Investigación sobre la cibercultura y sociedad de la información y el conocimiento representada en un formato de fuentes confiables .

1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Lesli Lizbeth Rojas Linas
Fecha de elaboración: Siete de agosto de 2018
PROPÓSITOS
 Hacer usos de los nuevos métodos de investigación
 Desarrollar las habilidades para mejorar las formas de investigación dentro de la red.
 Conocer la importancia de la cibercultura y la sociedad de la información y el conocimiento
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas parala búsqueda,selección y discriminación dela
información,semuestran las siguientes direcciones electrónicas(URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre los temas:
A) Sociedad de la información y el conocimiento
B) Cibercultura
Fuente http://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/62611/57630
Fuente http://www.redalyc.org/pdf/421/42118502.pdf
Fuente http://revistas.bnjm.cu/index.php/anales/article/view/3751/3445
Fuente http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835163015
Fuente http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-275X2010000100004
Fuente http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515551761008
PALABRAS CLAVES
 Se haceuna descripción delas estrategias y palabrasclavepara localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:Para el sitio web:
http://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/62611/57630 decidí hacer
la búsqueda directamente en el portal de revistas UNAM. Utilicela Búsqueda avanzada
donde coloqueel titulo como SIC, la fecha de 2018 y utilicelas palabrasclaves de
sociedad,información y el conocimiento.
Estrategia Descripción:Para el sitio web:http://www.redalyc.org/pdf/421/42118502.pdf decidí
utilizar el buscador degoogle donde coloque T: Sociedad de la información y el
conocimiento en comillas,además quepuse el rango de años a partir de 2016y seleccione
e idioma en español
Estrategia Descripción:Para el sitio web:
http://revistas.bnjm.cu/index.php/anales/article/view/3751/3445 decidí buscar en la
página de UNAM en línea,donde coloqueen el buscador “sociedad dela información y el
conocimiento”. Cabe destacar que este buscador no tiene tantos filtros como otros, lo
que complico un poco mi búsqueda, ya que había documentos con años muy atrás.

2. Estrategia Descripción:Para el sitio web:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835163015
decidí hacer a búsqueda directamente en el portal de redalyc,donde seleccione
solamente artículos y coloqueel título de Cibercultura,dentro de los filtros seleccioneel
área educativa,en un rango de años de 2016 y en idioma español.
Estrategia Descripción:Para el sitio web:
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-275X2010000100004
decidí hacer la búsqueda en google académico,donde coloque como título cibercutura en
comillasy con ayuda de las herramientas de búsqueda utiliceel rango de años de 2016 en
idioma español
Estrategia Descripción:Para el sitio web:
www.revistas.unam.mx/index.php/antropologia/article/download/22576/pdf_547 decidí
hacer la búsqueda en el portal de UNAM en línea,donde coloqueen el buscador
cibercultura,insisto queel problema de este buscador es que carecede filtros lo cual
hace más difícil labúsqueda.
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos deartículos y documentos localizadosen Internet sobreel
tópico a investigar.Cita las referenciasdeacuerdo con la convención APA.
Referencia Gómez Navarro,D., Alvarado López, R., Martínez Domínguez, M., & Díaz de León
Castañeda,C. (2018). La brecha digital:una revisión conceptual y aportaciones
metodológicas para su estudio en México. Entreciencias:DiáLogos En La Sociedad Del
Conocimiento. Recuperado el 07 de septiembre de 2018 de:
http://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/62611/57630
Referencia Crovi Druetta, D. (2002).Sociedad de la información y el conocimiento.Entre el
optimismo y la desesperanza.Revista Mexicana de Ciencias Políticasy Sociales.
Recuperado el 07 de septiembre de 2018 de:
http://www.redalyc.org/pdf/421/42118502.pdf
Referencia Alfonso Sánchez, I.(2016). La Sociedad de la Información,Sociedad del Conocimiento y
Sociedad del Aprendizaje. Referentes en torno a su formación.Bibliotecas.Anales de
Investigación.Recuperado el 08 de septiembre de 2018 de
http://revistas.bnjm.cu/index.php/anales/article/view/3751/3445
Referencia Quiñones Bonilla,F.(2005). De La Cultura A La Cibercultura.Redalyc.Recuperado el 06
de septiembre de 2018 de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835163015
Referencia Marian,Moya. & Vázquez, Jimena. (2010).De la Cultura a la Cibercultura:la
mediatización tecnológica en la construcción deconocimiento y en las nuevas formas de
sociabilidad.Scielo.Recuperado el 06 de septiembre de 2018 de:
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-275X2010000100004
Referencia Thomas campos Héléne. (2007). Ética y Cibercultura.Anales de Antropologia.
Recuperada el 08 de septiembre de 2018 de:
www.revistas.unam.mx/index.php/antropologia/article/download/22576/pdf_547
RESUMEN O ABSTRACT DE LOS ARTÍCULOS (150 a 200 palabras).
1. La brecha digital: una revisión conceptual y aportaciones
metodológicas para su estudio en México.

3. La sociedad de la información y el conocimiento tomó como base el aumento de
las Tic en los años 80´s, es así como surge su promoción dentro de los años 90´s.
Según este artículo el término de “Sociedad de la información” es acuñado en los
años 60´s por Masuda, donde estableció que los principales elementos
generadores de riquezas para la sociedad modernas y avanzadas son la creación
y trasmisión de información.
Después en la década de los 90´s surge el término de “sociedad del conocimiento”
creado por Druker , quien menciono que el conocimiento es ahora la principal
fuente de conocimientos para una sociedad. Constituyendo así el termino de
Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Por otra parte un aspecto relevante que también visualiza este artículo son las
llamadas brechas digitales las cuales provocan una exclusión no solo de las
sociedades de la información y el conocimiento sino que además de la
globalización, provocando que las SIC se conviertan en un objetivo lejano.
2. Sociedad de la información y el conocimiento. Entre el optimismo y la
desesperanza.
De acuerdo con este articulo las SI se caracterizan por el modo de ser
comunicativo en las actividades industriales, entretenimiento, educación, etc.
Convirtiendo a la información en sustancial para la riqueza de un país. Una de las
principales características es la digitalización, proceso que dio lugar a nuevos
medios y formas de producir pero sobre todo de almacenar y difundir
información.
Sin embargo poco a poco las SI han sido remplazadas por SC, que nació por las
nuevas formas de trabajo impuestas por las TIC. Donde el trabajo tradicional
basado en la experiencia paso a su aplicación y al análisis sistemático y lógico.
Algunos elementos para la construcción de las SIC son:
 El proceso de comunicación y su incorporación a las actividades cotidianas.
 La construcción del conocimiento en sociedad
 La necesidad de dar un estudio critico ante la información que se presenta.
3. La Sociedad de la Información, Sociedad del Conocimiento y Sociedad
del Aprendizaje.
La sociedad de la información y el conocimiento reflejan una compleja comunidad
la cual deberá contribuir a una mejora en la calidad de vida.

4. La SI otorga la relevancia a la comunicación e información. Pero continúa sus
esfuerzos para convertir esta información en conocimiento, tomando este reto es
cómo surge la SC donde se caracteriza por el conocimiento fundamental para
todos los procesos. Ya que este conocimiento debe ser aplicado para producir
otros.
Es importante destacar que tanto como las SI y SC no pueden ser separadas ya
que la información y el conocimiento son elementos fundamentales para el
desarrollo de cualquier actividad.
Cabe destacar que las sociedades de la información y el conocimiento permiten
desarrollar pero sobre todo crear nuevos pensamientos u conocimientos bajo
espacios interpersonales y colectivos que le permiten llevar a cabo modelos
cooperativos o comunidades de conocimiento a través de plataformas o sitios web.
Un elemento de suma importancia que hace referencia este documento es la
“Sociedad del saber” donde las personas deberán aprender a aprender, y donde
las capacidades de los estudiantes para continuar su aprendizaje serán más
importantes que las mismas materias.
4. De la Cultura a la Cibercultura
La cibercultura ha sido influenciada por las TIC, donde nos propone una nueva
forma de pensar, actuar y plasmar los comportamientos de los individuos en el
entorno virtual. Por esta razón es denominada como la cultura del ordenador.
De acuerdo con Derrick Kerkhove comenta que la cibercultura ha configurado el
lenguaje universal “el digital”.
En términos generales la cibercultura se distingue por tres aspectos:
 La interactividad: se refiere a la relación de personas dentro del entorno
digital
 Hipertextualidad: que es el acceso a cualquier elemento de cualquier lugar
 Conectividad
Por lo tanto el artículo denomina a la cibercultura como “El cambio en la cultura
generada por la interacción del hombre con la cibernética”
A demás que menciona algunos aspectos que a traído consigo esta nueva cultura
que son:
 El espacio virtual, donde nos movemos y conseguimos todo lo que se
quiere
 Los cambios de personalidad, donde podemos cambiar nuestra forma de
ser cuantas veces se deseé.

5. 5. De la Cultura a la Cibercultura: la mediatización tecnológica en la
construcción de conocimiento y en las nuevas formas de sociabilidad.
El término de cibercultura se refiere a una colección de culturas que se hacen
visibles por medio de internet, siendo así la tecnología su principal característica, y
gracias a los dispositivos inteligentes, en especial el internet es como se ha
logrado construir.
A demás que la cibercultura ha permitido crear espacios para una nueva
percepción y sentir que permita identificarse ante el mundo. Un aspecto que
recupera este texto es acerca del prefijo “ciber” que hace referencia al campo de
la tecnología e informática.
Para comprender pero sobre todo para lograr ser parte de esta cultura se debe
tomar en cuenta tres aspectos:
 La accesibilidad al medio que es “internet”
 La apropiación de este medio
 El desarrollo de capacidades para hacer uso de este nuevo espacio.
Dichas operaciones representan uno de los resultados negativos que ha generado
la cibercultura, ya que para lograr a pertenecer a esta cultura influyen los recursos
económicos que podrían ser vistos como un obstáculo para ciertos sectores,
además que las personas sufren un recorte descontextualizado respecto a sus
prácticas socioculturales.
6. Etica y Cibercultura.
Comprende a la cibercultura como aquellos fenómenos culturales contemporáneos
ligados al impacto de las tecnologías digitales de la información sobre aspectos
primordiales de nuestra vida en sociedad. De esta forma la cibercultura nos orilla
a cambiar el paradigma en el que vivimos.
Según Derrick de Kerkchove esta nueva cultura representa la tercera era de la
comunicación (después de lo oral y lo escrito) A demás que ha logrado consolidar
un lenguaje digital que tiene por características: la interactividad, la
hipertextualidad, y la conectividad, siendo la primera la característica principal ya
que permite establecer entre dos o más personas una relación dentro del entorno
digital.
A demás que la conectividad está estrechamente relacionada con la necesidad de
estar en constante integración, de formar parte de los colectivos que permiten
conformar una identidad dentro de la red.
Un aspecto que llama la atención y que bien valdría seguir estudiando ya que aún
es vigente el problema, es que pasa con aquellas personas que se pierde por
completa dentro de esta cultura pero que además prefieren alejarse del mundo
real para vivir entre avatares.