El documento presenta varios conceptos relacionados con la epistemología. En pocas oraciones: La epistemología estudia la naturaleza del conocimiento científico y cómo se obtiene. Examina temas como los métodos científicos, las relaciones entre las ciencias, y la evolución del conocimiento. También analiza enfoques como el positivismo lógico, el racionalismo crítico y el estructuralismo.

1. “Quien hace una
pregunta es ignorante
cinco minutos; quien
no la hace será
siempre ignorante”.
Proverbio
Chino

2. “Los recursos económicos
básicos ya no son el capital,
los recursos naturales o el
trabajo. Los recursos básicos
son y serán el conocimiento…
el valor es ahora creado por la
productividad y la
innovación, ambos generados
como consecuencia de la
aplicación del conocimiento al

3. LA EPISTEMOLOGIA
CAPITAL HUMANO
CAPITAL CONOCIMIENTO
CAPITAL NATURAL CAPITAL ECONOMICO
CARACTERIZADA LIMITADA ORGANIZADA
LA EPISTEMOLOGIA
MUY IDELISTA EMPIRICA PRAGMATICA
NIEGA LA
REALIDAD
MENOSPRECIA LA
GUIA TEÓRICA
NO TOMA EN CUENTA LA
INVESTIGACIÓN BÁSICA
PRODUCCION DE CONOCIMIENTO

4. Etimologia
Episteme Logos
Conocimiento autentico y
Único que merece
denominarse
conocimiento científico
Tratado o estudio
“tratado o estudio del conocimiento
científico”
Significado

5. Definición:
1.Es la rama de la filosofía que estudia la
investigación científica y su producto, el
conocimiento científico
2. Se ocupa del análisis y fundamentación
de las ciencias como formas de
conocimientos

6. TAREAS BASICAS DE LA EPISTEMOLOGÍA
2. Prescriptiva1.Descriptiva
Describe la Ciencia Norma la Ciencia
Cómo es la
Ciencia
Cómo y Por
qué avanza,
se estanca o
retrocede la
Ciencia
Cómo debe
organizarse
la Ciencia
Cómo debe
Desarrollarse
la Ciencia

7. RAMAS DE LA EPISTEMOLOGÍA
LOGICA DE LA CIENCIA: Estudia cómo se
relacionan las ciencias
SEMANTICA: Estudia las relaciones entre
los signos y los objetos a los que se aplica
Ejemplo: cómo se relacionan los principios
de la Física y la Química, para generar la
Físico-Quimica
Ejemplo: La Ley de Fick
dx
dC
DJ A
ABA =

8. METODOLOGIA DE LA CIENCIA: Estudia los
métodos de la ciencia
TEORIA DEL CONOCIMENTO CIENTIFICO:
Estudia el proceso de obtención y naturaleza
del conocimiento científico
Ejemplo: La correlacion de Gutrhie
( )FcHD
SM
ColCostoInst C +××××= 18,29,101
280
&
.. 82,0066,1
Ejemplo:
 La Metodología de la Investigación
científica
 Método Empírico-analítico
 Método Histórico

9. ESTETICA DE LA CIENCIA: Estudia los
valores estéticos
ETICA DE LA CIENCIA: Estudia las normas
morales que se cumplen o se quiebran en la
investigación.
AXIOLOGIA DE LA CIENCIA: Estudia la
naturaleza de los principios y valores que
guía a la ciencia.
ONTOLOGIA DE LA CIENCIA:
Estudia los supuestos de la realidad o de la
existencia del ser
Ejemplo: Valores económicos y productivos;
“Lo útil y los inutil; lo conveniente y lo
inconveniente; lo oportuno y lo inoportuno“

10. EPISTEMOLOGÍAS REGIONALES
FILOSOFIA DE LA LOGICA
FILOSOFIA DE LA MATEMATICAS
FILOSOFIA DE LA FISICA
FILOSOFIA DE LA QUIMICA
FILOSOFIA DE LA BIOLOGIA
FILOSOFIA DE LA PSICOLOGÍA
FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

11. ENFOQUES EPISTEMOLOGICOS CONTEMPORANEOS
EL POSITIVISMO LOGICO: Comte y Kant
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Inductivismo Axiomatismo Empirismo Logicismo

12. INDUCTIVISMO
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 ENUNCIADO UNIVERSAL
 Enunciado Singular
____________
EL EMPIRISMO LOGICO

13. EJEMPLO
Mercurio se mueve en una elipse
TODOS LOS PLANETAS SE MUEVEN EN
UNA ELIPSE
____________________________________________________
Enunciado Singular
Enunciado
Universal
Venus se mueve en una elipse
La Tierra se mueve en una elipse
Marte se mueve en una elipse
Jupiter se mueve en una elipse
Saturno se mueve en una elipse
Urano se mueve en una elipse
Enunciado Singular
Enunciado Singular
Enunciado Singular
Enunciado Singular
Enunciado Singular
Enunciado Singular

14. EJEMPLO
La degradación del fenol con ozono
responden a una cinética de reacción de
segundo orden
La degradación del O-cresol con ozono
responde a una cinética de reacción de
segundo orden
La degradación del resorcinol con ozono
responde a una cinética de reacción de
segundo orden
La degradación del floroglucinol con
ozono responde a una cinética de reacción
de segundo orden
LA DEGRADACIÓN DE COMPUESTOS
FENÓLICOS CON OZONO RESPONDEN A
UNA CINETICA DE REACCIÓN DE SEGUNDO
ORDEN
____________________________________________________
Enunciado
Singular
Enunciado
Singular
Enunciado
Singular
Enunciado
Singular
Enunciado
Universal

15. AXIOMATISMO
qp → “Si todas los compuestos fenólicos se
degradan siguiendo una reacción de
segundo orden entonces el ortoclorofenol se
degrada”
q El ortoclorofenol se
degrada
_______ ________________________________________
p Por tanto, todos los compuestos fenólicos se
degradan siguiendo una cinética de reacción
de segundo orden

16. EL RACIONALISMO CRITICO: Kart Popper
FUNDAMENTO: La ciencia no es capaz de verificar si
una hipótesis es cierta, pero si puede demostrar si ésta
es falsa
TEORIA CIENTIFICA
Conjetura
Hipótesis
Refuta
Falsarlas
Conocimiento Científico
El agua en Huancayo hierve a 89 O
C El agua en Huancayo no hierve a 89 O
C
El incremento de la temperatura y la
relación de Cantidad de
adsorbente/cantidad de hidrolizado
incrementan la remosión del cromo
en las virutas de cuero
El incremento de la temperatura y la
relación de Cantidad de
adsorbente/cantidad de hidrolizado
no incrementan la remosión del
cromo en las virutas de cuero

17. DEDUCTIVISMO
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 Enunciado Singular
 ENUNCIADO UNIVERSAL
 Enunciado Singular
____________

18. EJEMPLO
La degradación del fenol con ozono responden
a una velocidad de reacción rápida con Hatta>3
La degradación del O-cresol con ozono
responde a una velocidad de reacción rápida
con Hatta>3
La degradación del resorcinol con ozono
responde a una velocidad de reacción rápida
con Hatta>3
La degradación del floroglucinol con ozono
responde a una velocidad de reacción rápida
con Hatta>3
LA DEGRADACIÓN DE COMPUESTOS
FENÓLICOS RESPONDEN A UNA VELOCIDAD DE
REACCIÓN RAPIDA CON HATTA>3
____________________________________________________
La degradación del ortoclorofenol con ozono
responde a una velocidad de reacción rápida
con Hatta>3
Enunciado
Universal
Enunciado
Singular
Enunciado
Singular
Enunciado
Singular
Enunciado
Singular
Enunciado
Singular

19. EL HISTORICISMO: Thomas Kuhn
FUNDAMENTO: Filosofía de la ciencia desde una
perspectiva histórica
Paradigmas
Conocimiento Científico
Conjetura Refutación

20. EL MATERIALISMO DIALECTICO:

21. LA EPISTEMOLOGIA ACTUAL
EL ESTRUCTURALISMO: Moulines
TEORIA CIENTIFICA
Estructuras
FUNDAMENTO: Las teorías no se encuentran aisladas
sino interrelacionadas
TAREA EPISTEMOLÓGICA: Interpretativa (La
filosofía de la ciencia no deben hacerla los propios
investigadores)
Conocimiento Científico

22. oLa teoría científica deben
hacerse en universidades,
instituciones o centros de
investigación y las estructuras
deben plasmarse en libros o
artículos
oLas estructuras se denominan “modelos” que consta:
1. Representan la teoría
2. Muestra las condiciones ideales en la que se
produce el fenómeno
3. El fenómeno es una muestra particular que explica
la teoría general

23. LA EPISTEMOLOGIA GENETICA: Piaget
FUNDAMENTO: Considera tres categoría
epistemológicas: Metacientíficas, Paracientíficas y
Científicas
CATEGORIAS EPISTEMOLOGICAS
Metacientíficas Paracientíficas Científicas
Lógica
Matemáticas
Ilusionistas
Escepticistas
Conocimiento
Científico

24. SUJETO OBJETO
CUATRO OPERACIONES
ARITMETICA , ALGEBRA,
TRIGONOMETRIA, GEOMETRIA
CALCULO DIFERENCIAL,
CALCULO INTEGRAL, CALCULO
VECTORIAL
CALCULO TENSORIAL
INTERACCION

25. LA EPISTEMOLOGIA SISTEMICA: Bunge
FUNDAMENTO: La Ciencia es
1. Falibilista
2. Concebida como algo concreto
(investigadores) en un sistema
social
3. Conocimiento científico caracterizado por ser
racional, sistemático, exacto, verificable y falible
4. Aplica la
Métodología Científica
5. Ciencias Formales 6. Ciencias Fácticas