Este documento resume los estándares de competencia en TIC para docentes propuestos por la UNESCO. Explica que los estándares buscan que los docentes ayuden a los estudiantes a desarrollar competencias digitales y usar la tecnología para mejorar la productividad y la innovación educativa. También cubren nociones básicas de TIC y cómo generar conocimiento a través de la participación cívica, la creatividad y la productividad económica.

1. UNIVERSIDAD SANTA MARIA LA ANTIGUA
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION APLICADA A LA
EDUCACION
ESTANDARES DE
COMPETENCIAS EN TIC PARA
DOCENTES
Estudiante:
R. RUIZ

2. INTRODUCCIÓN
La UNESCO a través del proyecto “Estándares UNESCO de Competencia
en TIC para Docentes” (ECD-TIC) ofrecen orientaciones destinadas a
todos los docentes y más concretamente, directrices para planear
programas de formación del profesorado
TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN
1er. Razón.- Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir
las competencias básicas en el uso de las TIC.
2do. Razón.- Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos
(vía e-mail), difundir información ( web log, web de centros y docentes),
gestión de biblioteca.
3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas
prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que
ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y
disminuya el fracaso escolar.

4. Estándares de competencia en TIC
para docentes

5. Estándares de competencia en TIC
para docentes
 ¿Cómo ayudan las TIC a los
estudiantes?
 Competentes para utilizar
tecnologías de la información;
 Buscadores, analizadores y
evaluadores de información;
 Solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones;
 Usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad;
 Comunicadores, colaboradores,
publicadores y productores; y
 Ciudadanos informados,
responsables y capaces de
contribuir a la sociedad.

8. NOCIONES BASICAS DE TIC
OBJETIVO:
Preparar estudiantes,
ciudadanos y
trabajadores capaces de
comprender las nuevas
tecnologías para apoyar
tanto al desarrollo social,  Incrementar la escolarización.
como para mejorar la Poner recursos educativos de
productividad calidad al alcance de todos
 Mejorar la adquisición de
económica.
competencias básicas
Nociones básicas de Tics.

9. EL OBJETIVO POLÍTICO
en relación a este
enfoque:
Incrementar la capacidad
de la fuerza laboral para
agregar valor a la
sociedad y a la economía.
Implicaciones :
Desarrollar la habilidad
para aplicar los
conocimientos de las
PROFUNDIZACIÓN asignaturas para resolver
situaciones reales en el
DEL trabajo, la sociedad y la vida
CONOCIMIENTO

10. GENERACION DEL CONOCIMIENTO
OBJETIVO:
Incrementar la participación
cívica, creatividad cultural y
productividad económica
mediante la formación de
estudiantes, ciudadanos y
trabajadores dedicados a
crear conocimiento innovar y
participar en la sociedad del Se pretende que los
conocimiento
estudiantes puedan
establecer sus propios
planes y metas de
aprendizaje

11. ESTÁNDARES DE UNESCO DE
COMPETENCIA EN TIC PARA
DOCENTES
Política y visión: El objetivo político de este
enfoque consiste en incrementar la
productividad, formando trabajadores que se
dediquen o comprometan continuamente con
la generación de conocimiento y que se
beneficien de la creación de este
conocimiento y de la innovación.

12. El Proyecto EDC-TIC ofrece
Un marco de referencia concreto y
efectivo para estos estándares: