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EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA
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EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA
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EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA
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UNIDAD
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U2 - Estrategias de Contenido y Actividad en los EVA

  • 1. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS VIRTUALES Adrián Villegas Dianta UNIDAD 2 Estrategias de entrega de contenido y desarrollo de actividades en los EVA
  • 2. 2 UNIDAD UNIDAD 2 Estrategias de entrega de contenido y desarrollo de actividades en los EVA
  • 3. A) Objetivo  Aplicar estrategias de entrega de contenido y desarrollo de actividades en entornos virtuales de aprendizaje, mediante la construcción de una presentación multimedia en línea. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 2 UNIDAD
  • 4. B) Actividades evaluadas  1.- Participación en foro sobre como desarrollar contenido y actividades en EVA (10%)  2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo de presentación en Prezi de contenido con propuesta de actividad (10%)  3.- Microproyecto: Definición propuesta de solución (grupal y formativa) 2 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 5. C) Contenidos  1.- El diseño instruccional para trabajar en la virtualidad  2.- Estrategias de enseñanza para el trabajo con contenido en EVA  3.- Desarrollo de actividades de aprendizaje en EVA 2 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 6. A) ¿Qué es el Diseño Instruccional?  Es el diseño y planificación del proceso formativo a medida del estudiante, realizado de tal como de asegurar el logro del objetivo de aprendizaje EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA 2 UNIDAD TEMA 1
  • 7. EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA 2 UNIDAD TEMA 1  Video sobre diseño instruccional en EVA
  • 8. B) Elementos a Considerar en los EVA  Elementos generales:  Destinatarios  Tiempo  Recursos  Objetivos generales y específicos: ¿Qué quiero que logren los estudiantes? EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA 2 UNIDAD TEMA 1
  • 9.  Contenidos del curso:  ¿Qué contenidos deben ser trabajados para desarrollar los objetivos planteados?,  ¿Cómo agrupar el contenido?,  ¿Qué recursos o materiales didácticos necesito para trabajar el contenido?  ¿Cómo aprovechar las ventajas de la tecnología? EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA 2 UNIDAD TEMA 1
  • 10.  Actividades:  ¿Qué actividades me permiten lograr los objetivos y trabajar los contenidos?  ¿Cuántas y cuando y con qué exigencia las debo implementar?  ¿Son todas virtuales?  ¿Son individuales y/o grupales? EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA 2 UNIDAD TEMA 1
  • 11.  Herramientas:  ¿Qué herramientas utilizar para desarrollar las actividades?  ¿Están todas en la plataforma?  ¿Son muy complejas técnicamente? EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA 2 UNIDAD TEMA 1
  • 12.  Evaluación:  ¿Qué resultados (en base a objetivos) se han alcanzado?,  ¿Cuál o cuáles sistemas de evaluación son los más pertinentes (sumativo, formativo, etc.)?,  ¿Cuándo evaluar y qué evaluar? EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN EVA 2 UNIDAD TEMA 1
  • 13. A) Estrategias de enseñanza de contenido en EVA  Plantear sintéticamente el contenido  Enriquecerlo con hipervínculos  IIustrarlos con multimedia  Combinar con recursos disponibles de internet ESTRATEGIAS DE CONTENIDO EN EVA 2 UNIDAD TEMA 2
  • 14. B) Algunas Opciones  Power Point enriquecido  Prezi y Ezame (presentadores en línea)  Mindomo (mapa mental en línea)  Youtube y herramientas de edición de videos  Búsqueda de recursos digitales  Ver más opciones ESTRATEGIAS DE CONTENIDO EN EVA 2 UNIDAD TEMA 2
  • 15. A) Estrategias de elaboración de actividades en EVA  Entregar todas las instrucciones paso a paso  Si se usan herramientas TIC adjuntar manuales o videotutoriales  Entregar ejemplos  Diseñar entregar públicas ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES EN EVA 2 UNIDAD TEMA 3
  • 16. B) Algunas opciones en EVA  Discusiones en foro  Uso de foros para coordinar  Envío de escritos en tareas  Trabajo colaborativo en wiki  Entregar de productos en foros  Encuestas  Evaluaciones  Algunas actividades en Moodle ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES EN EVA 2 UNIDAD TEMA 3