Escuela del siglo XXI

1. La escuela del siglo XXI.
Durante el siglo xx ya se han está produciendo grandes cambios sociales donde claramente nos
damos cuenta que las escuelas no cambian con la sociedad con esto nos hacemos la pregunta
¿Cómo debe ser la escuela para el aprendizaje de los jóvenes para el siglo XXI?
Entre los incontables cambios que se están produciendo uno de los temas esenciales es la
democracia que es una parte muy influyente en el aprendizaje ya sea en la vida cotidiana o en el
desempeño de aprendizaje y enriquecimiento de información para así dotarse de un
funcionamiento democrático.
Contenido.
Un establecimiento dedicado a la transmisión de conocimientos está ligada a un mayor
desempeño en la modificación en consonancia con los cambios sociales producidos con el pasar
de los años estos cambios serian en diferentes tipos de temas para la revolución educativa para
así mantener un buen régimen estudiantil y de esta forma poder forjar mejores personas en el
que la educación este de la mano con los cambios importantes dados en cualquier tema ya sea
tecnológico democrático, histórico etc.
Uno de los temas para lograr un mejor desempeño en los cambios educativos serian:
Los progresos.
Si examinamos la situación de la enseñanza educativa en la actualidad, podemos ver que se han
realizado enormes progresos, porque se ha visto que el nivel educativo tiene una gran influencia
sobre el desarrollo económico y social en el país.
Reformas educativas.
Hay una gran exigencia en la reformas educativas para así mejorar el conocimiento ya que los
procesos educacionales que se usan son muy lentos de esta forma los estudiantes bajan su
interés en adquirir conocimientos ya que el procesos que se tiene que realizar se lo realiza de
forma lenta y repetitiva.
Cambios necesarios.
Al ver este tema podemos generar diferentes tipos de dudas de ¿Cómo se hace?, ¿Cómo
podemos llegar hacia una escuela que cumpla esas funciones?, ¿Qué cambios nomas serían
necesarios para cumplir con las expectativas?
La organización social de la escuela.
Es un punto fundamental ya que con la ayuda de los maestros pueda promoverse la autonomía
para poder dar los contenidos escolares fundamentales en el aprendizaje de los jóvenes
Los contenidos.
Esto es parte fundamental ya que estos aprendizajes pueden ir variando con el pasar del tiempo
poniendo a prueba las partes esenciales de la educación, al enseñar se aplica enseñanzas
primordiales en el desarrollo de los conocimientos de los estudiantes. Los profesores, como
adultos instruidos, tenemos una idea de las ciencias, de las disciplinas que están constituidas: las
matemáticas, la física, la geografía, la historia etc. Y esas disciplinas tienen un cuerpo bien
establecido de conocimientos, pero las ciencias son el producto de un larguísimo proceso que ha
seguido la humanidad y han servido para resolver problemas. Muchas ciencias, han servido para
resolver problemas prácticos en su origen y poco a poco se ha ido elaborando un cuerpo teórico,

2. que ya se desarrolla por sí mismo dando a entender que estas son partes fundamentales en el
aprendizaje de los alumnos.
Los contenidos escolares para una educación democrática. Los contenidos relacionados
democráticamente y también fue parte en un conjunto de conocimientos en los funcionamientos
de las instituciones escolares, muchos de estos contenidos relacionados democráticamente en el
funcionamiento general de las formas políticas estas aparecen en disciplinas referentes a las
ciencias sociales. La orientación de la historia y la geografía son partes fundamentales para el
desarrollo de un buen aprendizaje.
El papel de profesor.
Es una parte esencial en el cambio de una institución para así poder pasar de siglo xx al siglo
xxi. Todas estas reformas educativas tienen un papel bastante centralizado con las actividades a
realizar del docente de la unidad educativa. Para empezar el profesor debe tener una conciencia
clara para el mejor desempeño de las actividades a realizar para poder hablar con rigor poder
expresar de mejor manera. La función del profesor es extraordinariamente difícil. Los
profesores deberían ser de los profesionales mejor pagados en la sociedad, porque es una de las
tareas más difíciles. Además, hay que proporcionarles los medios para realizarla. Muchas veces,
los profesores desean cambiar su práctica, pero no disponen de instrumentos, de conocimientos
o de los medios para poder hacerlo cada uno de estos son detalles importantes en la revolución
educativa.
Los obstáculos.
Los principales obstáculos que encontramos en este camino hacia esta escuela democrática, y
que prepare para vivir en una sociedad democrática. La escuela es una institución muy
enraizada en la sociedad, por lo que las relaciones entre la escuela y la sociedad son relaciones
muy estrechas; muchas veces se ha señalado que cada sociedad tiene la escuela que le
corresponde, y que no es posible que exista un divorcio entre una y otra dándose así una de las
ideas que principalmente retienen el progreso de la revolución educativa.
A una sociedad autoritaria le corresponderá una escuela autoritaria, y sería difícil cambiar la
sociedad empezando por cambiar la escuela. No es la escuela el lugar desde el que podamos
cambiar la sociedad, aunque a la larga puede contribuir a ello.
Los medios de comunicación.
Uno de los medios es la televisión que es parte fundamental y las importantes, la televisión
presenta personajes que son modelos de lo opuesto al trabajo escolar. Casi todas las personas
que aparecen en ella no son individuos que están ahí porque son muy sabios, han realizado una
larga escolaridad y han tenido muchos éxitos en ese terreno, sino que suele suceder lo contrario:
son personas que han triunfado rápidamente en el deporte, en la canción, son artistas, son
famosos, incluso cuando hablan los políticos tampoco se señala que son sus triunfos escolares o
su formación la que les ha llevado ahí. Siguiendo esos modelos, los jóvenes lo que quieren es
ser famosos, aparecer en los medios de comunicación. Los muchachos y muchachas se plantean:

3. ¿para qué estudio, si realmente lo que yo quería hacer no lo voy a conseguir a través de la
escuela, sino de otros medios?
Desde muchos puntos de vista, la televisión, y más en general los medios de comunicación,
también la radio, los periódicos, etcétera, aunque en una medida mucho menor, están ejerciendo
una influencia importantísima contraria a la escuela. Por eso ésta no debería ignorarlos, en
contra de lo que sucede ahora, pues la escuela en este momento funciona como si no existiera
ese competidor relevante.
Bibliografía
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