Este documento resume la misión, visión, símbolos y sistemas de administración del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA ofrece formación profesional para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Usa las plataformas Blackboard y Sofia Plus para gestionar cursos en línea, información curricular, y el progreso de los aprendices. El bienestar del aprendiz SENA brinda servicios de salud, deporte, y desarrollo de habilidades

1. MI CONTEXO DE
FORMACIÓN
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA – F.C 920547
APRENDIZ: SANDRA MILENA CEBALLOS ROJAS

2. INTRODUCCIÓN
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un establecimiento
público del orden nacional con personería jurídica, patrimonio
propio e independiente y autonomía administrativa. Adscrito al
Ministerio del Trabajo de Colombia.
El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a
la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el
Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Su función, definida
en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar
formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la
industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su
creador fue Rodolfo Martínez Tono.

3. CONTENIDO
1. Misión.
2. Visión.
3. Escudo y bandera.
4. Himno.
5. Logotipo.
6. Roles del Aprendiz.
7. Roles del Tutor.
8. Servicios que presta el Bienestar del aprendiz SENA.
9. La función de los sistemas de administración del aprendiz.
9. 1 Plataforma BLACKBOARD.
9. 2 Gestión académica SOFIA PLUS.

4. 1. MISION
El SENA está encargado de
cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir
en el desarrollo social y técnico
de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral,
para la incorporación y el
desarrollo de las personas en
actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

5. 2. VISION
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial
en formación profesional integral y en el uso y
apropiación de tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
• Aportes relevantes a la productividad de las
empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y
la superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas
y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos,
físicos, tecnológicos y financieros)

6. El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.
3. ESCUDO Y BANDERA

7. Nuestro himno, compuesto
hace cerca de dos décadas,
exalta el amor a la vida, a la
patria y al trabajo.
4. HIMNO

8. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
5. LOGOTIPO

9. 6. ROLES DEL APRENDIZ
Dada la formación profesional virtual el rol del aprendiz pasa de ser un
agente pasivo a participar de forma activa y autónoma como gestor de su
aprendizaje. Se plantea un nivel de exigencia mayor al ser el mismo quien
maneja la forma de distribuir su tiempo y sus deberes.
Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige
lo que va a hacer, cómo lo va
a hacer y con quién lo va a
hacer; planifica sus tareas,
pero también su proceso.
Él es el verdadero mediador
de su aprendizaje: Es él quien
relaciona su vida con lo que
aprende y viceversa.
Para garantizar el
cumplimiento de sus
objetivos.

10. 7. ROLES DEL TUTOR
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La
calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y
tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son
fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso
formativo.
Entre las habilidades con las que debe
contar están el manejo de las
herramientas tecnológicas y ser experto
con todo lo relacionado al programa de
formación.
Es el Planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con
fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras.

11. 8. SERVICIOSQUE PRESTABIENESTARSENA
Fomenta espacios de
promoción de la salud
física y mental para el
fortalecimiento de hábitos
de vida saludables.
Equidad e igualdad de
oportunidades: Promueve estrategias
que garanticen la equidad, la no
discriminación y el acceso en igualdad
de oportunidades.
Competencias básicas: Procura la
construcción de estrategias de
autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.

12. Habilidades socioemocionales y / o para
la vida: Fortalece competencias
ciudadanas y habilidades sociales de
trabajo en equipo con base en valores de
solidaridad, servicio, respeto y autonomía,
entre otros.
Deporte: Fomenta la práctica del deporte
y la actividad física para el desarrollo de
hábitos de vida saludables, el adecuado
uso del tiempo libre y el desarrollo de
habilidades socioemocionales, apoyando
el proceso de formación integral.
Liderazgo: Fomenta la formación de
líderes integrales con sentido de
pertenencia hacia la institución que
fortalezcan los espacio de representación y
participación, como elementos para la
construcción de ciudadanos socialmente
responsables.

13. Responsabilidad social: Fomenta
habilidades de liderazgo social que
permitan desarrollar el crecimiento
personal, la apropiación institucional de
la entidad y la solidaridad con las
comunidades.
Convivencia: Fomenta ambientes de
convivencia y participación social a través
de espacios de reflexión como actores
activos en la construcción de una paz
duradera y estable, enfocada en la
formación profesional integral.

14. 9.LAFUNCIÓNDELOSSISTEMASDEADMINISTRACIÓNDELAPRENDIZ.
9.1PLATAFORMABLACKBOARD.
El SENA actualmente usa Blackboard (un sistema de administración de
aprendizaje, LMS: learning managment system), para desarrollar cursos en línea
o la denominada formación a través de ambientes virtuales de aprendizaje, sin
embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de esta
plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha instalado
allí toda la información de estructuras curriculares (programa de formación
titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices,
instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol en el
proceso de formación.

15. 9.2GESTIÓNACADEMICASOFIAPLUS.
Se define como un “sistema optimizado para la formación integral del
aprendizaje activo”, esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma
eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad, a
través de este sistema los usuarios tienen la posibilidad de consultar en línea
todos los aspectos relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones
son: acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje,
optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluación de
aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la
media, y consulta de los certificados de aprendices SENA.

16. ¡MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!