El documento discute cómo la escuela cambiará después de la pandemia para ser más relevante, igualitaria y justa. Se implementarán normas de salud como grupos flexibles y distanciamiento físico. También se restablecerá la dimensión colectiva del aprendizaje considerando las diferentes experiencias educativas. Se establecen protocolos para un retorno seguro a clases presenciales basados en criterios sanitarios y de organización escolar y pedagógica.

1. Escuelas en el
2021
Otra/s forma/s de
lo escolar

2. “Transcurrida la pandemia, la escuela va a ser distinta.
Tenemos la obligación de que sea mejor: más relevante, más
igualitaria, más justa.
Una escuela capaz de asegurar a todas y todos, su derecho a
aprender”
MEN, “A las aulas”, 2020
 “Nueva presencialidad” distinta a la conocida
 Incorporación de normas de cuidado de la salud a las que no estamos acostumbrados
 Organización de grupos flexibles y formas de alternancia en el espacio escolar con el
imprescindible distanciamiento físico
 Restitución de la dimensión colectiva del aprendizaje, considerando las distintas y
desiguales trayectorias educativas.

3. “Protocolo Marco y Lineamientos
Federales para el retorno a las
clases presenciales en la
educación obligatoria e Institutos
de Educación Superior” (Res. CFE
364/2020)
Se establecen un conjunto de pautas de
trabajo que promueven un ordenamiento en las
actividades inherentes al retorno a clases
presenciales basadas en criterios sanitarios y
de higiene y seguridad, así como de
organización escolar y pedagógica

4. “Protocolo de procedimientos,
recomendaciones y cuidados
para el regreso presencial a
clase” ( Res. CPE 4121/2020).
Para establecimientos educativos de todos
los niveles y modalidades de la Educación
Obligatoria y en los Institutos Superiores de
gestión pública y privada de la Provincia de
Río Negro.
Promueve un ordenamiento en las
actividades basadas en criterios sanitarios,
de higiene y seguridad. Establece un
conjunto de pautas de trabajo, que
contempla acciones preparatorias, y un
seguimiento constante una vez realizada la
apertura de las instituciones escolares.

5. Resoluciones Consejo Federal de
Educación
• Resolución 386/21 : Establece la prioridad de sostener clases presenciales
en todas las jurisdicciones y los niveles obligatorios, de acuerdo a la
situación sanitaria en que se encuentre. REANUDACIÓN-
SOSTENIMIENTO y INTENSIDAD de la presencialidad. Garantizar
transporte público y escolar
• Resolución 387/21: Establece FORMAS DE ESCOLARIZACIÓN, bajo
condiciones e seguridad sanitaria y protocolos.ALTERNANCIA-
ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS, ESPACIOS,TIEMPOS,TRABAJO
DOCENTE-PLANIFICACIÓN-COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA

6. En nuestra
jurisdicción