Los paradigmas del aprendizaje verbal

1. ESTUDIOS
EXPERIMENTALES Y
PARADIGMAS DEL
APRENDIZAJE VERBAL
Lic. Myrna Gómez Claros

2. ESTUDIOS EXPERIMENTALES
◦ Manipulación de estímulos para luego registrar las respuestas. “conductismo metódico”
◦ DONDERS: Construye aparatos de precisión para medir “cronometría mental”.
◦ TR (tiempo de reacción) Es considerado como una medida de duración de los procesos
mentales continuos.

3. 1) Estudios pioneros: inspirados en los astrónomos.
◦ E – R Desde que le damos el E hasta que responde, el tiempo que transcurre es la medida de
duración de sus procesos mentales continuos.
2) Técnicas convergentes: variables.

4. 3) Método sustractivo: Pasos
- Fases para responder: voy a mostrarte unas tarjetas a las tu tendrás que responder,
primero quiero me digas ¿qué harás para responder?
Ver – darle un significado – memoria – responder
- Aplicar el E: le dábamos tarjetas
- Tomar el tiempo que tarda en resolver: 60 seg
- Aplicar fórmula TR/N° de fases: 60/4: 15seg en cada fase

5. 4) Método aditivo: Pasos
- Aplicar el E: le dábamos las tarjetas, sonido
- Tomar el TR que tarda en resolver el E: 60 seg
- Fases: Ahora quiero que expliques lo que hiciste para resolver el E.
Escuche – Le di un significado – Buscar en la memoria – Respondí
- Aplicar la fórmula TR/N° de fases 60/4 = 15seg

6. PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE
VERBAL
No estaban interesados en elaborar teorías sino en la validez científica. Lo más importante generar la
mayor cantidad de hipótesis.
CRITERIOS:
1) LISTAS SERIALES:
Datos: tiempo de exposición, intervalo entre ítems, grado de familiaridad, cantidad de estímulos, valor
asociativo.
Efecto de primacía (primeros datos de la lista) , efecto de recencia ( últimos datos de la lista)
2) PARES ASOCIADOS:
Estímulos dobles.
3) TRIAGRAMAS:
Estímulos triples

7. ◦ MODALIDADES
- Pruebas de recuerdo: debía recordar tal cual el orden de la lista
- Pruebas de reconocimiento: triagramas si estaba o no en la lista original.