SlideShare una empresa de Scribd logo
TEORIA ESTRUCTURALISTA-FUNCIONALISTA
Corriente de interpretación




  Fenómeno
    Social:
estructura que                                 Representante:
 cumple una                                       Parsons
    función
necesaria para
  el sistema.




                  Desarrollada en Estados
                  Unidos de América y en
                         Inglaterra
•Cada fenómeno tiene cierta utilidad para
las circunstancias que lo solicitan.

•Esta sociología analiza la sociedad
global y los requerimientos esenciales
para su existencia, supervivencia e
integración.

•Parsons dice que el sistema de
interacción constituye el sistema social.
SISTEMA SOCIAL


      El               La              El
   organism         personali       sistema
       o              dad           cultural




                                   En torno a la
                    En torno al
En torno a la                       función de
                    alcance de
 adaptación.                      mantenimientos
                      metas.
                                   de patrones .
Algunos sociólogos acusan a los funcionalistas de ser
representantes ideológicos de clase media y status por
el énfasis que manifiestan en el problema de
adaptación y estabilidad normativa.



La escuela y la familia son visualizadas como
elementos del conjunto socio-cultural y referida a las
estructuras de socialización.




Las escuelas pueden ser objeto de estudio como
estructuras sociales en si mismas a nivel
macrosociológico o a nivel microsociológica.
Características de
funcionalista
 Todo   influye sobre todo


 Internalización
Para Parson, es medido por atributos adquiridos y no asignados .

Su adquisición comienza en la escuela elemental, “Que es la primera
socializadora en la experiencia del niño”.

El status tiene por lo tanto un soporte objetivo, pero por otra parte es
internacional (del rol que lo realiza).

el rol implica que los actores potenciales de acciones institucionalizadas
requiere un proceso educativo (FORMAL O INFORMAL) .

Margaret Mead ha escrito “ La Educación moderna incluye un alto
énfasis sobre la función pedagógica de crear discontinuidades, hacer que
el hijo del labrador sea un oficinista, el granjero un abogado , el del
inmigrante italiano un americano, el de analfabeto un hombre culto”:
CONCEPTOS DE EDUCACIÓN Y
 MOVILIDAD SOCIAL

1)   La sociedad se halla estratificada.
2)    El esquema de estratificación admite movilidad.
3)   La educación desempeña un gran papel en este
     movimiento.
4)   La educación constituye un status al que se
     accede.
5)   El desempeño de u determinado papel esta
     íntimamente vinculado a l educación.
 Elproblema de la igualdad de oportunidades
 frente a la educación es critico, rebasa el ámbito
 escolar para convertirse en un problema político
 social.

 Parsons,Davis y Moore, fijaron el origen de la
 desigualdad social, originada en las
 necesidades de las sociedades complejas, el
 cual causa retribuciones diferenciales. Por ello
 la escuela tiene la función de aportar las
 habilidades para el adecuado funcionamiento de
 la sociedad.
Los estudios de Blau y Ducan
demuestran que solo el 30% se
puede atribuir a un mejor nivel
de instrucción.

Como todo instrucción es la
teoría estructural-funcionalista
, la escuela es considerada
como funcional al sistema.
Control social


La contradicción de la estructura
cultural / la estructura social


La conducta divergente


Unidad de análisis


La socialización
• personas



• Capacidad socializadora


• Desempeño de papeles responsables
• poder
• a)Capacidad
                 de asumir el
                 rol.
APRENDIZAJE
SOCIALIZADOR
               • b)Capacidad
                 de vivir el
                 rol.
PARSONS
            RENDIMIENTO
              ESCOLAR



   SELECCIÓN           STATUS DEL
     SOCIAL             FUTURO


             ESCALA DE
          ESTRATIFICACION
Orientaciones
  Trabajos
                              Familiares y
Intelectuales
                             Motivacionales


                Niveles de
                  logros
                educativos
TEORIA ESTRUCTURALISTA-FUNCIONALISTA
TEORIA ESTRUCTURALISTA-FUNCIONALISTA
TEORIA ESTRUCTURALISTA-FUNCIONALISTA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estructural-funcionalismo Ilse del B. Rgz
Estructural-funcionalismo Ilse del B. RgzEstructural-funcionalismo Ilse del B. Rgz
Estructural-funcionalismo Ilse del B. Rgz
Ilse del Barrio Rodriguez
 
Interaccionismo simbólico
Interaccionismo simbólicoInteraccionismo simbólico
Estructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismoEstructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismo
Aziel Go Go
 
Estructural funcionalismo
Estructural   funcionalismoEstructural   funcionalismo
Estructural funcionalismo
Valle1719
 
La cultura y la socializacion
La cultura y la socializacionLa cultura y la socializacion
La cultura y la socializacion
Irina Payares
 
Diapositivas de max weber y carlos marx
Diapositivas de max weber y carlos marxDiapositivas de max weber y carlos marx
Diapositivas de max weber y carlos marx
Yuley20
 
Historia del trabajo social (2)
Historia del trabajo social (2)Historia del trabajo social (2)
Historia del trabajo social (2)
JossTravez
 
Modelos conductistas Trabajo Social
Modelos conductistas Trabajo SocialModelos conductistas Trabajo Social
Modelos conductistas Trabajo Social
yiyis746
 
BOURDIEU
BOURDIEUBOURDIEU
BOURDIEU
tefauce
 
Teoria comprensiva Max Weber
Teoria comprensiva Max WeberTeoria comprensiva Max Weber
Teoria comprensiva Max Weber
Jorge Luis Castro
 
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias socialesCorrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales
jose angel gomez romero
 
Exposición el funcionalismo
Exposición el funcionalismo Exposición el funcionalismo
Exposición el funcionalismo
HernanMatheus
 
Estructural funcionalismo
Estructural funcionalismoEstructural funcionalismo
Estructural funcionalismo
Juan Bolanos
 
Rol y status
Rol y statusRol y status
Rol y status
Josemar
 
Historia del Trabajo Social
Historia del Trabajo SocialHistoria del Trabajo Social
Historia del Trabajo Social
Patricio Infante
 
Talcott parsons
Talcott parsonsTalcott parsons
Talcott parsons
leonardoez
 
Trabajo social de grupos
Trabajo social de gruposTrabajo social de grupos
Trabajo social de grupos
Claudio Red's
 
El funcionalismo
El funcionalismoEl funcionalismo
El funcionalismo
Rodolfo Hidalgo
 
Modelo de Modificación de Conducta en Trabajo Social
Modelo de Modificación de Conducta en Trabajo SocialModelo de Modificación de Conducta en Trabajo Social
Modelo de Modificación de Conducta en Trabajo Social
María José Avila
 
Interaccionismo simbolico[1]
Interaccionismo simbolico[1]Interaccionismo simbolico[1]
Interaccionismo simbolico[1]
maryjessenia13
 

La actualidad más candente (20)

Estructural-funcionalismo Ilse del B. Rgz
Estructural-funcionalismo Ilse del B. RgzEstructural-funcionalismo Ilse del B. Rgz
Estructural-funcionalismo Ilse del B. Rgz
 
Interaccionismo simbólico
Interaccionismo simbólicoInteraccionismo simbólico
Interaccionismo simbólico
 
Estructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismoEstructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismo
 
Estructural funcionalismo
Estructural   funcionalismoEstructural   funcionalismo
Estructural funcionalismo
 
La cultura y la socializacion
La cultura y la socializacionLa cultura y la socializacion
La cultura y la socializacion
 
Diapositivas de max weber y carlos marx
Diapositivas de max weber y carlos marxDiapositivas de max weber y carlos marx
Diapositivas de max weber y carlos marx
 
Historia del trabajo social (2)
Historia del trabajo social (2)Historia del trabajo social (2)
Historia del trabajo social (2)
 
Modelos conductistas Trabajo Social
Modelos conductistas Trabajo SocialModelos conductistas Trabajo Social
Modelos conductistas Trabajo Social
 
BOURDIEU
BOURDIEUBOURDIEU
BOURDIEU
 
Teoria comprensiva Max Weber
Teoria comprensiva Max WeberTeoria comprensiva Max Weber
Teoria comprensiva Max Weber
 
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias socialesCorrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales
 
Exposición el funcionalismo
Exposición el funcionalismo Exposición el funcionalismo
Exposición el funcionalismo
 
Estructural funcionalismo
Estructural funcionalismoEstructural funcionalismo
Estructural funcionalismo
 
Rol y status
Rol y statusRol y status
Rol y status
 
Historia del Trabajo Social
Historia del Trabajo SocialHistoria del Trabajo Social
Historia del Trabajo Social
 
Talcott parsons
Talcott parsonsTalcott parsons
Talcott parsons
 
Trabajo social de grupos
Trabajo social de gruposTrabajo social de grupos
Trabajo social de grupos
 
El funcionalismo
El funcionalismoEl funcionalismo
El funcionalismo
 
Modelo de Modificación de Conducta en Trabajo Social
Modelo de Modificación de Conducta en Trabajo SocialModelo de Modificación de Conducta en Trabajo Social
Modelo de Modificación de Conducta en Trabajo Social
 
Interaccionismo simbolico[1]
Interaccionismo simbolico[1]Interaccionismo simbolico[1]
Interaccionismo simbolico[1]
 

Destacado

estructuralismo
estructuralismoestructuralismo
estructuralismo
lextermaster
 
Estructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismoEstructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismo
mbulas
 
Materialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo - Positivismo
Materialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo  - PositivismoMaterialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo  - Positivismo
Materialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo - Positivismo
Joshua Landon
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
Martha Guarin
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
hugocoralguerrero
 
Teoría Estructural - Funcionalista
Teoría Estructural - FuncionalistaTeoría Estructural - Funcionalista
Teoría Estructural - Funcionalista
Shuna Sarmiento
 

Destacado (6)

estructuralismo
estructuralismoestructuralismo
estructuralismo
 
Estructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismoEstructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismo
 
Materialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo - Positivismo
Materialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo  - PositivismoMaterialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo  - Positivismo
Materialismo Histórico - Funcionalismo - Estructuralismo - Positivismo
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
Teoría Estructural - Funcionalista
Teoría Estructural - FuncionalistaTeoría Estructural - Funcionalista
Teoría Estructural - Funcionalista
 

Similar a TEORIA ESTRUCTURALISTA-FUNCIONALISTA

Estructural funcionalismo
Estructural funcionalismoEstructural funcionalismo
Estructural funcionalismo
andy066
 
Estructural
EstructuralEstructural
Estructural
tovarblancokarina
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
Celma Garcia Marquez
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
Celma Garcia Marquez
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
Celma Garcia Marquez
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
Celma Garcia Marquez
 
Estrutura Funcionalismo
Estrutura FuncionalismoEstrutura Funcionalismo
Estrutura Funcionalismo
Celma Garcia Marquez
 
Talcott Parsons
Talcott ParsonsTalcott Parsons
Talcott Parsons
Lina Cervantes
 
Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]
nani6
 
Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]
nani6
 
Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]
nani6
 
Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN  Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Psicozaje Maestria
 
Enfoque social
Enfoque socialEnfoque social
Enfoque social
Beatriz Aguirre
 
La Escuela Como Organizacion
La Escuela Como OrganizacionLa Escuela Como Organizacion
La Escuela Como Organizacion
David Garcia Luna
 
La Escuela Como Organizacion
La Escuela Como OrganizacionLa Escuela Como Organizacion
La Escuela Como Organizacion
David Garcia Luna
 
Caf agosto 2011
Caf agosto 2011Caf agosto 2011
Caf agosto 2011
ctepay
 
Las representaciones
Las representacionesLas representaciones
Las representaciones
GustavoAguirre222
 
Power Final
Power FinalPower Final
Power Final
Tamara Gonzalez
 
Power Final
Power FinalPower Final
Power Final
Tamara Gonzalez
 
Articulo socioantropologia
Articulo socioantropologiaArticulo socioantropologia
Articulo socioantropologia
Yenny Bejarano
 

Similar a TEORIA ESTRUCTURALISTA-FUNCIONALISTA (20)

Estructural funcionalismo
Estructural funcionalismoEstructural funcionalismo
Estructural funcionalismo
 
Estructural
EstructuralEstructural
Estructural
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
 
Estrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismoEstrutura funcionalismo
Estrutura funcionalismo
 
Estrutura Funcionalismo
Estrutura FuncionalismoEstrutura Funcionalismo
Estrutura Funcionalismo
 
Talcott Parsons
Talcott ParsonsTalcott Parsons
Talcott Parsons
 
Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]
 
Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]
 
Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]Estructura funcionalista[1]
Estructura funcionalista[1]
 
Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN  Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Unidad 3 PARADIGMAS EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
 
Enfoque social
Enfoque socialEnfoque social
Enfoque social
 
La Escuela Como Organizacion
La Escuela Como OrganizacionLa Escuela Como Organizacion
La Escuela Como Organizacion
 
La Escuela Como Organizacion
La Escuela Como OrganizacionLa Escuela Como Organizacion
La Escuela Como Organizacion
 
Caf agosto 2011
Caf agosto 2011Caf agosto 2011
Caf agosto 2011
 
Las representaciones
Las representacionesLas representaciones
Las representaciones
 
Power Final
Power FinalPower Final
Power Final
 
Power Final
Power FinalPower Final
Power Final
 
Articulo socioantropologia
Articulo socioantropologiaArticulo socioantropologia
Articulo socioantropologia
 

Último

biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
renejara5
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
htebazileahcug
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
VALERIOPEREZBORDA
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
ISAACMAMANIFLORES2
 

Último (20)

biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
 

TEORIA ESTRUCTURALISTA-FUNCIONALISTA

  • 2. Corriente de interpretación Fenómeno Social: estructura que Representante: cumple una Parsons función necesaria para el sistema. Desarrollada en Estados Unidos de América y en Inglaterra
  • 3. •Cada fenómeno tiene cierta utilidad para las circunstancias que lo solicitan. •Esta sociología analiza la sociedad global y los requerimientos esenciales para su existencia, supervivencia e integración. •Parsons dice que el sistema de interacción constituye el sistema social.
  • 4. SISTEMA SOCIAL El La El organism personali sistema o dad cultural En torno a la En torno al En torno a la función de alcance de adaptación. mantenimientos metas. de patrones .
  • 5. Algunos sociólogos acusan a los funcionalistas de ser representantes ideológicos de clase media y status por el énfasis que manifiestan en el problema de adaptación y estabilidad normativa. La escuela y la familia son visualizadas como elementos del conjunto socio-cultural y referida a las estructuras de socialización. Las escuelas pueden ser objeto de estudio como estructuras sociales en si mismas a nivel macrosociológico o a nivel microsociológica.
  • 6. Características de funcionalista  Todo influye sobre todo  Internalización
  • 7. Para Parson, es medido por atributos adquiridos y no asignados . Su adquisición comienza en la escuela elemental, “Que es la primera socializadora en la experiencia del niño”. El status tiene por lo tanto un soporte objetivo, pero por otra parte es internacional (del rol que lo realiza). el rol implica que los actores potenciales de acciones institucionalizadas requiere un proceso educativo (FORMAL O INFORMAL) . Margaret Mead ha escrito “ La Educación moderna incluye un alto énfasis sobre la función pedagógica de crear discontinuidades, hacer que el hijo del labrador sea un oficinista, el granjero un abogado , el del inmigrante italiano un americano, el de analfabeto un hombre culto”:
  • 8. CONCEPTOS DE EDUCACIÓN Y MOVILIDAD SOCIAL 1) La sociedad se halla estratificada. 2) El esquema de estratificación admite movilidad. 3) La educación desempeña un gran papel en este movimiento. 4) La educación constituye un status al que se accede. 5) El desempeño de u determinado papel esta íntimamente vinculado a l educación.
  • 9.  Elproblema de la igualdad de oportunidades frente a la educación es critico, rebasa el ámbito escolar para convertirse en un problema político social.  Parsons,Davis y Moore, fijaron el origen de la desigualdad social, originada en las necesidades de las sociedades complejas, el cual causa retribuciones diferenciales. Por ello la escuela tiene la función de aportar las habilidades para el adecuado funcionamiento de la sociedad.
  • 10. Los estudios de Blau y Ducan demuestran que solo el 30% se puede atribuir a un mejor nivel de instrucción. Como todo instrucción es la teoría estructural-funcionalista , la escuela es considerada como funcional al sistema.
  • 11. Control social La contradicción de la estructura cultural / la estructura social La conducta divergente Unidad de análisis La socialización
  • 12. • personas • Capacidad socializadora • Desempeño de papeles responsables • poder
  • 13. • a)Capacidad de asumir el rol. APRENDIZAJE SOCIALIZADOR • b)Capacidad de vivir el rol.
  • 14. PARSONS RENDIMIENTO ESCOLAR SELECCIÓN STATUS DEL SOCIAL FUTURO ESCALA DE ESTRATIFICACION
  • 15. Orientaciones Trabajos Familiares y Intelectuales Motivacionales Niveles de logros educativos