SlideShare una empresa de Scribd logo
Las posibilidades académicas de las herramientas tecnológicas “ Nuevas herramientas exigen nuevas ideas”
Temas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación ¿Reduce costos? A nivel institucional se debe invertir en: Recursos humanos: Docentes   Técnicos Tutores Infraestructura: Computadores   Servidores   Hardware     Software
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
Las TIC en educación solo debe emplear tecnologías. Si utilizo computador estoy incorporando TIC? Si realizo un ppt y lo cuelgo en la web ……. Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
La educación debe emplear todas las tecnologías  Debo emplear todas las herramientas tecnológicas disponibles. En Internet lo encuentro todo. Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
Debo manejar la informática como un Ingeniero de Sistemas ,[object Object],[object Object],[object Object],Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
Nuevas ideas en la labor docente  - “ Mi profesor me ha dicho que he mejorado mi caligrafía desde que hago mis tareas con una impresora láser...”
Nuevas ideas en la labor docente  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Las siguientes cuatro diapositivas son tomadas de: Sangrá, A. (2007). Redefinición de roles y competencias del profesor universitario. Presentación ppt.
Personalización  ... Edad Género Situación laboral Aspectos familiares Otras circunstancias personales Conocimiento previo Experiencia profesional Contexto Socio-cultural Intereses profesionales Expectativas laborales Estudiante
Interacción ... Proceso enseñanza-aprendizaje Interacción ... Estudiante - estudiante Estudiante - profesor Estudiante - grupo Profesor - grupo Vida académica del estudiante Interacción ... Estudiante - comunidad Estudiante - institución Institución - comunidad
Cooperación ... Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante A P N R R E D E
Flexibilidad
Nuevas ideas en la labor docente  Además…… Se requiere de transformaciones en las competencias de docentes y estudiantes La  International   Society   for   Technology  in  Education   ha publicado un borrador, a modo de manifiesto, que propone los conocimientos, capacidades y actitudes que los estudiantes deberían adquirir para un aprendizaje eficaz en la sociedad red.  John Mackenzie
Nuevas ideas en la labor docente  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nuevas ideas en la labor docente  Estudiantes: IV. Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones:  Los estudiantes utilizan habilidades de pensamiento críticas para planificar y conducir la investigación, para manejar proyectos, para solucionar problemas y para tomar decisiones contrastadas usando las herramientas tecnológicas apropiadas. V. Ciudadanía Digital:  Los estudiantes vinculan la tecnología con aspectos humanos, culturales, y sociales practicando un comportamiento legal y ético. VI. Conceptos y procedimientos tecnológicos:  Los estudiantes demuestran una comprensión natural de los conceptos, sistemas y procedimientos tecnológicos.
Nuevas ideas en la labor docente  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nuevas ideas en la labor docente  Docentes 4. Evaluación:  Los docentes utilizan la tecnología para facilitar una variedad de estrategias de evaluación efectivas.   5. Productividad y práctica profesional:  Los docentes utilizan la tecnología para aumentar su productividad y mejorar su práctica profesional.   6. Aspectos sociales, éticos, legales y humanos:  Los docentes comprenden los aspectos sociales, éticos, legales y humanos relacionados con el uso de la tecnología desde 0 a 11 grado, y aplican esta comprensión en la práctica.
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Usabilidad: Facilidad en el manejo:  Dominio, asistencia al usuario Consistente:  Lenguaje coherente Flexible:  Control de las operaciones por parte del usuario, migración de tareas, adaptabilidad. Recuperable:  Recuperación de información y de corrección.
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas  Tecnológicas Multimediales Hipermediales Medios Software  educativo Internet Plataformas E-learning Herramientas  comunicación Herramientas  construcción colectiva OVA’s/ OA’s
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas  Tecnológicas Multimediales Medios Software  educativo
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Medios CD, DVD, Video tape, Video Beam,
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación No hay un modelo definido Los contenido son establecidos por el docente La interacción se da entre docente – máquina Las actividades dependen del docente La evaluación depende de los objetivos planteados Medios Tecnología multimedial Diseño de la interfaz para novato o experto Requiere de soporte técnico, pues debe ser instalado No permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje No permite la flexibilidad en sus operaciones, pues están preestablecidas No permite la recuperación de información
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Software  educativo
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Software  educativo Modelo conductista Los contenidos son estables y estandarizados La interacción se da entre estudiante – máquina Las actividades permiten el aprendizaje La evaluación depende de los objetivos planteados Tecnología multimedial Diseño de la interfaz para novato o experto Requiere de soporte técnico, pues debe ser instalado No permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje Su lenguaje es coherente No permite la flexibilidad en sus operaciones, pues están preestablecidas No permite la recuperación de información
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas  Tecnológicas Hipermediales Internet Plataformas E-learning Herramientas  comunicación Herramientas  construcción colectiva OVA’s/ OA’s
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Supone el empleo de la red Internet por parte de profesores y estudiantes, como mediador del proceso educativo y como fuente de información, comunicación y colaboración. La posibilidad pedagógica de Internet se fundamenta en el constructivismo, la comunicación y el conocimiento situado. Internet como espacio de formación y comunicación Internet
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Plataformas E-learning Las plataformas de E-learning están diseñadas para soportar los cursos virtuales o apoyados por lo virtual. Estas plataformas pueden ser de libre distribución o de licenciamiento.
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación
Modelo constructivista Los contenido puede ser dosificados, delimitados y organizados La interacción se da entre docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-docente  Las actividades pueden ser seleccionadas y valoradas La evaluación se puede diseñar, desarrollar y valorar Tecnología hipermedial Diseño de la interfaz para novato o experto Algunas requiere de soporte técnico. Permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje Su lenguaje es coherente Permite la flexibilidad en sus operaciones, control por parte del usuario, short cuts, personalización Permite la recuperación de información Plataformas E-learning
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas  comunicación Foros, Chats. MSM, Correo electrónico, Listas de distribución, Videoconferencias/Seminarios en vivo
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Foros: Sincrónicos y Asincrónicos Chats: Sincrónicos MSM: Sincrónicos
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Correo electrónico Listas de distribución:  Sistema que posibilita que varios usuarios reciban mensajes de correo electrónico sobre temas afines.
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Videoconferencia / Seminarios en vivo
Herramientas  comunicación Modelo constructivista Los contenido puede ser dosificados, delimitados y organizados La interacción se da entre docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-docente  Las actividades dependen de la intencionalidad del docente La evaluación  dependen de la intencionalidad del docente Tecnología hipermedial Diseño de la interfaz única Algunas requiere de soporte técnico. No permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje Su lenguaje es coherente No permite la flexibilidad en sus operaciones, control por parte del usuario, personalización En algunos casos, permite la recuperación de información
Nuevas ideas en la labor docente  Conclusiones: “ La información que se encuentra en Internet no es conocimiento, es el sustrato, la materia prima; es necesario, pero no suficiente, y es el docente el que transforma la información en conocimiento” (Casella, C et all, 206)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3
Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3
Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3angelposintg
 
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.Paola Hurtado
 
Como enseñar con tic
Como enseñar con ticComo enseñar con tic
Como enseñar con tic
Juan Silva
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
fernandoposada
 
¿Cómo nos beneficia o ayuda las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...
¿Cómo  nos beneficia o ayuda  las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...¿Cómo  nos beneficia o ayuda  las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...
¿Cómo nos beneficia o ayuda las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...Carolina U.P Carolina Rozo
 
Uso de las tics en la administración educativa
Uso de las tics en la administración educativaUso de las tics en la administración educativa
Uso de las tics en la administración educativa
Raúl Cedeño
 
Proyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativoProyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativoinmarebo
 
GuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El Aula
GuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El AulaGuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El Aula
GuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El AulaSandra Montoya
 
Presentacion2
Presentacion2Presentacion2
Presentacion2
Ceidi_funes
 
Integrar las TIC en la Práctica Docente
Integrar las TIC en la Práctica DocenteIntegrar las TIC en la Práctica Docente
Integrar las TIC en la Práctica Docente
Domingo Cruz León
 
Ventajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativo
Ventajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativoVentajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativo
Ventajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativojuanfrank81
 
Importancia de las Tics en la Educacion
Importancia de las Tics en la Educacion  Importancia de las Tics en la Educacion
Importancia de las Tics en la Educacion
Katty Solano
 
Tecnologia educativa
Tecnologia educativaTecnologia educativa
Tecnologia educativa
Estela Viguez Guetana
 
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJEUSO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJEmarleronquillo_1010
 
El impacto de las tecnologías en la educación
El impacto de las tecnologías en la educaciónEl impacto de las tecnologías en la educación
El impacto de las tecnologías en la educaciónpatchujman
 
Las tics proceso de enseñanza y aprendizaje
Las tics proceso de enseñanza y aprendizajeLas tics proceso de enseñanza y aprendizaje
Las tics proceso de enseñanza y aprendizaje
jordyelduro
 
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZAUSO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
Ernesto
 
Estrategias Educativas Y TecnologíA
Estrategias Educativas Y TecnologíAEstrategias Educativas Y TecnologíA
Estrategias Educativas Y TecnologíA
María del Carmen Alvis Medina
 
Importancia de las tic en la educacion
Importancia de las tic en la educacionImportancia de las tic en la educacion
Importancia de las tic en la educacion
FELICIANAJARA
 

La actualidad más candente (20)

Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3
Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3
Tics en la educacion trabajo de linux grupo 3
 
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.Tics En El Aula.10 Diapositivas.
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
 
Como enseñar con tic
Como enseñar con ticComo enseñar con tic
Como enseñar con tic
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
¿Cómo nos beneficia o ayuda las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...
¿Cómo  nos beneficia o ayuda  las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...¿Cómo  nos beneficia o ayuda  las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...
¿Cómo nos beneficia o ayuda las tic en el aprendizaje y desempeño en el aul...
 
Uso de las tics en la administración educativa
Uso de las tics en la administración educativaUso de las tics en la administración educativa
Uso de las tics en la administración educativa
 
Proyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativoProyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativo
 
GuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El Aula
GuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El AulaGuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El Aula
GuíA Para La ImplementacióN De Las Tic En El Aula
 
Presentacion2
Presentacion2Presentacion2
Presentacion2
 
Integrar las TIC en la Práctica Docente
Integrar las TIC en la Práctica DocenteIntegrar las TIC en la Práctica Docente
Integrar las TIC en la Práctica Docente
 
Ventajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativo
Ventajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativoVentajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativo
Ventajas e inconvenientes de las TIC en el ámbito educativo
 
Importancia de las Tics en la Educacion
Importancia de las Tics en la Educacion  Importancia de las Tics en la Educacion
Importancia de las Tics en la Educacion
 
Tecnologia educativa
Tecnologia educativaTecnologia educativa
Tecnologia educativa
 
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJEUSO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
 
El impacto de las tecnologías en la educación
El impacto de las tecnologías en la educaciónEl impacto de las tecnologías en la educación
El impacto de las tecnologías en la educación
 
Las tics proceso de enseñanza y aprendizaje
Las tics proceso de enseñanza y aprendizajeLas tics proceso de enseñanza y aprendizaje
Las tics proceso de enseñanza y aprendizaje
 
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZAUSO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
 
Estrategias Educativas Y TecnologíA
Estrategias Educativas Y TecnologíAEstrategias Educativas Y TecnologíA
Estrategias Educativas Y TecnologíA
 
Modulo 1 introduccion a la informatica educativa
Modulo 1   introduccion a la informatica educativaModulo 1   introduccion a la informatica educativa
Modulo 1 introduccion a la informatica educativa
 
Importancia de las tic en la educacion
Importancia de las tic en la educacionImportancia de las tic en la educacion
Importancia de las tic en la educacion
 

Destacado

Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
pasvimon
 
Src imagenes
Src imagenesSrc imagenes
Qué son las competencias
Qué son las competencias Qué son las competencias
Qué son las competencias Rogelio Lozano
 
Plan de Gestión TICs Salvador Suárez
Plan de Gestión TICs Salvador SuárezPlan de Gestión TICs Salvador Suárez
Plan de Gestión TICs Salvador Suárez
Salvador Suárez Suárez
 
Tecnologías y educación
Tecnologías y educaciónTecnologías y educación
Tecnologías y educación
mbrionessauceda
 
Acercamiento a las tics 24 11
Acercamiento a las tics 24 11Acercamiento a las tics 24 11
Acercamiento a las tics 24 11rubenmail
 
Rol de docentes y estudiantes ante las ti cs
Rol de docentes y estudiantes ante las ti csRol de docentes y estudiantes ante las ti cs
Rol de docentes y estudiantes ante las ti cs
tonosi74
 
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteGeneralidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Joan Ml. Gregorio Pérez
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentes
Sergio Sainz Marrón
 
LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?
LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?
LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?
carmenbp
 
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...
donfong
 
Metodologia y Herramientas TIC
Metodologia y Herramientas TICMetodologia y Herramientas TIC
Metodologia y Herramientas TICdasava
 
Justificacion TIC
Justificacion TICJustificacion TIC
Justificacion TIC
Alfredo Rojas
 
Las TiCs En La FormacióN Docente
Las TiCs En La FormacióN DocenteLas TiCs En La FormacióN Docente
Las TiCs En La FormacióN Docente
alxagui
 
Tics docentes CE Suiza
Tics docentes CE SuizaTics docentes CE Suiza
Tics docentes CE Suiza
Max Miguel Ayala
 
Estrategias didácticas con TIC
Estrategias didácticas con TICEstrategias didácticas con TIC
Estrategias didácticas con TICCarmary Acosta
 
Las tics y las nuevas exigencias del profesorado
Las tics y las nuevas exigencias del profesoradoLas tics y las nuevas exigencias del profesorado
Las tics y las nuevas exigencias del profesoradovictorlopez0175
 
Las Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aula
Las Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aulaLas Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aula
Las Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aulakarennazzul
 
Metodología con las TICs
Metodología con las TICsMetodología con las TICs
Metodología con las TICsjgarci28
 

Destacado (19)

Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
Src imagenes
Src imagenesSrc imagenes
Src imagenes
 
Qué son las competencias
Qué son las competencias Qué son las competencias
Qué son las competencias
 
Plan de Gestión TICs Salvador Suárez
Plan de Gestión TICs Salvador SuárezPlan de Gestión TICs Salvador Suárez
Plan de Gestión TICs Salvador Suárez
 
Tecnologías y educación
Tecnologías y educaciónTecnologías y educación
Tecnologías y educación
 
Acercamiento a las tics 24 11
Acercamiento a las tics 24 11Acercamiento a las tics 24 11
Acercamiento a las tics 24 11
 
Rol de docentes y estudiantes ante las ti cs
Rol de docentes y estudiantes ante las ti csRol de docentes y estudiantes ante las ti cs
Rol de docentes y estudiantes ante las ti cs
 
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteGeneralidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentes
 
LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?
LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?
LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL: ¿EDUCACIÓN 2.0?
 
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ti cs aplicadas a la educación ...
 
Metodologia y Herramientas TIC
Metodologia y Herramientas TICMetodologia y Herramientas TIC
Metodologia y Herramientas TIC
 
Justificacion TIC
Justificacion TICJustificacion TIC
Justificacion TIC
 
Las TiCs En La FormacióN Docente
Las TiCs En La FormacióN DocenteLas TiCs En La FormacióN Docente
Las TiCs En La FormacióN Docente
 
Tics docentes CE Suiza
Tics docentes CE SuizaTics docentes CE Suiza
Tics docentes CE Suiza
 
Estrategias didácticas con TIC
Estrategias didácticas con TICEstrategias didácticas con TIC
Estrategias didácticas con TIC
 
Las tics y las nuevas exigencias del profesorado
Las tics y las nuevas exigencias del profesoradoLas tics y las nuevas exigencias del profesorado
Las tics y las nuevas exigencias del profesorado
 
Las Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aula
Las Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aulaLas Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aula
Las Tics en la educación 10 metodologías que pueden ser utilizadas en aula
 
Metodología con las TICs
Metodología con las TICsMetodología con las TICs
Metodología con las TICs
 

Similar a Posibilidadesacad

Tecnología
Tecnología Tecnología
Entornos informativos Educativos
Entornos informativos Educativos Entornos informativos Educativos
Entornos informativos Educativos
AndreaLopez504
 
DiseñOy Tec Ama3
DiseñOy Tec Ama3DiseñOy Tec Ama3
DiseñOy Tec Ama3
Jose Sanchez Lugo
 
El Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio Real
El Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio RealEl Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio Real
El Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio RealJulio Real
 
Integración de la tecnología 97 2003
Integración de la tecnología 97 2003Integración de la tecnología 97 2003
Integración de la tecnología 97 2003Edgardo Rivera
 
Ficha practicum tice_uclm_2014
Ficha practicum tice_uclm_2014Ficha practicum tice_uclm_2014
Ficha practicum tice_uclm_2014
Maria Martin Sanchez
 
Diapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susanaDiapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susana
Susana Irene Salazar Calva
 
Diapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susanaDiapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susana
Susana Irene Salazar Calva
 
LOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOS
LOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOSLOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOS
LOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOS
nannbrlb
 
Diseño ambiente aprend tics unam_erosado
Diseño ambiente aprend tics unam_erosadoDiseño ambiente aprend tics unam_erosado
Diseño ambiente aprend tics unam_erosado
Emanuel Rosado
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
ednayadira
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
ednayadira
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
Dayan Torres
 
Propuesta Final
Propuesta Final Propuesta Final
Propuesta Final
Susan Tur
 
OscarPereira_GUION
OscarPereira_GUIONOscarPereira_GUION
OscarPereira_GUION
OSCAR G.J. PEREIRA M
 
Trabajo final jormar
Trabajo final jormarTrabajo final jormar
Trabajo final jormar
jormar1808
 
Entorno virtual de aprendizaje.1
Entorno virtual de aprendizaje.1Entorno virtual de aprendizaje.1
Entorno virtual de aprendizaje.1
EDUNETIC
 

Similar a Posibilidadesacad (20)

Tecnología
Tecnología Tecnología
Tecnología
 
Entornos informativos Educativos
Entornos informativos Educativos Entornos informativos Educativos
Entornos informativos Educativos
 
DiseñOy Tec Ama3
DiseñOy Tec Ama3DiseñOy Tec Ama3
DiseñOy Tec Ama3
 
El Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio Real
El Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio RealEl Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio Real
El Profesor Ante Los Nuevos Soportes Julio Real
 
Integración de la tecnología 97 2003
Integración de la tecnología 97 2003Integración de la tecnología 97 2003
Integración de la tecnología 97 2003
 
Modulo soft educativo
Modulo soft educativoModulo soft educativo
Modulo soft educativo
 
Las TICs
Las TICsLas TICs
Las TICs
 
Ficha practicum tice_uclm_2014
Ficha practicum tice_uclm_2014Ficha practicum tice_uclm_2014
Ficha practicum tice_uclm_2014
 
Diapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susanaDiapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susana
 
Diapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susanaDiapositivas espec.susana
Diapositivas espec.susana
 
LOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOS
LOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOSLOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOS
LOS ENTORNOS INFORMATICOS EDUCATIVOS
 
Diseño ambiente aprend tics unam_erosado
Diseño ambiente aprend tics unam_erosadoDiseño ambiente aprend tics unam_erosado
Diseño ambiente aprend tics unam_erosado
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
Propuesta Final
Propuesta Final Propuesta Final
Propuesta Final
 
OscarPereira_GUION
OscarPereira_GUIONOscarPereira_GUION
OscarPereira_GUION
 
1 introduccion curso
1 introduccion curso1 introduccion curso
1 introduccion curso
 
Trabajo final jormar
Trabajo final jormarTrabajo final jormar
Trabajo final jormar
 
Entorno virtual de aprendizaje.1
Entorno virtual de aprendizaje.1Entorno virtual de aprendizaje.1
Entorno virtual de aprendizaje.1
 

Último

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañerosactividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
aljitagallego
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
samuelvideos
 
absorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratoriosabsorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratorios
JuanAlvarez413513
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
Ing. Julio Iván Mera Casas
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
cofferub
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdfActividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
NajwaNimri1
 
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptxmodelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
evelinglilibethpeafi
 
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGATAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
arriagaanggie50
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
PABLOCESARGARZONBENI
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsxSISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
tamarita881
 
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVATECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
LilibethEstupian
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 

Último (20)

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañerosactividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
 
absorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratoriosabsorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratorios
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdfActividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
 
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptxmodelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
 
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGATAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsxSISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
 
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVATECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 

Posibilidadesacad

  • 1. Las posibilidades académicas de las herramientas tecnológicas “ Nuevas herramientas exigen nuevas ideas”
  • 2.
  • 3. Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
  • 4.
  • 5. Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación ¿Reduce costos? A nivel institucional se debe invertir en: Recursos humanos: Docentes Técnicos Tutores Infraestructura: Computadores Servidores Hardware Software
  • 6.
  • 7. Las TIC en educación solo debe emplear tecnologías. Si utilizo computador estoy incorporando TIC? Si realizo un ppt y lo cuelgo en la web ……. Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
  • 8. La educación debe emplear todas las tecnologías Debo emplear todas las herramientas tecnológicas disponibles. En Internet lo encuentro todo. Mitos acerca de la utilización de las tecnologías en la Educación
  • 9.
  • 10.
  • 11. Nuevas ideas en la labor docente - “ Mi profesor me ha dicho que he mejorado mi caligrafía desde que hago mis tareas con una impresora láser...”
  • 12.
  • 13. Personalización ... Edad Género Situación laboral Aspectos familiares Otras circunstancias personales Conocimiento previo Experiencia profesional Contexto Socio-cultural Intereses profesionales Expectativas laborales Estudiante
  • 14. Interacción ... Proceso enseñanza-aprendizaje Interacción ... Estudiante - estudiante Estudiante - profesor Estudiante - grupo Profesor - grupo Vida académica del estudiante Interacción ... Estudiante - comunidad Estudiante - institución Institución - comunidad
  • 15. Cooperación ... Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante A P N R R E D E
  • 17. Nuevas ideas en la labor docente Además…… Se requiere de transformaciones en las competencias de docentes y estudiantes La International Society for Technology in Education ha publicado un borrador, a modo de manifiesto, que propone los conocimientos, capacidades y actitudes que los estudiantes deberían adquirir para un aprendizaje eficaz en la sociedad red. John Mackenzie
  • 18.
  • 19. Nuevas ideas en la labor docente Estudiantes: IV. Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones: Los estudiantes utilizan habilidades de pensamiento críticas para planificar y conducir la investigación, para manejar proyectos, para solucionar problemas y para tomar decisiones contrastadas usando las herramientas tecnológicas apropiadas. V. Ciudadanía Digital: Los estudiantes vinculan la tecnología con aspectos humanos, culturales, y sociales practicando un comportamiento legal y ético. VI. Conceptos y procedimientos tecnológicos: Los estudiantes demuestran una comprensión natural de los conceptos, sistemas y procedimientos tecnológicos.
  • 20.
  • 21. Nuevas ideas en la labor docente Docentes 4. Evaluación: Los docentes utilizan la tecnología para facilitar una variedad de estrategias de evaluación efectivas. 5. Productividad y práctica profesional: Los docentes utilizan la tecnología para aumentar su productividad y mejorar su práctica profesional. 6. Aspectos sociales, éticos, legales y humanos: Los docentes comprenden los aspectos sociales, éticos, legales y humanos relacionados con el uso de la tecnología desde 0 a 11 grado, y aplican esta comprensión en la práctica.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Usabilidad: Facilidad en el manejo: Dominio, asistencia al usuario Consistente: Lenguaje coherente Flexible: Control de las operaciones por parte del usuario, migración de tareas, adaptabilidad. Recuperable: Recuperación de información y de corrección.
  • 27. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas Tecnológicas Multimediales Hipermediales Medios Software educativo Internet Plataformas E-learning Herramientas comunicación Herramientas construcción colectiva OVA’s/ OA’s
  • 28. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas Tecnológicas Multimediales Medios Software educativo
  • 29. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Medios CD, DVD, Video tape, Video Beam,
  • 30. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación No hay un modelo definido Los contenido son establecidos por el docente La interacción se da entre docente – máquina Las actividades dependen del docente La evaluación depende de los objetivos planteados Medios Tecnología multimedial Diseño de la interfaz para novato o experto Requiere de soporte técnico, pues debe ser instalado No permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje No permite la flexibilidad en sus operaciones, pues están preestablecidas No permite la recuperación de información
  • 31. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Software educativo
  • 32. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Software educativo Modelo conductista Los contenidos son estables y estandarizados La interacción se da entre estudiante – máquina Las actividades permiten el aprendizaje La evaluación depende de los objetivos planteados Tecnología multimedial Diseño de la interfaz para novato o experto Requiere de soporte técnico, pues debe ser instalado No permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje Su lenguaje es coherente No permite la flexibilidad en sus operaciones, pues están preestablecidas No permite la recuperación de información
  • 33. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas Tecnológicas Hipermediales Internet Plataformas E-learning Herramientas comunicación Herramientas construcción colectiva OVA’s/ OA’s
  • 34. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Supone el empleo de la red Internet por parte de profesores y estudiantes, como mediador del proceso educativo y como fuente de información, comunicación y colaboración. La posibilidad pedagógica de Internet se fundamenta en el constructivismo, la comunicación y el conocimiento situado. Internet como espacio de formación y comunicación Internet
  • 35. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Plataformas E-learning Las plataformas de E-learning están diseñadas para soportar los cursos virtuales o apoyados por lo virtual. Estas plataformas pueden ser de libre distribución o de licenciamiento.
  • 37. Modelo constructivista Los contenido puede ser dosificados, delimitados y organizados La interacción se da entre docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-docente Las actividades pueden ser seleccionadas y valoradas La evaluación se puede diseñar, desarrollar y valorar Tecnología hipermedial Diseño de la interfaz para novato o experto Algunas requiere de soporte técnico. Permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje Su lenguaje es coherente Permite la flexibilidad en sus operaciones, control por parte del usuario, short cuts, personalización Permite la recuperación de información Plataformas E-learning
  • 38. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Herramientas comunicación Foros, Chats. MSM, Correo electrónico, Listas de distribución, Videoconferencias/Seminarios en vivo
  • 39. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Foros: Sincrónicos y Asincrónicos Chats: Sincrónicos MSM: Sincrónicos
  • 40. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Correo electrónico Listas de distribución: Sistema que posibilita que varios usuarios reciban mensajes de correo electrónico sobre temas afines.
  • 41. Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Videoconferencia / Seminarios en vivo
  • 42. Herramientas comunicación Modelo constructivista Los contenido puede ser dosificados, delimitados y organizados La interacción se da entre docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-docente Las actividades dependen de la intencionalidad del docente La evaluación dependen de la intencionalidad del docente Tecnología hipermedial Diseño de la interfaz única Algunas requiere de soporte técnico. No permite realizar funciones diferentes a las establecidas Puede ser de fácil aprendizaje Su lenguaje es coherente No permite la flexibilidad en sus operaciones, control por parte del usuario, personalización En algunos casos, permite la recuperación de información
  • 43. Nuevas ideas en la labor docente Conclusiones: “ La información que se encuentra en Internet no es conocimiento, es el sustrato, la materia prima; es necesario, pero no suficiente, y es el docente el que transforma la información en conocimiento” (Casella, C et all, 206)
  • 44.