El documento habla sobre la atención educativa para la inclusión. Propone un currículo abierto, flexible y equilibrado que se enfoque en diferentes tipos de capacidades, no solo en aprender conceptos. También sugiere seleccionar contenidos relevantes a través de proyectos y programas sociales, con un enfoque en la diversidad al tomar decisiones. Para lograr esto, es necesario transformar la educación mediante proyectos educativos.