SlideShare una empresa de Scribd logo
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA Y
RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Alumna : Fabiola Medina.
Docente: Dr. Rurico Montalva.
Seminario Nº 2
Universidad de Chile
Facultad de Odontología
Clínica Integral de del Adulto
Un PROBLEMA
• Para establecer una estrategia de búsqueda de
información debemos definir una pregunta.
• Identificando en la pregunta:
Una INTERVENCIÓN
Un GRUPO DE COMPARACIÓN
Un RESULTADO
Amalgama defectuosa
Reparación de
restauración
Mejor tratamiento
EJEMPLO
PROBLEMA INTERVENCIÓN
GRUPO DE
COMPARACIÓN
Reemplazo de
restauración
RESULTADO
PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA
En una restauración defectuosa de Amalgama,
¿cuál es la mejor alternativa de tratamiento: la
reparación o recambio de esta?
BÚSQUEDA EN GOOGLE
225.000
resultados
BÚSQUEDA EN PUBMED
232
resultados
BÚSQUEDA
TIEMPO MENOR MAYOR
FACILIDAD ES MAS SIMPLE DE
BUSCAR,PERO MÁS DIFÍCIL
ENCONTRAR LA
INFORMACIÓN ADECUADA.
MAYOR FACILIDAD PARA
ENCONTRAR UN ESTUDIO
ESTRATEGIA NO HAY QUE MODIFICAR
TANTO LA ESTRATEGIA DE
BÚSQUEDA.
HAY QUE MODIFICAR
VARIAS VECES LOS
TÉRMINOS DE LA
PREGUNTA Y ADEMÁS
DEBE SER EN INGLÉS.
IDIOMA HAY MÁS INFORMACIÓN
EN ESPAÑOL
LOS ESTUDIOS ESTÁN EN
INGLÉS
Nº DE RESULTADOS MAYORES ( EN ESTE CASO
225.000)
MÁS REDUCIDO (EN ESTE
CASO 232)
RESULTADOS POCO CONFIABLES Y
MUCHA AMBIGÜEDAD.
SON MÁS ACOTADOS Y
PRESENTAN NIVEL DE
EVIDENCIA.
* Tabla comparativa de ambos buscadores
RESULTADOS
• Para responder a la pregunta planteada en ambos buscadores
arrojó el mismo estudio(los mismos autores),con la diferencia que en
google se encontraba en español y en pubmed en inglés.
En una restauración defectuosa de Amalgama,
¿cuál es la mejor alternativa de tratamiento: la
reparación o recambio de esta?
CONCLUSIÓN
•Cuando nos vemos enfrentados a un paciente y
encontramos en él un problema al cual debemos darle
solución, muchas veces será necesario investigar,
plantearnos la duda y con ello ir en busca de una respuesta
que nos permita tomar la mejor decisión clínica a partir de
información encontrada con evidencia científica.
• En este caso, acudimos a dos buscadores, uno de ellos fue “google” un
buscador simple y rápido, pero muy amplio que arroja una gran cantidad de
resultados, donde muchos de ellos son poco confiables, aunque también se
pueden encontrar estudios con nivel de evidencia adecuada, pero implica
mayor dificultad para encontrarlos.
•El otro buscador utilizado fue Pubmed, un buscador de interés biomédico,
que nos permite búsquedas más acotadas y con nivel de evidencia, pero
la estrategia de búsqueda implica un mayor trabajo debido a que hay que
modificar varias veces los términos de nuestra pregunta además la
búsqueda y resultados son en inglés.
FIN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Búsqueda de información
Búsqueda de informaciónBúsqueda de información
Búsqueda de información
Luis Riquelme
 
Seminario nº 2 nkpj
Seminario nº 2 nkpjSeminario nº 2 nkpj
Seminario nº 2 nkpj
Natalia Pizarro Jofré
 
Seminario nº2 manejo y recopilación de información en odontología
Seminario nº2 manejo y recopilación de información en odontologíaSeminario nº2 manejo y recopilación de información en odontología
Seminario nº2 manejo y recopilación de información en odontología
Gonzalo Gonzalez Herrera
 
Seminario ii felipe hernández
Seminario ii felipe hernándezSeminario ii felipe hernández
Seminario ii felipe hernández
felipehdez3
 
Seminario n° 2
Seminario n° 2Seminario n° 2
Seminario n° 2
Paulina Gajardo Molina
 
Seminario N°2: Manejo y recopilación de información en odontología
Seminario N°2:Manejo y recopilación de información en odontologíaSeminario N°2:Manejo y recopilación de información en odontología
Seminario N°2: Manejo y recopilación de información en odontología
Maximiliano Contreras
 
Seminario nº 2 integral. Fco Peña
Seminario nº 2 integral. Fco PeñaSeminario nº 2 integral. Fco Peña
Seminario nº 2 integral. Fco Peña
Francisco Peña
 
Como elaborar preguntas clinicas
Como elaborar preguntas clinicasComo elaborar preguntas clinicas
Como elaborar preguntas clinicas
Cristobal Buñuel
 
Seminario 3 - Palma/Parada
Seminario 3 - Palma/ParadaSeminario 3 - Palma/Parada
Seminario 3 - Palma/Parada
Tomas Parada
 

La actualidad más candente (9)

Búsqueda de información
Búsqueda de informaciónBúsqueda de información
Búsqueda de información
 
Seminario nº 2 nkpj
Seminario nº 2 nkpjSeminario nº 2 nkpj
Seminario nº 2 nkpj
 
Seminario nº2 manejo y recopilación de información en odontología
Seminario nº2 manejo y recopilación de información en odontologíaSeminario nº2 manejo y recopilación de información en odontología
Seminario nº2 manejo y recopilación de información en odontología
 
Seminario ii felipe hernández
Seminario ii felipe hernándezSeminario ii felipe hernández
Seminario ii felipe hernández
 
Seminario n° 2
Seminario n° 2Seminario n° 2
Seminario n° 2
 
Seminario N°2: Manejo y recopilación de información en odontología
Seminario N°2:Manejo y recopilación de información en odontologíaSeminario N°2:Manejo y recopilación de información en odontología
Seminario N°2: Manejo y recopilación de información en odontología
 
Seminario nº 2 integral. Fco Peña
Seminario nº 2 integral. Fco PeñaSeminario nº 2 integral. Fco Peña
Seminario nº 2 integral. Fco Peña
 
Como elaborar preguntas clinicas
Como elaborar preguntas clinicasComo elaborar preguntas clinicas
Como elaborar preguntas clinicas
 
Seminario 3 - Palma/Parada
Seminario 3 - Palma/ParadaSeminario 3 - Palma/Parada
Seminario 3 - Palma/Parada
 

Destacado

Seminario n° 6 caries recidivante
Seminario n° 6 caries recidivanteSeminario n° 6 caries recidivante
Seminario n° 6 caries recidivante
Karlos Magno
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
Diego Rivera
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
fabiolamedina02
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
José Soto
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
fayalajim
 
Recidiva de caries, caries residual y caries
Recidiva de caries, caries residual y cariesRecidiva de caries, caries residual y caries
Recidiva de caries, caries residual y caries
jtdonoso22931
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
TParkes
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
José Saavedra Perez de Arce
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
smuruaga
 
Caries recidivante
Caries recidivanteCaries recidivante
Caries recidivante
JMHernandez1
 
Seminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambra
Seminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambraSeminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambra
Seminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambra
nico27guererro
 
Detection and diagnosis of dental caries
Detection and diagnosis of dental cariesDetection and diagnosis of dental caries
Detection and diagnosis of dental caries
Ghaith Abdulhadi
 
Recidiva de caries2014
Recidiva de caries2014Recidiva de caries2014
Recidiva de caries2014
cotearenasv
 

Destacado (13)

Seminario n° 6 caries recidivante
Seminario n° 6 caries recidivanteSeminario n° 6 caries recidivante
Seminario n° 6 caries recidivante
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
 
Recidiva de caries, caries residual y caries
Recidiva de caries, caries residual y cariesRecidiva de caries, caries residual y caries
Recidiva de caries, caries residual y caries
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
 
Recidiva de caries
Recidiva de cariesRecidiva de caries
Recidiva de caries
 
Caries recidivante
Caries recidivanteCaries recidivante
Caries recidivante
 
Seminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambra
Seminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambraSeminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambra
Seminario 7 valoración de riesgo y protocolo cambra
 
Detection and diagnosis of dental caries
Detection and diagnosis of dental cariesDetection and diagnosis of dental caries
Detection and diagnosis of dental caries
 
Recidiva de caries2014
Recidiva de caries2014Recidiva de caries2014
Recidiva de caries2014
 

Similar a Estrategias de búsqueda 2014

Seminario 2 busqueda de información biomédica 2
Seminario 2 busqueda de información biomédica 2Seminario 2 busqueda de información biomédica 2
Seminario 2 busqueda de información biomédica 2
Fabiola Vera
 
Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14
Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14
Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14
Valentina Díaz Isla
 
Seminario n°2 terminado
Seminario n°2 terminado Seminario n°2 terminado
Seminario n°2 terminado
valegallardos624026
 
Seminario 2 busqueda de información biomédica
Seminario 2 busqueda de información biomédicaSeminario 2 busqueda de información biomédica
Seminario 2 busqueda de información biomédica
Fabiola Vera
 
Seminario n°2 Catalina Quintana
Seminario n°2 Catalina QuintanaSeminario n°2 Catalina Quintana
Seminario n°2 Catalina Quintana
catalinapazq
 
Seminario nº2
Seminario nº2Seminario nº2
Seminario nº2
Gquirozdickson
 
Seminario n°2
Seminario n°2Seminario n°2
Seminario n°2
Sebastian Diaz Pollak
 
Seminario integralsoledad cavagnola
Seminario integralsoledad cavagnolaSeminario integralsoledad cavagnola
Seminario integralsoledad cavagnola
solecavagnola
 
Manejo y recopilación de información en odontología
Manejo y recopilación de información en odontologíaManejo y recopilación de información en odontología
Manejo y recopilación de información en odontología
resmar
 
Seminario n°2
Seminario n°2Seminario n°2
Seminario n°2
dayana torres
 
Seminario 2 Joaquín Vivanco
Seminario 2 Joaquín VivancoSeminario 2 Joaquín Vivanco
Seminario 2 Joaquín Vivanco
jvivanco87
 
Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14
Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14
Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14
Mauricio Pardo
 
Seminario N2 integral
Seminario N2 integralSeminario N2 integral
Seminario N2 integral
Magdalena1991
 
Seminario búsqueda de información
Seminario búsqueda de informaciónSeminario búsqueda de información
Seminario búsqueda de información
Jimena Garrido
 
Seminario 2
Seminario 2Seminario 2
Seminario 2
Rodrigo Ortiz
 
Seminario nº 2
Seminario nº 2Seminario nº 2
Seminario nº 2
Esteban Puga
 
Seminario2
Seminario2Seminario2
Seminario2
Guillermo Rios
 
Seminario2
Seminario2Seminario2
Seminario2
Guillermo Rios
 
Seminario2
Seminario2Seminario2
Seminario2
Guillermo Rios
 
Seminario 2
Seminario 2Seminario 2
Seminario 2
cfigueroarojas
 

Similar a Estrategias de búsqueda 2014 (20)

Seminario 2 busqueda de información biomédica 2
Seminario 2 busqueda de información biomédica 2Seminario 2 busqueda de información biomédica 2
Seminario 2 busqueda de información biomédica 2
 
Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14
Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14
Sem.02 estrategia busqueda-y_recopilacion_informacion_biomedica-grupo_a.24.03.14
 
Seminario n°2 terminado
Seminario n°2 terminado Seminario n°2 terminado
Seminario n°2 terminado
 
Seminario 2 busqueda de información biomédica
Seminario 2 busqueda de información biomédicaSeminario 2 busqueda de información biomédica
Seminario 2 busqueda de información biomédica
 
Seminario n°2 Catalina Quintana
Seminario n°2 Catalina QuintanaSeminario n°2 Catalina Quintana
Seminario n°2 Catalina Quintana
 
Seminario nº2
Seminario nº2Seminario nº2
Seminario nº2
 
Seminario n°2
Seminario n°2Seminario n°2
Seminario n°2
 
Seminario integralsoledad cavagnola
Seminario integralsoledad cavagnolaSeminario integralsoledad cavagnola
Seminario integralsoledad cavagnola
 
Manejo y recopilación de información en odontología
Manejo y recopilación de información en odontologíaManejo y recopilación de información en odontología
Manejo y recopilación de información en odontología
 
Seminario n°2
Seminario n°2Seminario n°2
Seminario n°2
 
Seminario 2 Joaquín Vivanco
Seminario 2 Joaquín VivancoSeminario 2 Joaquín Vivanco
Seminario 2 Joaquín Vivanco
 
Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14
Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14
Sem.02 busqueda info-grupo-a_mauricio_campos.26.03.14
 
Seminario N2 integral
Seminario N2 integralSeminario N2 integral
Seminario N2 integral
 
Seminario búsqueda de información
Seminario búsqueda de informaciónSeminario búsqueda de información
Seminario búsqueda de información
 
Seminario 2
Seminario 2Seminario 2
Seminario 2
 
Seminario nº 2
Seminario nº 2Seminario nº 2
Seminario nº 2
 
Seminario2
Seminario2Seminario2
Seminario2
 
Seminario2
Seminario2Seminario2
Seminario2
 
Seminario2
Seminario2Seminario2
Seminario2
 
Seminario 2
Seminario 2Seminario 2
Seminario 2
 

Más de Fabiola Pereira

Parálisis facial por anestesia local
Parálisis facial por anestesia localParálisis facial por anestesia local
Parálisis facial por anestesia local
Fabiola Pereira
 
Anemia Seminario10
Anemia Seminario10Anemia Seminario10
Anemia Seminario10
Fabiola Pereira
 
Lesiones cervicales no cariosas
Lesiones cervicales no cariosasLesiones cervicales no cariosas
Lesiones cervicales no cariosas
Fabiola Pereira
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
Fabiola Pereira
 
Seminario ética y responsabilidad profesional
Seminario ética y responsabilidad profesionalSeminario ética y responsabilidad profesional
Seminario ética y responsabilidad profesional
Fabiola Pereira
 
Encerado dx 2014
Encerado dx 2014Encerado dx 2014
Encerado dx 2014
Fabiola Pereira
 

Más de Fabiola Pereira (6)

Parálisis facial por anestesia local
Parálisis facial por anestesia localParálisis facial por anestesia local
Parálisis facial por anestesia local
 
Anemia Seminario10
Anemia Seminario10Anemia Seminario10
Anemia Seminario10
 
Lesiones cervicales no cariosas
Lesiones cervicales no cariosasLesiones cervicales no cariosas
Lesiones cervicales no cariosas
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Seminario ética y responsabilidad profesional
Seminario ética y responsabilidad profesionalSeminario ética y responsabilidad profesional
Seminario ética y responsabilidad profesional
 
Encerado dx 2014
Encerado dx 2014Encerado dx 2014
Encerado dx 2014
 

Último

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
ar5498718
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Waleska Chaparro
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 

Último (20)

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 

Estrategias de búsqueda 2014

  • 1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Alumna : Fabiola Medina. Docente: Dr. Rurico Montalva. Seminario Nº 2 Universidad de Chile Facultad de Odontología Clínica Integral de del Adulto
  • 2. Un PROBLEMA • Para establecer una estrategia de búsqueda de información debemos definir una pregunta. • Identificando en la pregunta: Una INTERVENCIÓN Un GRUPO DE COMPARACIÓN Un RESULTADO
  • 3. Amalgama defectuosa Reparación de restauración Mejor tratamiento EJEMPLO PROBLEMA INTERVENCIÓN GRUPO DE COMPARACIÓN Reemplazo de restauración RESULTADO
  • 4. PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA En una restauración defectuosa de Amalgama, ¿cuál es la mejor alternativa de tratamiento: la reparación o recambio de esta?
  • 7.
  • 8. BÚSQUEDA TIEMPO MENOR MAYOR FACILIDAD ES MAS SIMPLE DE BUSCAR,PERO MÁS DIFÍCIL ENCONTRAR LA INFORMACIÓN ADECUADA. MAYOR FACILIDAD PARA ENCONTRAR UN ESTUDIO ESTRATEGIA NO HAY QUE MODIFICAR TANTO LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA. HAY QUE MODIFICAR VARIAS VECES LOS TÉRMINOS DE LA PREGUNTA Y ADEMÁS DEBE SER EN INGLÉS. IDIOMA HAY MÁS INFORMACIÓN EN ESPAÑOL LOS ESTUDIOS ESTÁN EN INGLÉS Nº DE RESULTADOS MAYORES ( EN ESTE CASO 225.000) MÁS REDUCIDO (EN ESTE CASO 232) RESULTADOS POCO CONFIABLES Y MUCHA AMBIGÜEDAD. SON MÁS ACOTADOS Y PRESENTAN NIVEL DE EVIDENCIA. * Tabla comparativa de ambos buscadores
  • 9. RESULTADOS • Para responder a la pregunta planteada en ambos buscadores arrojó el mismo estudio(los mismos autores),con la diferencia que en google se encontraba en español y en pubmed en inglés. En una restauración defectuosa de Amalgama, ¿cuál es la mejor alternativa de tratamiento: la reparación o recambio de esta?
  • 10. CONCLUSIÓN •Cuando nos vemos enfrentados a un paciente y encontramos en él un problema al cual debemos darle solución, muchas veces será necesario investigar, plantearnos la duda y con ello ir en busca de una respuesta que nos permita tomar la mejor decisión clínica a partir de información encontrada con evidencia científica. • En este caso, acudimos a dos buscadores, uno de ellos fue “google” un buscador simple y rápido, pero muy amplio que arroja una gran cantidad de resultados, donde muchos de ellos son poco confiables, aunque también se pueden encontrar estudios con nivel de evidencia adecuada, pero implica mayor dificultad para encontrarlos. •El otro buscador utilizado fue Pubmed, un buscador de interés biomédico, que nos permite búsquedas más acotadas y con nivel de evidencia, pero la estrategia de búsqueda implica un mayor trabajo debido a que hay que modificar varias veces los términos de nuestra pregunta además la búsqueda y resultados son en inglés.
  • 11. FIN