de manera tradicional, afortunadamente la tecnología va en avance, y en beneficio de muchos, es muy importante que como docentes nos preocupemos por hacer nuevo contenido y así mismo crear y actualizar las diversas plataformas en pro de nuestros estudiantes.
- 4. Desarrollo A continuación sedesarrollará las distintas plataformas que se utilizan en nuestro plantel y la tecnología con la que se cuenta para las distintas modalidades. Dentro de nuestro plantel se cuenta con tres tipos de modalidades las cuales son: Presencial E-Learning Blended
- 5. Modalidad Presencial Enla modalidad presencial los alumnos acuden al plantel, el cual es un espacio acondicionado para que por medio de “nosotros” los docentes se les impartan contenidos bajo un currículo escolar. En este sistema los alumnos interactúan entre ellos y con los docentes, lo cual retroalimentan y construyen su aprendizaje, se cuenta con solones de estudio, salones de computo, biblioteca, laboratorios, pizarrones electrónicos y se les permite hacer uso de sus dispositivos solo con fines de aprendizaje dentro del aula.
- 6. Modalidad E-Learning En estamodalidad hacemos uso de tres tipos de plataformas, esta modalidad es totalmente a distancia y en línea, los alumnos que quieran hacer uso de esta modalidad, deben de cumplir con los siguientes criterios: Tener mas de 25 años Comprobar que esta laborando Comprobar que tiene hijos Que cuente con equipo de computo para poder realizar sus actividades
- 7. Plataformas Blackboard: En estaplataforma, se realizan actividades en línea, foros de discusión, evaluaciones, chat con profesores y alumnos, se puede bajar lecturas en línea al igual que interactuar en conferencias. Moodle: Esta plataforma es un software en la cual hacemos uso de ella para realizar cursos en línea y entornos de aprendizaje virtuales. Chamilo: Esta plataforma es de aprendizaje electrónico, es desarrollada para mejorar el acceso al aprendizaje y el conocimiento, es muy moderna y fácil de usar.
- 8. Blended En nuestrainstitución también hacemos uso de esta modalidad la cual consiste en que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea mixto, se combina la modalidad presencial y también los docentes hacen uso de blackboard para que los alumnos envíen sus actividades, facilitándole el trabajo a los docentes y también agilizando las evaluaciones. En algunas ocasiones y en casos especiales se les permite hacer cursos de manera virtual, con la modalidad E-learning, si el estudiante requiere asistir a alguna clases de forma presencial, se les permite asistir para que puedan complementar su aprendizaje de acuerdo a sus necesidades.
- 9. Conclusiones Es muy importanteque como docentes, nos interesemos en innovar y crear nuevas formas de enseñanza, apoyándonos de todas las herramientas que actualmente tenemos y van surgiendo, debemos ser responsables y ser agentes de cambio en la educación, para tener mejores avances y una educación de calidad, así también el integrar a diversidad de gente que a veces no tiene el tiempo o carece e algunos aspectos para ingresar a la educación tradicional, solo es cuestión de detectar el tipo de necesidades de cada persona y bríndale el apoyo y la capacitación para el uso de estos nuevos sistemas.
- 10. Bibliografía Luis Gomez.(.). Modalidades educativas. Octubre 2018, de aducarte.weebly.com Sitio web: http://aducarte.weebly.com/uploads/5/1/2/7/5127290/modalidades_educativas.pdf Del Lago de Cantarell, S. (1 de octubre de 2017). Impacto de la Educación a distancia en el nuevo contexto sociocultural. Obtenido de http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CIENCIA%20Y%20TECNOLOGIA/R ev.%20CyT%20PDF/RevCyT10/HUMANIDADES/CANTARELL.pdf ISEA. (Enero de 2009). MOBILE LEARNING, Análisis prospectivo de las potencialidades asociadas del Mobile Learning. Obtenido de http://www.iseamcc.net/eISEA/Vigilancia_tecnologica/informe_4.pdf Pascal, O., Comoglio, M., & Fernández, M. (2012). Integración de TIC en la modalidad Blended. Obtenido de http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/19332/Documento_completo.pdf?sequence=1 Comunica Web. (.). Las 10 mejores plataformas e-learning. Noviembre, de ComunicaWeb Sitio web: http://www.comunica-web.com/verarticulo-plataformas-elearning_849.php