El documento describe la estructura del modelo TPACK en Corea y Finlandia. En Corea, el modelo se basa en diversas herramientas tecnológicas y el maestro guía la clase de forma virtual, mientras que los estudiantes acceden al conocimiento a través de la tecnología. En Finlandia, el modelo se centra en capacitar a los maestros pedagógicamente para que enseñen de manera exitosa, los estudiantes eligen sus horarios de clase y trabajan en grupo, mientras que la educación es gratuita y accesible

1. ESTRUCTURA DEL TPACK
Actividad:
Represente la estructura del modelo en cada uno de los
segmentos del video (Corea y Finlandia).
P
DT

2. Tecnológico: El modelo está
basado en diversas herramientas tecnológicas.
Pedagógico: El maestro es una guía, conduce la clase
desde un espacio virtual.
Disciplinar: Accede al conocimiento a través de la
utilización de la tecnología. Es importante resaltar el
número de estudiantes.
Pedagógico: El modelo está
basado en el aspecto pedagógico capacitando al docente,
para que desempeñe exitosamente su labor. Los estudiantes
tienen la oportunidad de elegir los horarios de clase. Se
practica el trabajo colectivo. La educación está al alcance de
todos, es gratuita y obligatoria.
Tecnológico: Las herramientas tecnológicas se usan según
la necesidad.
Disciplinar: Se destaca el desarrollo del pensamiento
estudiante en forma crítica.