Este documento presenta los conceptos clave del estructural-funcionalismo en relación con la educación. Explica que la educación cumple funciones vitales para la sociedad al transmitir la cultura, socializar a los individuos y proveer una fuerza laboral calificada. De esta manera, la educación mantiene la cohesión social y justifica las desigualdades socioeconómicas como resultado natural del mérito individual.

1. Estructural-funcionalismo
En la educación

2. El cuerpo humano:
un organismo
cerrado

3. La sociedad:
un organismo
cerrado
Estado
Familia
Escuela
Empresas

4. Estratificación social
Capas o estratos en los que
están dispuestas las personas
en sociedad, ya sea por…
• Dinero
• Poder
• Educación

5. Estratificación social
Capas o estratos en los que
están dispuestas las personas
en sociedad, ya sea por…
• Dinero
• Poder
• Educación

6. Estratos
sociales
Estatus Social
Logrado Adscrito
Campesinos Empresarios
Católicos
Judíos
Hombres
Mujeres

7. 4 subsistemas de regulación
Social
Cultural Biológico
Personalidad

8. De aquí surge la Meritocracia
Es una forma de gobierno basada en el mérito. Las
posiciones jerárquicas son conquistadas con base al mérito, y hay un
predominio de valores asociados a la capacidad individual o al
espíritu competitivo, tales como, por ejemplo, la excelencia en
educación o deportes

9. 4 principios
1. Las posiciones sociales se distribuyen de acuerdo con el mérito y la
cualificación, no según la filiación hereditaria.
2. La educación formal es el medio principal de adquirir esas cualificaciones.
3. Para todo individuo, la posibilidad de acceso a la educación formal depende
sólo de sus preferencias y capacidades.
4. Estas capacidades intelectuales se distribuyen al azar entre cualesquiera grupos
de población.

10. Talcott Parsons llevó lejos esta teoría
La educación es un componente
clave para el funcionamiento de la
sociedad, así como el corazón es
integral para el funcionamiento del
cuerpo humano.
Y como cualquier órgano, cumple
ciertas funciones:

11. 1. Transmite la cultura
Es un mecanismo clave por el cual la nueva generación
adquiere las normas y valores centrales de su
sociedad. Esto une a la sociedad al darle valores e ideas
compartidas.

12. 2. Socialización
La escuela toma el lugar de socialización que los padres
dejan, convirtiéndola en el puente entre valores
particulares, correspondientes a la familia, y valores
universales, valores de mérito de la sociedad industrial

13. Valores particulares
Dados por la familia cuando te tratan
como individuo, toman cuenta de tus
• Habilidades
• Hábitos
• Técnicas
Todas de manera individual y única.
Valores universales
Aquellos dados para todos y que
aplican de la misma manera.
Como individuo ya no se te trata
de manera especial y tu estatus se
logra, no se adscribe.

14. 3. Proveer una calificada y entrenada fuerza
de trabajo
La escuela provee a la sociedad con las personas equipadas con las
habilidades para el trabajo que se necesita. Entonces, los más calificados
terminan en trabajos que reconocen tales habilidades y cualificaciones.
Las desigualdades sociales son justas, pues todos tienen la misma
oportunidad en la institución escolar y por tanto son exitosos de acuerdo a
sus méritos.