Reseña de la Bauhaus. Antecedentes históricos, principales exponentes, cánones estéticos, producción gráfica, industrial y arquitectónica de una de las principales escuelas de diseño en el mundo.
Reseña de la Bauhaus. Antecedentes históricos, principales exponentes, cánones estéticos, producción gráfica, industrial y arquitectónica de una de las principales escuelas de diseño en el mundo.
trabajo por estudiantes de la universidad ANTONIO NARIÑO SEDE PALMIRA
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I work by university students ANTONIO NARIÑO Palmira
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La Bauhaus es una escuela de arte, arquitectura y diseño. Fue fundada por el arquitecto, urbanista y diseñador de origen germano Walter Gropius en Weimar (Alemania) en 1919. La Bauhaus nació dentro de un entorno político y social muy duro, causándole en su corta existencia, problemas ideológicos y económicos muy importantes.
El mundo acababa de pasar por la Primera Guerra Mundial (conocida como la Gran Guerra). Se respiraba un aire de temor ante la amenaza del régimen comunista ruso. Por un lado, se difundían medios que apoyaban el sistema establecido por Marx y Engels y se presenciaban fuertes roces ideológicos entre los individuos izquierdistas y derechistas. Este acontecimiento influyó en la historia de la Bauhaus como se puede observar a continuación.
Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Diego Veloz, Alexander Villacrés, Alex Viteri, Irvine Tejada, Alexander Caiza. Enero 2016
Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Tatiana Oscullo, Fabricio Nicolalde, Daniel Guachilema, Paul Becerra. Enero 2016.
Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Sebastián Araujo, Ronie Cruz, Jorge Baltán, Johnatan Cevallos, Luis Ramos. Enero 2016.
Presentación digital de Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Sebastián Araujo, Ronie Cruz, Jorge Baltán, Johnatan Cevallos, Luis Ramos. Enero 2016.
Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Tatiana Oscullo, Fabricio Nicolalde, Daniel Guachilema, Paul Becerra. Enero 2016.
Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Erik Guananga, Brian Castillo, Paul Murillo, Diego Pantoja. Enero 2016.
Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Erik Guananga, Brian Castillo, Paul Murillo, Diego Pantoja. Enero 2016.
Guía para el diseño tipográfico. Regiones EcuadorSantiago Pazmiño
Dirección de Arte I: Diseño tipográfico para la representación de las regiones del Ecuador. Emilia Araya, Santiago Tamayo, María Augusta Larco, Jonathan Guillén, Kevin Grefa. Enero 2016.
Ejemplo de Creación y Lanzamiento de una agencia de servicios plenos de Publicidad y Diseño. La empresa actualmente sigue trabajando con sus socios y colaboradores.
La presentación contiene la explicación acerca de las tipologías de la marca así como de los 14 parámetros para la construcción de una marca, dele texto "La marca corporativa" de Norberto Chaves.
Universidad Técnica de Ambato.
Diseño Gráfico Publicitario.
Manual de Identidad Corporativa - Male, Arte y CocinaSantiago Pazmiño
Manual de Identidad Corporativa, realizado por la agencia CREANEO en la cátedra Dirección de Arte I, en el periodo septiembre 2015 - febrero 2016. Este trabajo fue seleccionado como el mejor por la cliente, así como por 5 personas (target) de la cliente. Estudiantes: Bryan Castillo, Erik Guananga, Paul Murillo, Diego Pantoja.
El presente trabajo es un resumen de varios capítulos del libro "Identidad Corporativa, del brief a la solución final" realizado por los chicos de 6to nivel en la cátedra Dirección de Arte I, periodo septiembre 2015 - febrero 2016.
Estudiantes: Sebastián Araujo, Ronie Cruz, Jorge Baltán, Jonnathan Cevallos, Luis Ramos.
Abordaje teórico sobre la Semiótica. Los contenidos están dirigidos a estudiantes de 2do. Nivel de Comunicación Visual, en los cuales se refuerza la semiosis infinita y la 2 tricotomía del nonágono semiótico, en la cual se presenta la relación objeto-representamen, la que dará como resultado, íconos, índices y símbolos.
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 182062946377
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
Porfolio livings creados por Carlotta Designpaulacoux1
La sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una muestra de la excelencia y la creatividad en el diseño de interiores. Cada proyecto en el porfolio refleja la visión única y el estilo distintivo de Carlotta Design, mostrando la habilidad del equipo para transformar espacios en ambientes acogedores, elegantes y funcionales. Desde salas de estar modernas y contemporáneas hasta espacios más tradicionales y clásicos, la variedad de estilos y diseños en el porfolio demuestra la versatilidad y la capacidad del equipo para adaptarse a las necesidades y gustos de cada cliente.
Las fotografías de alta calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, los materiales de alta calidad y la combinación de texturas y colores que hacen que cada sala de estar sea única y especial. Además, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design destaca la integración de muebles y accesorios cuidadosamente seleccionados para crear ambientes armoniosos y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una ventana a la excelencia en el diseño de interiores, mostrando el talento y la dedicación del equipo para crear espacios extraordinarios que reflejan la personalidad y el estilo de cada cliente.
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
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Escuela Bauhaus
1. ESCUELA DE LA BAUHAUS
INTEGRANTES:
ALEX ANAGUANO
MELISSA BRAVO
CRISTIAN CAIZALUISA
ANDRES CHAQUINGA
BETSABE HIDALGO
MARTIN MACAS
2. PRIMERA
ETAPA DE
LA
BAUHAUS
(1919 – 1923)
- Bau: construcción, Haus: casa
- Sociedad influenciada por la burguesía.
- Por primera vez el diseño gráfico e industrias se consideran profesiones.
- Experimentación de formas, productos y diseños.
- Escuela más importante, sentó las bases para el diseño industrial y gráfico
(funcionalidad)
•Walter Gropius :
•Fundador y director de la Bauhaus hasta 1928
•Mayor impulsador del estilo moderno en arquitectura
•Aportó su estilo moderno y minimalista
Johannes Itten:
•Personaje más importante de la primera etapa.
•Creó el Vorkurs: curso preliminar que ayudaba a desarrollar las
habilidades artísticas personales.
Marcel Breuer
• Uno de los representantes más importantes del movimiento
moderno
• Director del taller de muebles en 1928
Contexto y Referentes
4. SEGUNDA
ETAPA DE
LA
BAUHAUS
(1923 – 1925)
Alemania derrotada en la primera guerra mundial.
Pueblo sublevado, porque el gobierno no negocia el fin de la
guerra.
Transición política luego de la derrota.
1.Asamblea constituyente que se realiza en la ciudad de Weimar.
1.Vanguardias artísticas a comienzos del siglo XX.
2.Auge del Socialismo frente al Nacionalismo imperialista.
3.Crisis económica en Alemania: Hiperinflación
4.La Bauhaus mantuvo un alto contenido crítico y de
compromiso con ideas de izquierda. Se ganó fama de institución
subversiva.
1.Búsqueda de lo esencial y lo útil
2.En 1924 las elecciones al Parlamento Regional de Weimar
dieron la victoria a la derecha y los medios económicos con los
que contaba la Bauhaus fueron duramente recortados, causando
su disolución en 1925.
Contexto:
5. La escuela se trasladaría a Dessau.
Básicamente esta etapa se caracteriza por
la implementación de la arquitectura en
todos los aspectos (decoración de
interiores, procesos industriales, etc.)
además de ser funcionalista y social.
Cabe destacar que en esta etapa se puede ver
una influencia artística del Constructivismo
Ruso y el Neoplasticismo implementada por
László Moholy-Nagy, ahora se trabajaría una
metodología basada en una “investigación de
la escencia” y “un análisis de la función”. Es
de importancia también mencionar que en
1923 se realizó la primera exposición de la
BauHaus. Los alumnos trabajaron durante seis
meses en los distintos talleres, bajo la
metodología de “aprender trabajando”.
7. HerbertBayer
• Fue un diseñador gráfico, pintor, fotógrafo,
escultor, director de arte, diseñador ambiental,
arquitecto y arquitecto de interiores.
• Estudio en la Bauhaus durante 4 años.
• Estilo visual nítido y minimalista,
• Tipógrafo más famoso de la época creando un
alfabeto simplificado.
LászlóMoholy-Nagy
• Fue una figura relevante en el arte del siglo
XX gracias a sus experimentos con la luz y el
tiempo
• Desde 1923 ingreso a la Bauhaus como
profesor.
• Cuando la escuela se trasladó en 1925 a
Dessau en este período compaginó la
docencia y la escritura con el diseño de
objetos cotidianos y la fotografía.
8. TheoVanDoesburg(1883-1931)
• Pintor arquitecto y
teórico holandés. Uno de
los principales
defensores del
neoplasticismo.
WassilyKandinsky(1866-1944)
En 1909 es elegido
presidente de la Nueva
Asociación de Artistas
de Múnich (NKVM).
En 1922 se traslada a
Weimar (Alemania),
donde imparte clases
teóricas para la Escuela
de la Bauhaus.
En 1926 se publica su
libro Punto y línea sobre
el plano.
PaulKlee(1879-1940)
Fue un pintor alemán
nacido en Suiza, que
desarrolló su vida en
Alemania.
Su estilo varía entre el
surrealismo, el
expresionismo y la
abstracción.
Klee trabajaba en óleo,
acuarela, tinta y otros
materiales, generalmente
combinándolos en un
solo trabajo.
Sus cuadros aluden a la
poesía, la música y los
sueños, y a veces
incluyen palabras o
notas musicales.
9. OBRAS:
Fue proyectada para ser una mesa de
comedor, de conferencia o bien
como escritorio.
LC6. 1928.
Le Corbusier y Charlotte
Perriand.
La forma sigue a la función
Ajedrez de la bauhaus. 1922.
Josef Hartwig.
Diseñó una serie de innovadores
trajes donde se fundía forma y
movimiento.
Ballet Triádico. 1922.
Oskar Schlemmer.
10. Russian Dance
Theo Van Doesburg (1918)
En blanco II
Wassily Kandinsky (1923)
Southern (Tunisian)
gardens
Paul Klee (1919)
11. TERCERA
ETAPA DE LA
BAUHAUS
(1925 – 1933)
ETAPA DE
DESINTEGRA
CIÓN
Tuvo avances y se incluyo dentro de la Bauhaus los diferentes
tipos de tipografía y gráfica publicitaria, muebles , arquitectura
Hannes Mayer
Defendía a la imagen tradicional del arquitecto, definida por
“Grupos modelo” o “Células cooperativas” conformadas por
alumnos jóvenes y expertos.
Mies Van Der Rohe
Un arquitecto de elite involucrado en proyectos que no estaban
relacionados con requisitos funcionales
Luswin Mies van der Rohe
Fue El Sucesor de Hannes Meyer
Arquitecto muy destacado, en especial de la arquitectura futurista
en cristal.
Contexto y Referentes
13. APORTE AL DISEÑO
CONTEMPORÁNEO
Ejerció enorme influencia en la
arquitectura contemporánea.
Formaba un movimiento de artistas con
plena conciencia social e intelectual,
formar jóvenes artistas que no cayeran
en lo típico.
Acaparaba un gran abanico de
posibilidades de expresión como en las
artes gráficas e industriales y el diseño
de escenografías y vestuario teatrales.
14. Estudiante Mi participación Mi desempeño de
roles
Mis aportes al
equipo
Compromisos para
mejorar
Alexander Anaguano Aporte con obras de la escuela de la
Bauhaus para poner en contexto la
exposición
Indagar sobre los aportes al diseño
contemporáneo basados en la
Bauhaus
Compartir información a mis
compañeros sobre los aportes de la
Bauhaus
Tener mejor con mis compañeros al
momento de trabajar como un equipo.
Melissa Bravo Participe de manera activa, buscando el
aporte que realizo la Bauhaus al diseño
y como lo desarrollo y buscando obras.
Realizar las diapositivas y compartir
la información para todos los
integrantes del grupo.
Organizar el trabajo grupal y
asignar cada tema a las personas,
para así realizar una buena
exposición.
Organizarme mas y realizar un buen
estudio del tema y realizar bien la
exposición.
Cristian Caizaluisa Contribuir con información sobre los
diferentes referentes de la Bauhaus de la
segunda etapa
Proporcionar información que
contribuya a la exposición con los
referentes de la Bauhaus
Aportar con información sobre los
referentes de la Bauhaus para la
exposición.
Ayudar con diferentes actividades
sobre las futuras exposiciones y
creación del blog.
Andrés Chaquinga Buscar referentes de la escuela de
Diseño Bauhaus, de que nacionalidad
eran y que oficios desarrollaban
Transmitir información al grupo
sobre los referentes de la Bauhaus
Proporcionar información sobre los
referentes de la Bauhaus, para que
sirva como un punto de partida
hacia las obras
Indagar mas sobre el estilo que tenían
los referentes, y proporcionar ejemplos
para la exposición.
Betsabé Hidalgo Buscar información sobre el contexto
histórico de la segunda etapa de
Bauhaus
Transmitir información al grupo
sobre los acontecimientos históricos
que se vivían en esa etapa.
Compartir a mi grupo el contexto
histórico de la segunda etapa para
que puedan comprender mejor
sobre el tema.
Siempre buscar en muchas fuentes ya
que en algunas ocasiones la
información puede estar errada.
Martín Macas Indagar mas sobre el contexto
histórico de la Bauhaus
Transmitir o enviar la
información sobre algunos años y
etapas.
Indague en diversas fuentes
sobre el contexto histórico sobre
la Bauhaus
Mejorar mi relación social con los
miembros del grupo y ayudar en lo
que se necesite.
15. BLIBLIOGRAFÍA
• (N.D.). RETRIEVED FROM BAUHAUS DISEÑO: HTTPS://BAUHAUS-
DISENO.WEBNODE.COM.AR/PRODUCTS/REFERENTES/
• (N.D.). RETRIEVED FROM THYSSEN-BORNEMISZA MUSEO NACIONAL:
HTTPS://WWW.MUSEOTHYSSEN.ORG/COLECCION/ARTISTAS/MOHOLY-NAGY-LASZLO
• ARIAS, A. (N.D.). RETRIEVED FROM BAUHAUS INFORMALISMO:
HTTPS://BAUHAUSINFORMALISMO.WORDPRESS.COM/QUE-FUE-LA-BAUHAUS/
• MORENO, V. (2019). RETRIEVED FROM
HTTPS://WWW.BUSCABIOGRAFIAS.COM/BIOGRAFIA/VERDETALLE/3828/LYONEL%20FEININGE
R
• NORIEGA, E. (N.D.). RETRIEVED FROM SCRIB:
HTTPS://ES.SCRIBD.COM/PRESENTATION/109158469/BAUHAUS-2-ETAPA
• CULTIER (2019). BAUHAUS, PRIMERA ESCUELA DE DISEÑO DEL SIGLO XX. RECUPERADO DE
HTTP://WWW.CULTIER.ES/BAUHAUS-LA-PRIMERA-ESCUELA-DE-DISENO-DEL-SIGLO-XX/
• TEXTO EXTRAÍDO DE WWW.MCNBIOGRAFIAS.COM/APP-BIO/DO/SHOW?KEY=REICH-LILLY
• WWW.BIOGRAFIAS.ES/FAMOSOS/MARIANNE-BRANDT.HTML