Este documento discute los estilos de aprendizaje y su evaluación e importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Menciona la taxonomía de estilos de aprendizaje y algunas herramientas para diagnosticarlos, como las propuestas de Alonso y Dunn. Luego describe un estudio realizado en la Pontificia Universidad Católica del Perú que buscaba mejorar la enseñanza mediante la evaluación de estilos de aprendizaje de sus estudiantes, arrojando como resultados que los alumnos tienden a ser más reflexivos y

1. MEDICINA VETERINARIA ROJAS BARDALES ANTHONY KEVIN

2. ESTILOS DE APRENDIZAJE

4. TAXONOMÍA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

5. ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES DIDACTICAS TENEMOS Oportunidades de aprendizaje Que el sujeto crezca y mejore durante toda su vida Objetivos Estilos de aprendizaje y Meta cognición El aprender Estilos de aprendizaje y Rendimiento académico Aspectos metodológicos

7. La finalidad era mejorar el proceso de enseñanz-aprendizaje de los estudiantes.

8. Esta investigación tomo como población a los alumnos de la universidad la católica.

9. Obtuvieron como resultados :

10. Los alumnos presentan un estilo de aprendizaje mas reflexiv.

11. La especialidad que estudian no influye en su estilo de aprendizaje.

12. Los varones son mas teoricos y pragmáticos Honey Una experiencia de investigacion

13. GRACIAS