SlideShare una empresa de Scribd logo
Catalina Benito
Diana Carolina Caicedo
Liliana Leyton
Olga Amalia Pastrana
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
COMO PROPICIAR INTERACCIÓN DE ALTO NIVEL?
• Piaget, considera la doble función de la
inteligencia: Tendencia natural e innata de la
asimilación y acomodación de los esquemas
mentales de acuerdo a su entorno.
• Vygostky, desarrollo efectivo: lo que un individuo
es capaz de hacer de manera autónoma
• Desarrollo potencial: lo que es capaz de hacer
con la guía de otros individuos
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
• Toma de decisiones conscientes e intencionales en
las cuales el estudiante elige los conocimientos
que necesita de acuerdo al objetivo que pretende
alcanzar. Carles Monereo.
• Acciones específicas, comportamientos, pasos o
técnicas que los estudiantes utilizan para mejorar
su progreso en el desarrollo de habilidades.
PROPICIAR
• Desequilibrio cognitivo
• Interacción de alto nivel, donde se confronten al
menos dos estructuras cognitivas diferentes.
• El desarrollo de habilidades de pensamiento
como una condición necesaria para favorecer la
calidad del aprendizaje y proveer recursos
metacognitivos
ADMINISTRAR
• Recursos atencionales, (visuales y auditivos) son
esenciales en el proceso de desarrollo cognitivo
tanto en niños como adultos
• Recursos motivacionales: frases, música, vídeos,
películas
- “El noventa por ciento del éxito se basa simplemente en
insistir” Woody Allen
- Creo muchísimo en la suerte y descubro que cuanto más
trabajo, más suerte tengo”. Stephen Leacock
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
★ Tipo especial de procesos mentales
que permiten el manejo y la
transformación de la información
★ Producto expresado mediante un
conjunto de conductas que revelan lo
que pensamos
Las HP pueden clasificarse desde el modelo
de comprensión ordenada del lenguaje
“COL” de acuerdo al nivel de comprensión
que producen en la persona:
Básico: Pre-reflexivo, comprensión de manera general y
sirven para la vida cotidiana. Puede presentarse la
imprecisión, ambigüedad y vaguedad.
Analítico: Reflexivo, se centra en componentes,
relaciones y sirve para la vida universitaria. Se gana
claridad, precisión, rigor lógico y epistémico, es necesario
para el nivel crítico.
Crítico: Experto, hay originalidad, propuesta de modelos
propios, evaluación de teorías con una perspectiva amplia,
por lo que trasciende la vida universitaria.
NIVELES:
Los procesos de pensamiento en general dan
lugar a conductas, las cuales pueden ser
observadas, guiadas e incluso podrían servir para
la instrucción de otras. Estas conductas pueden
clasificarse también en básicas, analíticas y
críticas.
El proceso evolutivo de una habilidad de
pensamiento tiene tres etapas:
El origen: se logra al propiciar el surgimiento de X
habilidad a través de una estimulación adecuada.
El desarrollo: se logra vigilando la práctica
constante de dicha habilidad.
La madurez: se logra promoviendo el pulimento y
la destreza en la habilidad, principalmente a
través de la transferencia.
Cuando surge una habilidad de pensamiento
generalmente se hace como un proceso
inconsciente, el cual sirve de base para que en otro
momento pueda ser objeto de consciencia.
Las HP son formas de procesamiento de
información cuya naturaleza es estrictamente
mental.
Tomado de: http://www.uv.mx/personal/cavalerio/files/2011/05/CONCEPTOS-BASICOS-DE-LA-HP.1.pdf
“Esta competencia servirá a los estudiantes
para que se conduzcan de manera brillante por
la vida cotidiana y para su tránsito en la vida
académica”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas sobre el coeficiente intelectual
Diapositivas sobre el coeficiente intelectualDiapositivas sobre el coeficiente intelectual
Diapositivas sobre el coeficiente intelectual
César Calizaya
 
DESARROLLO Y MANTENIMIENTO
DESARROLLO Y MANTENIMIENTODESARROLLO Y MANTENIMIENTO
DESARROLLO Y MANTENIMIENTO
Daniela Osorio
 
Educacion x procesos uees para profes
Educacion x procesos uees para profesEducacion x procesos uees para profes
Educacion x procesos uees para profes
AriTapia
 
Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.
Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.
Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.
Araceli LunaMendez
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
woniitha
 
PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL
PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTALPROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL
PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL
Lycer
 
Capacidades
CapacidadesCapacidades
Feuerstein
FeuersteinFeuerstein
Feuerstein
Michele André
 
Cómo aprenden las personas
Cómo aprenden las personasCómo aprenden las personas
Cómo aprenden las personas
Ingrid Mora
 
Presentacion estilos de aprendizaje
Presentacion estilos de aprendizajePresentacion estilos de aprendizaje
Presentacion estilos de aprendizaje
victorjby
 
Desarrollo de la inteligencia de Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...
Desarrollo de la inteligencia de  Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...Desarrollo de la inteligencia de  Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...
Desarrollo de la inteligencia de Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...
Gabuxitap Arreaga
 
Documento aprendizaje autonomo
Documento aprendizaje autonomoDocumento aprendizaje autonomo
Documento aprendizaje autonomo
guest178323
 
Modelos explicativos de la dotación
Modelos explicativos de la dotaciónModelos explicativos de la dotación
Modelos explicativos de la dotación
Vieyraluz
 
Presentación sobre el aprendizaje
Presentación sobre el aprendizaje Presentación sobre el aprendizaje
Presentación sobre el aprendizaje
Jesús Nava
 
aprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento críticoaprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento crítico
Jesús Nava
 
Triptico aula virtual - Miguel Garcia
Triptico aula virtual - Miguel GarciaTriptico aula virtual - Miguel Garcia
Triptico aula virtual - Miguel Garcia
Miguel Garcia
 
Metacognicion Estrategias Y Procesos
Metacognicion Estrategias Y ProcesosMetacognicion Estrategias Y Procesos
Metacognicion Estrategias Y Procesos
doris anaya anaya
 
Desarrollo de capacidades y procesos mentales
Desarrollo de capacidades y procesos mentalesDesarrollo de capacidades y procesos mentales
Desarrollo de capacidades y procesos mentales
Antonio Cangalaya
 
Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...
Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...
Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...
Amy Cerdas
 
Programa de Enriquecimiento Instrumental
Programa de Enriquecimiento Instrumental Programa de Enriquecimiento Instrumental
Programa de Enriquecimiento Instrumental
Sistematizacion De la Enseñanza
 

La actualidad más candente (20)

Diapositivas sobre el coeficiente intelectual
Diapositivas sobre el coeficiente intelectualDiapositivas sobre el coeficiente intelectual
Diapositivas sobre el coeficiente intelectual
 
DESARROLLO Y MANTENIMIENTO
DESARROLLO Y MANTENIMIENTODESARROLLO Y MANTENIMIENTO
DESARROLLO Y MANTENIMIENTO
 
Educacion x procesos uees para profes
Educacion x procesos uees para profesEducacion x procesos uees para profes
Educacion x procesos uees para profes
 
Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.
Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.
Enseñar a pensar: Aspectos de la Aptitud Intelectual.
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL
PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTALPROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL
PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL
 
Capacidades
CapacidadesCapacidades
Capacidades
 
Feuerstein
FeuersteinFeuerstein
Feuerstein
 
Cómo aprenden las personas
Cómo aprenden las personasCómo aprenden las personas
Cómo aprenden las personas
 
Presentacion estilos de aprendizaje
Presentacion estilos de aprendizajePresentacion estilos de aprendizaje
Presentacion estilos de aprendizaje
 
Desarrollo de la inteligencia de Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...
Desarrollo de la inteligencia de  Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...Desarrollo de la inteligencia de  Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...
Desarrollo de la inteligencia de Howard Gardner; Universidad de guayaquil; f...
 
Documento aprendizaje autonomo
Documento aprendizaje autonomoDocumento aprendizaje autonomo
Documento aprendizaje autonomo
 
Modelos explicativos de la dotación
Modelos explicativos de la dotaciónModelos explicativos de la dotación
Modelos explicativos de la dotación
 
Presentación sobre el aprendizaje
Presentación sobre el aprendizaje Presentación sobre el aprendizaje
Presentación sobre el aprendizaje
 
aprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento críticoaprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento crítico
 
Triptico aula virtual - Miguel Garcia
Triptico aula virtual - Miguel GarciaTriptico aula virtual - Miguel Garcia
Triptico aula virtual - Miguel Garcia
 
Metacognicion Estrategias Y Procesos
Metacognicion Estrategias Y ProcesosMetacognicion Estrategias Y Procesos
Metacognicion Estrategias Y Procesos
 
Desarrollo de capacidades y procesos mentales
Desarrollo de capacidades y procesos mentalesDesarrollo de capacidades y procesos mentales
Desarrollo de capacidades y procesos mentales
 
Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...
Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...
Cómo se desarrolla el razonamiento y el pensamiento crítico en los estudiante...
 
Programa de Enriquecimiento Instrumental
Programa de Enriquecimiento Instrumental Programa de Enriquecimiento Instrumental
Programa de Enriquecimiento Instrumental
 

Destacado

Apps de viaje
Apps de viajeApps de viaje
Apps de viaje
CAPIPDL
 
SMBwiki – Teil des Social Web?
SMBwiki – Teil des Social Web?SMBwiki – Teil des Social Web?
SMBwiki – Teil des Social Web?
Thomas Tunsch
 
Presentación corta coaching
Presentación corta coachingPresentación corta coaching
Presentación corta coaching
Danza Sensual Terapeútica
 
Tarea slideshare
Tarea slideshareTarea slideshare
Tarea slideshare
patriciaaguilaralon
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
rafaelangelrp
 
Presidencia de Pedro Eugenio Aramburu
Presidencia de Pedro Eugenio AramburuPresidencia de Pedro Eugenio Aramburu
Presidencia de Pedro Eugenio Aramburu
Martin Alberto Belaustegui
 
Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...
Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...
Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...
Stephy Guillen
 
MISIÓN A TAYIKISTÁN
MISIÓN A TAYIKISTÁNMISIÓN A TAYIKISTÁN
MISIÓN A TAYIKISTÁN
Leandro Despouy
 
Mercado de capitales audio
Mercado de capitales audioMercado de capitales audio
Mercado de capitales audio
Rossilyn Romero Meza
 
Mall virtual
Mall virtualMall virtual
Mall virtual
CAPIPDL
 
El amor
El amorEl amor
El amor
Junior Acuña
 
Redalyc
RedalycRedalyc
Jobs - Karriere - Arbeitgebermarke
Jobs - Karriere - ArbeitgebermarkeJobs - Karriere - Arbeitgebermarke
Jobs - Karriere - Arbeitgebermarke
JOBshui Personalmarketing & Employer Branding
 
Kitchen Project
Kitchen ProjectKitchen Project
Kitchen Project
Hannah Brehmer
 
CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | F...
CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  F...CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  F...
CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | F...
Markus Tonn
 
2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...
2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...
2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...
Monika Lehnhardt PhD
 
Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?
Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?
Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?
lernet
 
Ud Acrosport
Ud AcrosportUd Acrosport
Ud Acrosport
acroan82
 
El narcotráfico en méxico5
El narcotráfico en méxico5El narcotráfico en méxico5
El narcotráfico en méxico5
ludo65
 

Destacado (20)

Apps de viaje
Apps de viajeApps de viaje
Apps de viaje
 
SMBwiki – Teil des Social Web?
SMBwiki – Teil des Social Web?SMBwiki – Teil des Social Web?
SMBwiki – Teil des Social Web?
 
Presentación corta coaching
Presentación corta coachingPresentación corta coaching
Presentación corta coaching
 
Tarea slideshare
Tarea slideshareTarea slideshare
Tarea slideshare
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Presidencia de Pedro Eugenio Aramburu
Presidencia de Pedro Eugenio AramburuPresidencia de Pedro Eugenio Aramburu
Presidencia de Pedro Eugenio Aramburu
 
Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...
Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...
Stephany turpo guillen - La ingeniería industrial y las tecnologías de inform...
 
MISIÓN A TAYIKISTÁN
MISIÓN A TAYIKISTÁNMISIÓN A TAYIKISTÁN
MISIÓN A TAYIKISTÁN
 
Mercado de capitales audio
Mercado de capitales audioMercado de capitales audio
Mercado de capitales audio
 
Mall virtual
Mall virtualMall virtual
Mall virtual
 
El amor
El amorEl amor
El amor
 
Redalyc
RedalycRedalyc
Redalyc
 
Jobs - Karriere - Arbeitgebermarke
Jobs - Karriere - ArbeitgebermarkeJobs - Karriere - Arbeitgebermarke
Jobs - Karriere - Arbeitgebermarke
 
Kitchen Project
Kitchen ProjectKitchen Project
Kitchen Project
 
CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | F...
CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  F...CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  F...
CONSULT 2010 | Warburg: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | F...
 
Vdf Vdb
Vdf VdbVdf Vdb
Vdf Vdb
 
2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...
2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...
2 Jahre Anpassung von Cochlea-Implantaten mit Hilfe des RemoteFitting-Verfahr...
 
Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?
Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?
Lore Reß: Die passende Lösung für jeden Bedarf? Ist mehr einfacher?
 
Ud Acrosport
Ud AcrosportUd Acrosport
Ud Acrosport
 
El narcotráfico en méxico5
El narcotráfico en méxico5El narcotráfico en méxico5
El narcotráfico en méxico5
 

Similar a Estrategias de aprendizaje.pptx

Cómo se desarrolla el pensamiento critico
Cómo se desarrolla el pensamiento criticoCómo se desarrolla el pensamiento critico
Cómo se desarrolla el pensamiento critico
SolarMexico
 
134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf
134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf
134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf
Dani Tkf
 
exposición
exposición exposición
exposición
KaaRy MeRlo
 
Pensamiento Crítico por Verónica Zurita
Pensamiento Crítico por Verónica ZuritaPensamiento Crítico por Verónica Zurita
Pensamiento Crítico por Verónica Zurita
veroatiruzc
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
Hayanin San Juan
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
Lizbeth Vilchis
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
Wendy Sanchez
 
Diapositivas teoría constructivista
Diapositivas teoría constructivistaDiapositivas teoría constructivista
Diapositivas teoría constructivista
leslyelob
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
Brenda Velazquez Villa
 
Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)
Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)
Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)
Hijo Prodigo
 
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescytDesarrollo pensamiento tomo 1 senescyt
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt
Krlos Loján Nolivos
 
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCE
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCEDesarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCE
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCE
Dayron Sánchez
 
Teorías del aprendizaje
Teorías del aprendizajeTeorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje
Analia Rodriguez
 
teorias de Aprendizajes
teorias de Aprendizajesteorias de Aprendizajes
teorias de Aprendizajes
Elsy Lopez
 
Definiciones Concejo
Definiciones ConcejoDefiniciones Concejo
Definiciones Concejo
alexanderhincapie
 
El constructivismo.pptx
El constructivismo.pptxEl constructivismo.pptx
El constructivismo.pptx
ssuser605888
 
Info 2. diqapositivas
Info 2. diqapositivasInfo 2. diqapositivas
Info 2. diqapositivas
monicaunica
 
Formas de aprendizaje
Formas de aprendizajeFormas de aprendizaje
Formas de aprendizaje
ranaglaura
 
Procesos pedagogicos en la sesion
Procesos pedagogicos en la sesionProcesos pedagogicos en la sesion
Procesos pedagogicos en la sesion
Carlos Yampufé
 
Cognitivismo
CognitivismoCognitivismo
Cognitivismo
kimberlysantanacruz
 

Similar a Estrategias de aprendizaje.pptx (20)

Cómo se desarrolla el pensamiento critico
Cómo se desarrolla el pensamiento criticoCómo se desarrolla el pensamiento critico
Cómo se desarrolla el pensamiento critico
 
134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf
134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf
134322530 libro-tomo-1-organizacion-del-pensamiento-digital-1-pdf
 
exposición
exposición exposición
exposición
 
Pensamiento Crítico por Verónica Zurita
Pensamiento Crítico por Verónica ZuritaPensamiento Crítico por Verónica Zurita
Pensamiento Crítico por Verónica Zurita
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
 
Diapositivas teoría constructivista
Diapositivas teoría constructivistaDiapositivas teoría constructivista
Diapositivas teoría constructivista
 
Psicologia 238
Psicologia 238Psicologia 238
Psicologia 238
 
Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)
Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)
Desarrollopensamientotomo1senescyt 150110190058-conversion-gate02 (1)
 
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescytDesarrollo pensamiento tomo 1 senescyt
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt
 
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCE
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCEDesarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCE
Desarrollo pensamiento tomo 1 senescyt UCE
 
Teorías del aprendizaje
Teorías del aprendizajeTeorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje
 
teorias de Aprendizajes
teorias de Aprendizajesteorias de Aprendizajes
teorias de Aprendizajes
 
Definiciones Concejo
Definiciones ConcejoDefiniciones Concejo
Definiciones Concejo
 
El constructivismo.pptx
El constructivismo.pptxEl constructivismo.pptx
El constructivismo.pptx
 
Info 2. diqapositivas
Info 2. diqapositivasInfo 2. diqapositivas
Info 2. diqapositivas
 
Formas de aprendizaje
Formas de aprendizajeFormas de aprendizaje
Formas de aprendizaje
 
Procesos pedagogicos en la sesion
Procesos pedagogicos en la sesionProcesos pedagogicos en la sesion
Procesos pedagogicos en la sesion
 
Cognitivismo
CognitivismoCognitivismo
Cognitivismo
 

Más de Diana Caicedo Peña

1. funcion de relacion en nuestra vida actual
1. funcion de relacion en nuestra vida actual1. funcion de relacion en nuestra vida actual
1. funcion de relacion en nuestra vida actual
Diana Caicedo Peña
 
Pautas del trabajo virtual
Pautas del trabajo virtualPautas del trabajo virtual
Pautas del trabajo virtual
Diana Caicedo Peña
 
El Sida
El SidaEl Sida
Metodos de planificacion familiar
Metodos de planificacion familiarMetodos de planificacion familiar
Metodos de planificacion familiar
Diana Caicedo Peña
 
Enfermedades de Transmision sexual
Enfermedades de Transmision sexualEnfermedades de Transmision sexual
Enfermedades de Transmision sexual
Diana Caicedo Peña
 
Guia reproduccion humana I.E. Santa Fe
Guia reproduccion humana I.E. Santa FeGuia reproduccion humana I.E. Santa Fe
Guia reproduccion humana I.E. Santa Fe
Diana Caicedo Peña
 
"Respetando ando" grupo 2 86
"Respetando ando" grupo 2   86"Respetando ando" grupo 2   86
"Respetando ando" grupo 2 86
Diana Caicedo Peña
 
Estrategias de aprendizaje.pptx
Estrategias de aprendizaje.pptxEstrategias de aprendizaje.pptx
Estrategias de aprendizaje.pptx
Diana Caicedo Peña
 
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Diana Caicedo Peña
 
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Diana Caicedo Peña
 
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Diana Caicedo Peña
 
Planificador 13 noviembre del 2015
Planificador 13 noviembre del 2015Planificador 13 noviembre del 2015
Planificador 13 noviembre del 2015
Diana Caicedo Peña
 

Más de Diana Caicedo Peña (12)

1. funcion de relacion en nuestra vida actual
1. funcion de relacion en nuestra vida actual1. funcion de relacion en nuestra vida actual
1. funcion de relacion en nuestra vida actual
 
Pautas del trabajo virtual
Pautas del trabajo virtualPautas del trabajo virtual
Pautas del trabajo virtual
 
El Sida
El SidaEl Sida
El Sida
 
Metodos de planificacion familiar
Metodos de planificacion familiarMetodos de planificacion familiar
Metodos de planificacion familiar
 
Enfermedades de Transmision sexual
Enfermedades de Transmision sexualEnfermedades de Transmision sexual
Enfermedades de Transmision sexual
 
Guia reproduccion humana I.E. Santa Fe
Guia reproduccion humana I.E. Santa FeGuia reproduccion humana I.E. Santa Fe
Guia reproduccion humana I.E. Santa Fe
 
"Respetando ando" grupo 2 86
"Respetando ando" grupo 2   86"Respetando ando" grupo 2   86
"Respetando ando" grupo 2 86
 
Estrategias de aprendizaje.pptx
Estrategias de aprendizaje.pptxEstrategias de aprendizaje.pptx
Estrategias de aprendizaje.pptx
 
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
 
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
 
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
Planificador Noviembre 13 del 2015 (Grupo 86 - subgrupo 2)
 
Planificador 13 noviembre del 2015
Planificador 13 noviembre del 2015Planificador 13 noviembre del 2015
Planificador 13 noviembre del 2015
 

Último

Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
JonathanCovena1
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
OscarCruzyCruz
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptxCUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
nelsontobontrujillo
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
marluzsagar
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
Giuliana500489
 
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
renejara5
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Adri G Ch
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
VALERIOPEREZBORDA
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
TheeffitaSantosMedin
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptxCUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
 
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 

Estrategias de aprendizaje.pptx

  • 1. Catalina Benito Diana Carolina Caicedo Liliana Leyton Olga Amalia Pastrana ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMO PROPICIAR INTERACCIÓN DE ALTO NIVEL?
  • 2. • Piaget, considera la doble función de la inteligencia: Tendencia natural e innata de la asimilación y acomodación de los esquemas mentales de acuerdo a su entorno. • Vygostky, desarrollo efectivo: lo que un individuo es capaz de hacer de manera autónoma • Desarrollo potencial: lo que es capaz de hacer con la guía de otros individuos APRENDIZAJE
  • 3. ESTRATEGIAS • Toma de decisiones conscientes e intencionales en las cuales el estudiante elige los conocimientos que necesita de acuerdo al objetivo que pretende alcanzar. Carles Monereo. • Acciones específicas, comportamientos, pasos o técnicas que los estudiantes utilizan para mejorar su progreso en el desarrollo de habilidades.
  • 4. PROPICIAR • Desequilibrio cognitivo • Interacción de alto nivel, donde se confronten al menos dos estructuras cognitivas diferentes. • El desarrollo de habilidades de pensamiento como una condición necesaria para favorecer la calidad del aprendizaje y proveer recursos metacognitivos
  • 5. ADMINISTRAR • Recursos atencionales, (visuales y auditivos) son esenciales en el proceso de desarrollo cognitivo tanto en niños como adultos • Recursos motivacionales: frases, música, vídeos, películas - “El noventa por ciento del éxito se basa simplemente en insistir” Woody Allen - Creo muchísimo en la suerte y descubro que cuanto más trabajo, más suerte tengo”. Stephen Leacock
  • 6. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ★ Tipo especial de procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información ★ Producto expresado mediante un conjunto de conductas que revelan lo que pensamos
  • 7. Las HP pueden clasificarse desde el modelo de comprensión ordenada del lenguaje “COL” de acuerdo al nivel de comprensión que producen en la persona:
  • 8. Básico: Pre-reflexivo, comprensión de manera general y sirven para la vida cotidiana. Puede presentarse la imprecisión, ambigüedad y vaguedad. Analítico: Reflexivo, se centra en componentes, relaciones y sirve para la vida universitaria. Se gana claridad, precisión, rigor lógico y epistémico, es necesario para el nivel crítico. Crítico: Experto, hay originalidad, propuesta de modelos propios, evaluación de teorías con una perspectiva amplia, por lo que trasciende la vida universitaria. NIVELES:
  • 9. Los procesos de pensamiento en general dan lugar a conductas, las cuales pueden ser observadas, guiadas e incluso podrían servir para la instrucción de otras. Estas conductas pueden clasificarse también en básicas, analíticas y críticas. El proceso evolutivo de una habilidad de pensamiento tiene tres etapas:
  • 10. El origen: se logra al propiciar el surgimiento de X habilidad a través de una estimulación adecuada. El desarrollo: se logra vigilando la práctica constante de dicha habilidad. La madurez: se logra promoviendo el pulimento y la destreza en la habilidad, principalmente a través de la transferencia.
  • 11. Cuando surge una habilidad de pensamiento generalmente se hace como un proceso inconsciente, el cual sirve de base para que en otro momento pueda ser objeto de consciencia. Las HP son formas de procesamiento de información cuya naturaleza es estrictamente mental. Tomado de: http://www.uv.mx/personal/cavalerio/files/2011/05/CONCEPTOS-BASICOS-DE-LA-HP.1.pdf
  • 12. “Esta competencia servirá a los estudiantes para que se conduzcan de manera brillante por la vida cotidiana y para su tránsito en la vida académica”