Lee... Quita el Exceso. Suerte :)

1. La Escuela de Chicago, es el nombre de un estilo arquitectónico
originado en los últimos años del siglo XIX y comienzos del siglo
XX, en la ciudad de Chicago. Introduce nuevos materiales y técnicas
para la construcción de grandes edificios

2.  Una ciudad de madera es como podría
describirse al Chicago de 1871. Estaban
hechas de madera las paredes y los techos
de las casas, sus puertas y ventanas, sus
pisos y sus muebles.
 Fecha en la cual la ciudad estaba pasando
por un crecimiento de población
 En 1871 la ciudad de Chicago sufre el
conocido gran incendio que la deja en su
gran mayoría destruida, lo que supondrá
el tener que volver a levantarla de nuevo.

3.  Esta necesidad de crear nuevos edificios,
da pie al surgimiento de la denominada
Escuela de Chicago. Junto a esta, aparecerá
un nuevo concepto en la arquitectura de
aquellos años; el rascacielos. La solución
adoptada es la construcción en vertical:
muchos pisos elevados oscilando entre los
10 y los 16 pisos de altura. Paralelamente
al surgimiento de los rascacielos,
aparecerán los primeros ascensores
eléctricos.

4. Marcó el inicio.
 Construcción de rascacielos.
 Tecnologías innovadoras.
 Utilización de nuevos materiales.
 Impresionantes diseños que permitieron el surgimiento de las
grandes urbes que conocemos hoy en día por todo el mundo.
Ahí es donde se desarrollaron las mentes más brillantes de la
arquitectura a finales del siglo XIX y principios del siglo XX,
debido al crecimiento demográfico de la ciudad, el gran incendio
de 1871 y a la necesidad de crear un estilo nuevo de arquitectura
que marcara a la ciudad de Chicago como única en el mundo y
fuera el estandarte del expansionismo americano.

5.  Uso masivo de los nuevos materiales: hormigón armado, hierro,
vidrio y cerámica vidriada en la fachada. La estructura metálica de
los edificios permite levantar pisos de forma modular y repetitiva.
 El espacio se subordina a la función y ésa se impone sobre la
forma del edificio por lo que desaparece la decoración.
 La construcción en altura, a la que se incorpora el ascensor, la
electricidad y el teléfono.
 Las habitaciones se piensan “polivalentes” para que puedan
cumplir diversas y cambiantes funciones.
 Arquitectos e ingenieros trabajan de la mano y asociados en
equipos de despacho (estudios) sin ningún problema.

6.  En el siglo XX será trasladada al resto del mundo al asumirla el
movimiento moderno y la arquitectura funcionalista y racionalista.
 Estructuras metálicas (esqueletos o armazón de hierro) ,permitirá
realizar edificios con gran altura.
 Posible eliminación de los muros de carga (gracias a esta
estructura metálica)
 Desarrollo del ascensor eléctrico, sustituyendo los primeros
ascensores primero a vapor ,luego de propulsión hidráulica.
 Ventanas extendidas horizontalmente por toda la fachada (con las
dimensiones que se desee, dado que ya no serán necesarios los
llamados muros de carga).

8.  Iniciador de la escuela y primer constructor de rascacielos. También
fue el primero en sustituir los muros exteriores por estructuras
metálicas, con lo que pudo abrir grandes ventanales. Su preocupación
fundamental será la funcionalidad, más que la estética. Sin embargo
intenta equilibrar las líneas horizontales y verticales.

9.  Construir un nueva sede para sus oficinas
que fuera invulnerable ante los incendios,
con una altura de 42 metros.
 Fue el primer rascacielos construido en el
mundo usando el acero estructural.
Edificado entre los años 1884 y 1885.
 Fue demolido en el año 1931. El edificio
constaba de tan solo 10 pisos; se
consideraban rascacielos los edificios de 9
plantas o más.

10.  Fue un arquitecto estadounidense de la Escuela de Chicago (1870-
1893). Formó sociedad con Dankmar Adler y comenzó una corriente
que será la base de la arquitectura moderna. Con el que se asociará
en 1881 para formar el estudio Adler & Sullivan.

11.  Es un edificio comercial construido en
el centro económico de Chicago y
diseñado por el arquitecto Louis
Sullivan, perteciente a la Escuela de
Chicago, en el año 1899. Este edificio
está declarado como Monumento
Histórico Nacional en EEUU.

12.  Daniel Burnham era práctico, emprendedor, con
gran capacidad para las relaciones públicas, era
el promotor, realista y cínico, mientras que John
Wellborn Root era más artístico, con un talento
más cultivado. Juntos construyeron edificios.
 Burham participó en diversos planes urbanísticos
en especial el de la ciudades Chicago.Es el que
realizó una obra más intensa y quien más y
mejor estudió la forma del rascacielos inicial:
planta baja alta para uso comercial; resto de
plantas para oficinas: predominio de lo
horizontal abajo, y lo vertical arriba.

13.  El sótano y la primera planta fueron
diseñadas por John Root de la
firma Burnham and Root en 1890, y el
resto del edificio fue completado
por Charles B. Atwood en 1895. Fue
el primer rascacielos con grandes
ventanas de vidrio que componen la
mayoría de la fachada, presagiando
una característica que sería
dominante en el siglo XX.

14.  Arquitecto estadounidense del siglo XIX, cuyo trabajo tuvo un
significativo impacto en Boston, Pittsburgh, Albany y Chicago, entre
otras ciudades.

15.  Edificio que a pesar de no ser tan alto,
tiene una altura superior a los edificios
colindantes. El exterior del edificio es
muy sencillo (se realiza una libre
interpretación del románico europeo).
Los muros son consistentes, de piedra no
pulimentada (tradición constructiva de
Massachusetts), pero los vanos
(ventanales) están cumpliendo la función
de captar la luz. Podemos destacar la
utilización de diferentes formas y
tamaños. La estructura rotunda, en su
carácter sólido y unitario, le hace
sobresalir y afirmar su individualidad en
el caos urbano que lo acoge.

16. La influencia de la escuela de Chicago, y el trabajo de los arquitectos
formados en ella, se expandió pronto por otras ciudades de Estados
Unidos, Canadá e incluso hasta por lugares tan lejanos como Nueva
Zelanda.
En sí, la Escuela de Chicago se compone de un grupo de arquitectos, que
buscan la manera de encontrar las soluciones a los problemas
arquitectónicamente hablando, por ejemplo:
 •Estructuras metálicas con revestimientos, según la función que fuera a
cumplir la edificación. •
 Ventanas con distintas dimensiones. •
 Eliminar los muros de carga.

17.  http://hispago.com/mas-info/chicago-historia/el-gran-incendio/
 http://www.arquba.com/monografias-de-arquitectura/escuela-de-
chicago/
 http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=jenney-
william-le-baron