Esfera 2
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Una superficie esférica es generada por una circunferencia que gira alrededor de su diámetro, y una esfera es la región del espacio dentro de esa superficie esférica. Una esfera tiene un centro equidistante de todos los puntos de su superficie, un radio que es la distancia desde el centro a la superficie, y puede tener cuerdas, diámetros y polos.
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Esfera
La esfera es un cuerpo geométrico delimitado por una superficie curva cuyos puntos están a igual distancia de un punto interior llamado centro. La esfera tiene elementos como el centro, el radio, la cuerda, el diámetro y los polos. La esfera es una figura geométrica de uso común para representar la Tierra.
Esfera
La esfera es un cuerpo geométrico limitado por una superficie curva cerrada generada al girar una semicirculo alrededor de su diámetro, tiene un centro y un radio fijos, y su área y volumen pueden calcularse usando fórmulas específicas.
La esfera
La esfera es un objeto geométrico perfectamente redondo cuyos puntos están a igual distancia del centro. Tiene elementos como el centro, radio, diámetro y polos. Para calcular el radio de una esfera se aplica el teorema de Pitágoras al triángulo formado por la distancia del corte y el radio de la sección.
Qué es una esfera
Una esfera es un cuerpo geométrico generado cuando un semicírculo gira sobre su diámetro, formando una superficie curva. Una esfera tiene un centro y un radio, y su superficie contiene elementos como diámetros, cuerdas y polos.
Esfera
Una esfera es una forma geométrica generada al girar una semicircunferencia alrededor de su diámetro. Se define como el conjunto de puntos en el espacio que están a igual distancia de un punto central llamado centro. Se puede calcular el área y volumen de una esfera usando fórmulas que incluyen el radio y el número pi.
Tema Esfera para secundaria
1. El documento describe diferentes figuras geométricas tridimensionales como cubos, conos, pirámides y esferas. 2. Una esfera se define como un cuerpo sólido limitado por una superficie redonda cuyos puntos equidistan de un punto interior llamado centro. 3. El documento proporciona fórmulas para calcular el área y volumen de una esfera.
Exposicion esfera maestra hersy
El documento define una esfera como una superficie o un sólido generado al girar una semicircunferencia alrededor de su diámetro. Una esfera tiene un centro y un radio, que es la distancia entre cualquier punto de la esfera y su centro. Las secciones de una esfera son círculos, y los diámetros son segmentos que pasan a través del centro.
Expo esfera
La esfera se define como el conjunto de puntos en el espacio que tienen la misma distancia a un punto central llamado centro. Puede considerarse como una superficie esférica o como un sólido esférico dependiendo de si incluye solo los puntos de la superficie o también los puntos interiores. Cualquier sección de una esfera a través de su centro o diámetro forma un círculo, mientras que las secciones no pasando por el centro forman círculos menores.
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La circunferencia y el círculo
Este documento define los elementos básicos de la circunferencia y el círculo. Explica que la circunferencia es una línea curva cerrada donde todos los puntos están a igual distancia del centro. Define los elementos de la circunferencia como el centro, arco, radio y diámetro. Luego describe los elementos del círculo como el semicírculo, sector circular y segmento circular.
Elementos de la Circunferencia
El documento describe los 7 elementos principales de una circunferencia: 1) el centro es un punto equidistante de todos los puntos de la circunferencia, 2) el radio une el centro con un punto de la circunferencia, 3) el diámetro es el mayor segmento que pasa por el centro y une dos puntos de la circunferencia.
conocimiento sobre circulos
este contenido es para que los alumnos de primaria conozcan un poco mas de una de las figuras geometricas
Cuerpos geometricos (1)
Este documento describe tres cuerpos geométricos: el cono, el cilindro y la esfera. Explica que el volumen de un cilindro se calcula como la superficie de la base multiplicada por la altura, y que el volumen de un cono es un tercio del área de la base multiplicada por la altura. También calcula el volumen de un cono y una esfera dados sus dimensiones.
La circunsferencia
La circunferencia es una curva cerrada donde todos los puntos están a igual distancia del centro. Se distingue del círculo en que este último es el área dentro de la circunferencia. La circunferencia tiene un centro, radios, diámetros, cuerdas, secantes y tangentes.
Circulo y circunferencia
Este documento define conceptos básicos relacionados con círculos y circunferencias, incluyendo: circunferencia, radio, cuerda, diámetro, interior y exterior de la circunferencia, círculo, ángulo central, arco (menor y mayor), semicircunferencia y tipos de rectas (tangente, secante, exterior). También incluye notaciones y ejemplos ilustrativos de estos conceptos.
Circulo y circunferencia y sus elementos
Este documento define los conceptos de círculo y circunferencia y sus elementos. Un círculo es una superficie plana limitada por una circunferencia. La circunferencia es una línea curva cerrada cuyos puntos están a la misma distancia del centro. El documento explica los elementos de cada figura como el radio, diámetro, centro, cuerda y tangente.
Elementos de la circunferencia
Este documento define elementos básicos de la circunferencia como el radio, diámetro, cuerda, arco, secante y tangente. Explica la diferencia entre circunferencia y círculo, y describe seis tipos de ángulos relacionados con la circunferencia: ángulo central, interior, inscrito, semi-inscrito, ex-inscrito y exteriores.
La Circunferencia 2a
La circunferencia es una línea curva cerrada cuyos puntos están a la misma distancia del centro. El radio es el segmento que une el centro con cualquier punto de la circunferencia. La circunferencia tiene elementos como el diámetro, que pasa por el centro; cuerdas, que unen dos puntos; y ángulos como los del centro y los inscritos.
Conceptos y elementos de la circunferencia
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Herramientasdelaweb2.0 (1)
La Web 2.0 se refiere a un cambio de paradigma en Internet hacia una web más interactiva y colaborativa, donde los usuarios pueden crear y compartir contenido a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales. Algunas características clave de la Web 2.0 son la participación activa de los usuarios, el auge de los blogs y redes sociales, el contenido agregado por los usuarios, y el etiquetado colectivo. La Web 2.0 ofrece numerosas herramientas útiles para el
Hercy planeaciones
El documento describe una secuencia didáctica para enseñar formas geométricas a niños. La secuencia incluye actividades para identificar líneas rectas y curvas, dibujar formas geométricas usando una cuadrícula, y unir mitades de figuras geométricas para reconocer las formas completas. El propósito es que los niños reconozcan formas geométricas básicas y sus características.
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Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, podcasts y más. Explica que la Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde la gente puede expresarse, opinar e intercambiar información. También caracteriza a la Web 2.0 por la participación activa de los usuarios como contribuyentes de contenido, a través del auge de blogs, redes sociales y contenido agregado por usuarios.
Esfera
La esfera es un cuerpo geométrico redondo sin aristas ni vértices. Tiene un centro equidistante de cualquier punto de su superficie, un radio que va del centro a la superficie, y una cuerda que une dos puntos de la superficie. Para enseñar la esfera a niños preescolares, se les presenta el cuerpo geométrico redondo y se les pide que lo identifiquen y exploren objetos con forma esférica a su alrededor.
Planeaciones 3
Este documento describe tres secuencias didácticas diseñadas para que niños de entre 4 y 6 años desarrollen habilidades espaciales y de orientación. La primera actividad, "El gato", enseña a los niños a identificar posiciones relativas usando un tablero. La segunda, "Laberinto", los expone a conceptos como derecha/izquierda y adelante/atrás mediante la navegación de un laberinto. La tercera, "¿Hacia dónde voy?", los entrena para orientar e instruir a otros us
Plataformas
Un LMS es un sistema de software que se usa para administrar el aprendizaje en línea en una institución u organización. Permite gestionar usuarios, cursos, y recursos educativos, y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes. Las redes sociales son aplicaciones web que permiten a las personas conectarse e interactuar entre sí. Se pueden usar en educación para fomentar la colaboración, pero también plantean riesgos como la pérdida de privacidad o el acoso cibernético.
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo implica que los estudiantes trabajen en pequeños grupos para ayudarse mutuamente a comprender y completar tareas. Los estudiantes intercambian información dentro de sus grupos y aprenden a través de la colaboración. El aprendizaje colaborativo promueve resultados de aprendizaje individuales y grupales. Se describen varios modelos de aprendizaje colaborativo, incluidos el modelo Jigsaw, el modelo STAD y el modelo GI.
El cubo
El documento describe las características de un cubo, incluyendo que está formado por 6 cuadrados iguales, tiene 6 caras, 8 vértices y 12 aristas, con 3 aristas concurrentes en cada vértice. También explica que un cubo puede clasificarse como un paralelepípedo, prisma rectangular y rectángulo debido a que todas sus caras son cuadradas y paralelas entre sí.
Modelos deequipamiento
El documento describe diferentes modelos de equipamiento tecnológico en entornos educativos. El modelo 1:1 implica un dispositivo por estudiante, permitiéndoles acceder a información en línea en cualquier momento y lugar. Los modelos 1:3 y 1:30 involucran el uso compartido de dispositivos entre grupos más grandes de estudiantes. El programa HDT propone estos modelos tecnológicos diversificados por nivel y servicio, con el objetivo de promover el desarrollo de habilidades digitales en docentes y estudiantes.
Idocaedro aplicacion
Los estudiantes trazarán cada cara de un icosaedro estrellado en un cuadrado de papel, realizarán los dobleces necesarios en sus cuadrados para formar las caras, y luego ensamblarán los cuadrados en un icosaedro estrellado completo. Este proyecto les permitirá identificar conceptos básicos de geometría plana y reconocer propiedades geométricas a través de los dobleces, y evidenciar conceptos y afirmaciones geométricas en el producto terminado.
Icosaedro
Este documento describe el icosaedro, un poliedro de 20 caras. Explica que si sus caras son triángulos equiláteros iguales, es un icosaedro convexo regular con 12 vértices, 30 aristas y 5 aristas concurrentes en cada vértice. También proporciona instrucciones para hacer un icosaedro estrellado de papel con los estudiantes para enseñar conceptos básicos de geometría.
Cilindro
El documento describe las características geométricas de un cilindro. Un cilindro se genera al girar un rectángulo alrededor de uno de sus lados fijos, llamado eje. Tiene dos bases circulares opuestas y paralelas, unidas por una superficie lateral curva rectangular. La distancia entre las bases es la altura del cilindro.
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Esfera 2
- 1. Esfera
- 2. Definición de superficie esférica Una superficie esférica es la superficie engendrada por una circunferencia que gira sobre su diámetro. Definición de esfera Una esfera es la región del espacio que se encuentra en el interior de una superficie esférica.
- 3. Elementos de la esfera Centro: punto interior que equidista de cualquier punto de la superficie de la esfera. Radio: distancia del centro a un punto de la superficie de la esfera. Cuerda: segmento que une dos puntos de la superficie esférica. Diámetro: cuerda que pasa por el centro. Polos: son los puntos del eje de giro que quedan sobre la superficie esférica.