Este documento presenta el contexto y conceptos clave relacionados con los estándares en la formación de docentes. Explica que los estándares sirven para orientar e identificar los mínimos comunes que debe cumplir toda formación docente, sin uniformar los programas. Revisa evidencia internacional sobre dimensiones comunes en estándares como conocimientos disciplinarios, pedagogía y valores. Finalmente, analiza usos potenciales de estándares en Chile, como orientar metas, evaluar programas y transparentar criterios de evaluación.