El documento habla sobre el estatus social y los factores que lo determinan. Explica que el estatus social es la posición que ocupa una persona en la sociedad y que cada individuo tiene un "estatus clave" o principal. Luego describe cuatro tipos de estatus: adscrito (por factores de nacimiento), adquirido (por méritos), objetivo (asignado socialmente) y subjetivo (creído sin aprobación social). Finalmente, enumera diversos factores que influyen en el estatus como la riqueza, la educación, la ocupación

1. ESTATUS SOCIAL
Es el puesto que ocupa la persona en los grupos y en la sociedad a que pertenece. La
sociedad no es un simple conglomerado azaroso y accidental del hombre, se trata de una
forma ordenada como si se construyera andamiaje, o escalones que permite reconocer
cada parte por separado, esa graduación lo juzga la misma sociedad. En consecuencia
cada uno tiene su status social, no tratándose de prestigios y categorías personales, ni a la
opción subjetiva que cada uno tiene de sí mismo.
La organización de las relaciones sociales produce estructuras sociales que van desde
un grupo pequeño, como la familia pasando por grupos mayores como una comunidad.
Las estructuras de las sociedades se caracterizan por los mecanismos con que integran
a sus miembros, suelen contener divisiones sociales, conflictos de intereses y por ende
desigualdad de poder. Estas estructuras tienen características que son independientes de
sus miembros pero su funcionamiento se debe comprender en función de cómo las
experimentan éstos
Origen del status
El origen del estatus puede ser:
a. Por asignación: supone el hecho de que la sociedad aplica al individuo ciertos
criterios valorativos sin intervención de aquel. Ej.: el abolengo, no depende de la
persona haber nacido en una familia italiana o irlandesa; de estirpe regia o de
campesinos.
b. Por obtención definitiva de un status social: depende de la evaluación que
socialmente se hace de los resultados obtenidos por los esfuerzos hechos por el
individuo.
Modelos de obtención
1- La adscripción: por la cual la misma sociedad aplica al individuo criterios de
valoración sin la intervención de aquel, el cual se puede ejemplificar con el
abolengo, que no depende de la persona, su nacimiento en tal o cual tipo de familia,
con antecedentes aristocráticos o de campesinos, de la raza tal sea indígena, negra
o blanca, si no del hecho en sí no depender del individuo su presencia en un origen
de no dependiente de su propia voluntad.
2- La obtención: el arribo o logro de un status social está en relación con la
evaluación que socialmente se puede hacer de los resultados obtenidos por los
esfuerzos que hace o hizo el individuo. El hombre por su reconocida solvencia
intelectual, por lo realizado en el campo de su especialización, honra y prestigio en
su profesión. Inversamente un abolengo puede por sistema; ejemplo: la realeza
puede perder todo prestigio en su país, pero una sola persona puede ser muy
eficiente, puede volver por propios méritos a prestigiar en ese mismo país su calidad
de abolengo y recuperar su trayectoria perdida. Su propio comportamiento eleva o
rebaja su estatus.

2. 3- Asunción de estatus: se refiere a la elección voluntaria del individuo que entra
en un status nuevo. Este depende fundamentalmente del esfuerzo particular del
individuo que va adquiriendo prestigio dentro de la sociedad y consecuentemente
recibe la aceptación social, la consideración social y la tendencia de apertura a su
factor para que esta persona vaya introduciéndose en los distintos escalones y
acceda a los puestos que la estructura organizada de la sociedad ya creada. Puede
ser una consideración de su calidad de eminente intelectual, de una innata cualidad
de liderazgo que le permite asumir importantes funciones públicas y un estatus
bastante elevado.
Factores determinantes del status
 El abolengo: de una posición privilegiada o inferior dentro de una sociedad
marcadamente democrática, el individuo nace como dentro del marco de igualdad
total, pero no se descuida o desprecia que objetivamente influye su posición de
privilegio o no desde su nacimiento y ese individuo dentro de su igualdad entre los
demás, puede subir como también descender.
 La riqueza: igualmente puede influir este factor en la determinación del status,
en la medida que el individuo ajuste su conducta con todo el esquema jurídico social
y cultural de su sociedad.
 La utilidad funcional: influye en forma preponderante en el medio, la honesta
gerencia del policía; el gerente bancario que accede dentro del medio o influye en el
cómo una conducta de fácil comunicación, cuando prestan sus servicios
profesionales, llenando las necesidades de su sociedad, con la debida solvencia
intelectual y moral.
 El grado o género de instrucción: son determinantes del status en todas las
sociedades.
En algunas se hace gran distinción entre la gente que sabe leer y escribir y los
analfabetos.
Una persona más instruida tiene un status social más elevado. Ej.: el grado
académico es un símbolo de status y su valor de aumenta si se ha obtenido en
universidades prestigiosas.
 La religión que profesa: un simple fanático no puede obtener la aceptación
social, sino el rechazo, pero aquel que a través de su sacerdocio predica el bien, la
solidaridad, la humanidad, la moral, constituyen factores más que importantes para
la valoración de la conducta humana y clasifica el individuo dándole un grado alto
para su status.
 La característica biológica: el sexo puede influir fundamentalmente en el
medio social para determinar un status, porque existen sociedades muy inclinadas a
formas especiales de dependencia masculina o crea dependencia femenina, pero
en general se ha ido avanzando hacia la igualdad de los sexos.
 También la juventud hace criterios de valoración: los jóvenes influyen en
forma directa sobre el criterio de valoración hacia los factores determinantes del

3. status, porque generalmente incorporan nuevas tendencias hacia nuevas formas de
relaciones sociales.
Factores que influyen en la aceptación social
 Primeras impresiones: el status del individuo depende parcialmente de su
conducta real y también en parte de la imagen mental que otros tengan de él.
Depende en gran medida de las primeras impresiones.
 La reputación: el renombre que adquiere un adolescente se debe tanto a su
conducta como a la imagen que proyecta en la mente de los demás. Con el
transcurso del tiempo la reputación se convierte en un “halo”, una vez establecida se
adhiere al individuo.
 La capacidad de conversar: tanto la cantidad como la cantidad de
conversación afecta la aceptación social del adolescente.
 La salud: la mayoría de los adolescentes populares dan la apariencia de
buena salud. Son enérgicos, entusiastas y dispuestos a cumplir su parte en
actividades cooperativas.
 Proximidad del grupo: quienes vivan cerca del grupo suelen tener
posibilidades de participar en más actividades que quienes están físicamente
aislados.
 Duración de la relación: el tiempo durante el cual el adolescente mantiene
relaciones con el grupo puede ser ventajoso o desventajoso para la aceptación.
 Clase de grupo: la aceptación depende en parte de la medida y naturaleza del
grupo.
 Status socioeconómico: un status socioeconómico elevado en relación con lo
normal para el grupo permite en general que el adolescente se convierta en el
centro de atención y que a veces suscite la envidia de los demás componentes.
 La posesión de actitudes.
 La inteligencia: un alto grado de inteligencia contribuye a la aceptación
porque permite que el adolescente tome iniciativa en actividades que conciernan al
conjunto.
 Rendimiento escolar: el hecho de ser un buen estudiante ayuda a obtener la
aceptación social pero. Pero si mantiene permanentemente buenas relaciones con
los profesores, puede que sus pares lo consideren un “favorito” y descubrirá que es
un impedimento para que el grupo lo admita en su seno.
 Aceptación de intereses y valores grupales: los adolescentes se sienten más
cómodos con aquellos cuyos intereses y valores son similares a los propios.
 Relaciones familiares: el hogar puede fomentar actitudes y pautas de
conducta que ayudan a obtener la aceptación social o el menosprecio y rechazo de
los pares.
 Tipo de personalidad: el tipo de personalidad del adolescente es más
importante que cualquier otro factor para determinar su aceptación social.

4. Tipos de Status
Status Clave
Cada persona tiene más de un grupo y como dentro de cada grupo existen diferencias,
se tiene un status principal, cual es el status clave.
Todo individuo posee un gran número de status, son más o menos estables,
importantes.
Pero cuando se habla del status de una persona se entiende de aquel conjunto de
status, aquella totalidad de posiciones organizadas alrededor de un status principal. A
este status típico o global le llamamos “status clave”.
Si decimos, por ejemplo, indicando a aquella persona que está cruzando la calle “el
profesor de psicología del colegio X”, entendemos con esta expresión, indicar su status
clave aquel que lo define mejor, que la sociedad considera más específica e importante
para él.
El status clave, es como la posición en la vida social, una manera breve para indicar el
grupo principal al cual aquella persona pertenece o la función principal que ejerce. El status
es como una ventana o punto de vista central a través del cual la sociedad ve e interpreta
los otros status de la persona.
El estatus social se divide en cuatro tipos:
Estatus adscrito o asignado
Son aquellos que resultan por medio de factores sociales previos como el hecho de haber
nacido en una familia adinerada,raza,color,clase social.
Estatus adquirido
Resultan de la asignación a la persona basándose en méritos o acciones. Ejemplos son las
estrellas de música, los actores, atletas o deportistas, científicos, etc., pero también
podríamos incluir el de padre, madre, jefe, licenciado, son todas aquellas posiciones que el
individuo adquiere a lo largo de su vida, no van ligadas a su nacimiento. Los estatus están
determinados por la sociedad, por tanto pueden variar del tiempo o las características
como la cultura, valores y normas determinados como propias, y pueden ser diferentes a
otras sociedades, además de ser útil como manera de dar mérito a aquellas personas que
han aportado valores, conocimientos, o avances significativos a dicha sociedad.
Al estatus también está asociado un grado o nivel de prestigio determinado. En las
sociedades el prestigio está distribuido en forma diferencial de acuerdo al estatus social
que la persona tiene. A modo de ejemplo un médico tiene más prestigio que un barrendero.
Sin embargo, se pueden producir una inconsistencia de estatus social cuando se producen
discrepancia entre como el estatus es valorado en una área en relación a otra. Un ejemplo

5. típico es el del profesor, si bien éste puede ser muy valorado como un educador y agente
socializador importante en la escuela y ante la comunidad educacional en términos de las
recompensas que la sociedad le otorga, entiéndase salario y condiciones de trabajo,
pueden ser muy bajas en relación a dicha valoración social.
Estatus objetivo
Estatus asignado por la sociedad, la cultura o por el grupo particular en donde se
desenvuelve la persona y que es adquirido cumpliendo alguno o varios de los criterios que
lo determinan (La riqueza, lo que se hace en la sociedad, el impacto y el poder del
conocimiento, la ocupación o actividad, características físicas, etc.) u otros impuestos por
cada grupo.1 pero no siempre pasa
Estatus subjetivo
Estatus que una persona cree tener sin poseer ninguna aprobación social o cultural y sin
cumplir algún criterio que soporte el estatus del cual hace alarde, ejemplo: esnob